【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析1.平均數(shù)(第2課時(shí))溫故知新什么是算術(shù)平均數(shù)?什么是加權(quán)平均數(shù)?請(qǐng)同學(xué)們各舉一個(gè)有關(guān)算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的實(shí)例。服裝統(tǒng)一進(jìn)退場(chǎng)有序動(dòng)作規(guī)范動(dòng)作整齊一班9898二班10978三班8989(1)若將服
2024-12-19 20:50
【摘要】 第2課時(shí)平均數(shù)(2) ?教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)P91~92例2,完成P93~94“練習(xí)二十二”第3~6題。 ?教學(xué)目標(biāo) 。 ,靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí),用求平均數(shù)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的實(shí)...
2025-04-05 06:07
【摘要】第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用北師大版八年級(jí)上冊(cè)一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn,我們把叫做這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)平均數(shù),記做xn1(x1+x2+…+xn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.什么是算術(shù)平均數(shù)?2.什么是加權(quán)平均數(shù)?一般地,如果在n個(gè)數(shù)中x1出
2025-03-18 12:43
【摘要】數(shù)據(jù)的代表20﹒1﹒1平均數(shù)(1)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,有三位同學(xué)的成績(jī)分別是75分,80分,85分,那么在這次測(cè)驗(yàn)中這三個(gè)同學(xué)的平均分是多少?(2)初二年級(jí)有三個(gè)班,在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,這三個(gè)班的平均分分別是75分,80分,85分,那么在這次測(cè)驗(yàn)中初二年級(jí)的平均分是多少?
2024-10-25 18:16
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均數(shù)》第一課時(shí)說(shuō)課丹江口市楊山路小學(xué)謝文忠一、說(shuō)課內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本42——43頁(yè)《平均數(shù)》。人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第3單元P42-P人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第3單元P42-二.教情學(xué)情分析:《平均數(shù)》是
2025-05-27 03:28
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6.平均數(shù)第1課時(shí)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)x1,x2,x3,…,xn,其平均數(shù)是.x=1n(x1+x2+x3+
2025-06-21 14:07
【摘要】若n個(gè)數(shù)x1,x2,…xn的權(quán)分別是w1,w2…wn,則n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。統(tǒng)計(jì)中也常把下面的這種算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。在求n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)時(shí),如果x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…,xk出現(xiàn)fk次(這里f1+f2+…+fk=n)那
2024-12-03 03:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能在探究解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,形成“加權(quán)平均數(shù)”的概念,并能運(yùn)用加權(quán)平均數(shù)公式解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考,與同伴的合作交流等探究過(guò)程,形成知識(shí)培養(yǎng)能力。情感態(tài)度以積極情感態(tài)度參與數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)事物重要性。重點(diǎn)加權(quán)平均數(shù)的
2024-12-08 18:20
【摘要】集中趨勢(shì)(平均數(shù))概念:平均指標(biāo)反映同類(lèi)現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標(biāo)志值的代表值,也是對(duì)變量分布集中趨勢(shì)的測(cè)定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測(cè)定集中趨勢(shì)的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測(cè)定集中趨勢(shì)的意義
【摘要】第二十三章數(shù)據(jù)分析23.1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)1.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題情境,理解平均數(shù)的意義.2.通過(guò)對(duì)算術(shù)平均數(shù)的理解,會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),并會(huì)用算術(shù)平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題.
2025-06-25 12:01
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)(1)?當(dāng)我們收集到數(shù)據(jù)后,通常是用統(tǒng)計(jì)圖表整理和描述數(shù)據(jù).為了進(jìn)一步獲取信息,還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.本課是在學(xué)習(xí)過(guò)的平均數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義,并學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù),體會(huì)在計(jì)算平均數(shù)中對(duì)某些數(shù)據(jù)的側(cè)重.課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加權(quán)平均數(shù)的意義;
2024-12-03 21:19
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析6.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)6.平均數(shù)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)一般地,若n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn的權(quán)分別為w1,w2,…,wn,則這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)為.x1w1+x2w2+…+xnwnw
2025-06-29 17:22
【摘要】 第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù) 【知識(shí)與技能】 (或頻數(shù)分布直方圖)中求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法. . 【過(guò)程與方法】 經(jīng)歷探究、思考、推理與計(jì)算的過(guò)程,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)加權(quán)平均數(shù)...
2025-04-03 03:53
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)平均數(shù)第2課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)
2025-06-30 06:05
2025-06-23 01:22