【摘要】平均數(第一課時)【學習目標】1.能說出并掌握算術平均數、加權平均數的概念。2.會求一組數據的算術平均數和加權平均數?!緦W習過程】活動1:認識平均數生活中常常會對兩組數據進行比較,如章前圖中甲乙兩個隊員哪個的射擊成績更好,甲乙兩個球隊中哪個隊的球員更高。,隊員的身高是反映球隊實力的一個重要因素,能因為甲隊某個球員高
2024-12-19 21:41
【摘要】(1)動動腦在籃球比賽中,隊員的身高是反映球隊實力的一個重要因素,如何衡量兩個球隊隊員的身高?怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?要比較兩個球隊隊員的身高,需要收集哪些數據呢?猜一猜CBA(中國籃球協會)2020~2020賽季冠亞軍球隊隊員的身高、年齡如下:上海東方大鯊魚隊號碼身高/米年齡/歲
2024-12-01 05:13
【摘要】1、數據2、3、4、1、2的平均數是________,這個平均數叫做_________平均數.算術(1)、在這十個數據中,34的權是_____,32的權是______.氣溫35度34度33度32度28度天數2322132(2)、該市7月中旬最高氣溫的平均數是_____,這個
2024-12-01 05:14
【摘要】號碼姓名身高/米年齡40瑞安勃文295朱萬-霍華德3121杰姆-杰克遜3410泰龍-魯271特蕾西-麥格雷迪2555迪肯貝-穆托姆博389波斯簡-諾科巴2435斯科特-帕吉特283鮑勃-蘇拉31
【摘要】平均數教學目標:1.知道算術平均數的意義,會求一組數據的算術平均數;2.理解平均數的簡化計算方法,并會簡單應用;3.通過平均數的不同計算方法解決實際問題,進一步增強統(tǒng)計意識和數學應用的能力.教學重點:掌握算術平均數的概念.教學難點:理解算術平均數的概念,會求一組數據的算術平均數.情境創(chuàng)設投影展示一組籃球比賽
2024-12-20 18:50
【摘要】 8平均數與條形統(tǒng)計圖 本單元的主要內容有認識平均數、用平均數解決實際問題和復式條形統(tǒng)計圖。它們是在學生掌握了平均分及除法運算的含義,初步體驗了數據的收集、整理、描述和分析過程,會用簡單的統(tǒng)計...
2025-04-05 06:12
【摘要】八年級下冊平均數(1)?當我們收集到數據后,通常是用統(tǒng)計圖表整理和描述數據.為了進一步獲取信息,還需要對數據進行分析.本課是在學習過的平均數的基礎上,進一步探討平均數的統(tǒng)計意義,并學習加權平均數,體會在計算平均數中對某些數據的側重.課件說明?學習目標:1.理解加權平均數的意義;
2024-12-03 21:19
【摘要】備課稿年段八年級學科數學主題單元課題6.1函數課時1課時教學目標了解函數產生的背景和函數的概念,能判斷兩個變量間的關系是否可看做函數。通過對函數概念的探索,初步培養(yǎng)學生利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。
2024-12-21 03:14
【摘要】第一篇:平均數教案 出示教科書第42頁的例題1的統(tǒng)計圖 教師:用自己的話說一說統(tǒng)計圖的內容。 提問:我們組平均每人收集了多少個礦泉水瓶子?什么叫“平均”? 教師:怎樣才能使4個人收集的礦泉水瓶...
2024-11-16 22:11
【摘要】1《平均分》教學設計[教學目標]“平均分”的過程,明確“平均分”的含義,初步建立“平均分”的概念。。,提高學習的興趣,并初步建立公正,公平,團結,合作的人生觀。[教學過程]一。創(chuàng)設情境,初步感知“平均分”,激發(fā)興趣。課前播放“春天在哪里”的歌曲,學生隨著音樂哼唱并欣賞春天里大自然的景色。師:同學們欣
2024-12-05 12:33
【摘要】集中趨勢(平均數)概念:平均指標反映同類現象的一般水平,是總體內各單位參差不齊的標志值的代表值,也是對變量分布集中趨勢的測定。數據集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數眾數中位數?數值平均數算術平均數調和平均數幾何平均數冪平均數測定集中趨勢的意義
2025-05-27 03:28
【摘要】(1)我們過去已經學過平均數。你能舉例說明如何計算一組數據的平均數嗎?(2)如果已知一組數據為x1,x2,…,xn,這組數據的平均數應該怎樣計算?數據2、3、4、1、2的平均數______,這個平均數叫做_________.復習導入日常生活中,我們常用
2025-01-03 17:00
【摘要】第1課時平均數北師大版八年級上冊第六章數據的分析情景導入在籃球比賽中,隊員的身高、年齡都是影響球隊實力的因素,如何衡量兩個球隊隊員的身高?怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?怎樣理解“甲隊隊員比乙隊更年輕”?中國男子籃球職業(yè)聯賽2023~2023賽季冠、亞軍球隊隊員身高、年齡如下:上述兩支籃球隊中,哪支球隊
2025-03-19 04:49
【摘要】☆量化研究與統(tǒng)計分析…….第九章類別變項分析:卡方考驗1/21第九章類別資料分析—卡方考驗CategoricalDataAnalysis:Chi-SquareTest☆量化研究與統(tǒng)計分析…….第九章類別變項分析:卡方考驗2/21課程目標?了解類別資料的特性?了解殘差分析的原理
2025-01-21 08:36
【摘要】平均數教學設計西固二小達選勝教學目標:1、體會平均數可以反映一組數據的總體情況和區(qū)別不同組數據的總體情況這一統(tǒng)計學上的意義。2、使學生認識統(tǒng)計與生活的聯系,發(fā)展學生的實踐能力。3、鞏固求平均數的計算方法。教學過程:一、復習1、師出示一杯水,告訴學生這一大杯水大約
2024-12-05 13:21