1_平均數(shù)_學(xué)案1-展示頁
2024-12-19 21:41本頁面
【正文】 你知道人們是如何作出這一判斷的嗎？ 數(shù)學(xué)上，我們常借助平均數(shù)、中位數(shù) 、眾數(shù)、方差等來對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和刻畫。發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí) . 教學(xué)重點(diǎn) 掌握算術(shù)平均數(shù)、加 權(quán) 平均數(shù)的概念 , 會(huì)求一組數(shù)的平均數(shù)。 平均數(shù) 課題 平均數(shù) 第 1課時(shí) 時(shí)間 課型 新知探究課 教具 教材、課件 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知 識(shí) 與 能 力 掌握算術(shù)平均數(shù)、加 權(quán) 平均數(shù)的概念 , 會(huì)求平均數(shù)。 過 程 與 方 法 通過有關(guān)平均數(shù)問題的解決，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 教學(xué)難點(diǎn) 解決實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教法學(xué)法 引導(dǎo)、啟發(fā)，合作交流 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 過 程 設(shè)計(jì)意圖 情境引入 新知探究 生活中，人們離不開數(shù)據(jù)，我們不僅要收集、整理和表示數(shù)據(jù)，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而幫助我們更好地作出判斷。
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