【正文】 生算一卦。據(jù)說他有幾卦算得極靈。他算卦用蓍草。他很有學(xué)問，曾教我讀過《項(xiàng)羽本紀(jì)》。柚子——我們那里柚子不多見，從頂上開一個(gè)洞，把里面的瓤掏出來，再塞上米糠，風(fēng)干，就成了一個(gè)硬殼的缽狀的東西。舀炒米的東西也是固定的，一般人家大都是用一個(gè)香煙罐頭。過了這個(gè)季節(jié)，再找炒炒米的也找不著。像我們家人口多，一次得炒一石糯米。請(qǐng)到家里來，管一頓飯，給幾個(gè)錢，炒一天。入了冬，大概是過了冬至吧，有人背了一面大篩子，手執(zhí)長(zhǎng)柄的鐵鏟，大街小巷地走，這就是炒炒米的。 說是自己家里炒，其實(shí)是請(qǐng)了人來炒的。但通常所說的炒米，是不加糖黏結(jié)的，是“散裝”的；而且不是作坊里做出來，是自己家里炒的。也有搓成圓球的，叫做“歡喜團(tuán)”。但四川的炒米糖似也是專業(yè)的作坊做的，不像我們那里。孩子買了，咯咯地嚼著。這樣的感情，是外地人不易領(lǐng)會(huì)的。 小時(shí)讀《板橋家書》，“天寒冰凍時(shí)暮，窮親威朋友到門，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具”，覺得很親切。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。蒙太奇，指通過鏡頭的剪輯、組合等，使節(jié)奏連貫，給觀眾留下生動(dòng)、明晰的印象（如影片中用多個(gè)畫面的組合表現(xiàn)人物的行為、性格）。在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，細(xì)讀選文最后一段，文章要表達(dá)的思想內(nèi)涵?是愛犬弗拉希的死更多展示的是生的溫暖與死的安詳；生命的靈魂寄居在不同的軀殼內(nèi)，于是生命不再孤單，回憶不會(huì)空白，死亡不再可怖；在布朗寧夫人的身旁，靈魂喚醒靈魂的地方，愛重新完整如一，靈魂終于可以安寧地睡去。體會(huì)作者情感的一般方法為：依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；依據(jù)帶有感情色彩的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情；依據(jù)含義深刻的詞語(yǔ)、句子、段落體會(huì)文章的思想感情；在反復(fù)朗讀與誦讀中體會(huì)文章的思想感情。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。③在布朗寧夫人的身旁，靈 魂喚醒靈魂的地方，愛重新完整如一，靈魂終于可以安寧地睡去。 故答案為：⑴B； ⑵①愛犬弗拉希的死更多展示的是生的溫暖與死的安詳。如街角，衰敗的景象預(yù)示死亡臨近；市場(chǎng)，陽(yáng)光耀眼，色彩鮮艷，富有生命力；陰影里，弗拉希躺著，小狗的嬉戲、撕咬、玩耍；陽(yáng)光下的弗拉希，市場(chǎng)里人們嘈雜的聲音；弗拉希的夢(mèng)；弗拉希在街上跑；自己家，布朗寧夫人，弗拉希一聲不吭。時(shí)間選在了一個(gè)炎熱的下午，生命的熱力已然褪去，人和動(dòng)物昏昏欲睡；地點(diǎn)選在了一個(gè)嘈雜的集市，生命的聲色光影流轉(zhuǎn)不休，眾生相伴，熱鬧不已，猶如印象派的繪畫，為我們的主人公搭建起回憶的幕布。圍繞這些來分析即可。生命的靈在人世走一遭，寄居在不同的軀殼內(nèi)，可以是人，可能是一只狗，也可鉆進(jìn)桌腿中，所以才有天地萬物之間的相濡以沫，生命不再孤單，回憶不會(huì)空白，死亡不再可怖。在夢(mèng)境的切換中，靈魂抖擻地醒來，驅(qū)使它發(fā)瘋似的奔跑，直至回歸它棲息的居所。本篇小說主要通過小狗弗拉希的視角，為我們描繪出布朗寧夫婦二人浪漫的情感世界。但她是一個(gè)人，而它卻是一條狗?？山Y(jié)合最后一段的“他們各不相同，卻似乎又出自同一個(gè)模型。 （2）本題是一個(gè)探究性、開放的題目，可以有多元理解。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“也有希望和懊惱”分析錯(cuò)誤，文中沒有“希望和懊惱”的描寫。③在布朗寧夫人的身旁，靈 魂喚醒靈魂的地方，愛重新完整如一，靈魂終于可以安寧地睡去。 【答案】 （1）B（2）①愛犬弗拉希的死更多展示的是生的溫暖與死的安詳。（2）文章最后一段耐人尋味，結(jié)合你的閱讀感受和思考，以此探索文章的思想內(nèi)涵。文章采用第三人稱全知視角敘述，比較全面地描繪了獵犬弗拉希的死。文章開頭部分描寫了一個(gè)炎熱的下午、一個(gè)嘈雜的集市的場(chǎng)景，生命的聲色光影流轉(zhuǎn)不休，眾生相伴， 熱鬧不巳，此場(chǎng)景反襯了愛犬弗拉希的衰老。文章采用擬人手法賦予了愛犬以人的情感，獵犬弗拉希有愛情的狂熱、青春的飛揚(yáng)，有追獵與打斗，也有希望和懊惱，最后它發(fā)瘋似的奔跑，回歸它棲息的居所死去。文章描寫了一只名叫弗拉希的獵狗死亡的過程，其間充滿色彩、聲音、氣味的印象構(gòu)成了狗記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與市場(chǎng)里的熱鬧與嘈雜相照應(yīng)。它曾經(jīng)是生命之物，可現(xiàn)在生機(jī)已離它而去了。布朗寧夫人繼續(xù)看她的書，過了一會(huì)，她又看看弗拉希，可是弗拉希卻沒有抬頭看她，它身上發(fā)生了一種異乎尋常的變化。他們或許已互為補(bǔ)充，喚醒了對(duì)方身體里沉睡的東西。她俯身瞧瞧弗拉希，真怪，她那寬大的嘴，大大的眼睛，濃密的鬈發(fā)，使她的臉仍然與弗拉希古怪地相像。哦，原來并非什么精靈，只不過是弗拉希。 布朗寧夫人正躺在沙發(fā)上看書，它沖進(jìn)去時(shí)，嚇了她一跳。它徑直跑上樓梯，又徑直地沖進(jìn)起居室。它飛跑過一群光著半截身子的孩子身邊，那些孩子一邊向它投擲鶴卵石，一邊高叫：“它瘋了！它瘋了！”母親們趕緊跑到門口，把他們拉了回去。但它絲毫不理睬她們。 不管它做了什么夢(mèng)，總之它恐怖地從夢(mèng)中驚醒了，撒腿便跑，仿佛它正從死里逃生，要去尋找一個(gè)藏身之所。突然，它身上的每一塊肌肉都抽搐起來，使得它猛然驚醒過來。過了一陣，它在百合花的陰影下面昏昏沉沉地睡著了，沉入了睡夢(mèng)中。買東西的女人不斷地走過它的身邊，又不時(shí)地停下來，用手指摸摸那些蔬菜和水果。弗拉希躺在那兒，任憑陽(yáng)光穿過它那稀疏的毛發(fā)，直曬在它裸露的皮肢上。 陽(yáng)光透過百合花的葉縫，透過那些五顏六色的陽(yáng)傘愜意地照射下來。剖開的大西瓜露出粉紅色的瓜瓤，引得蒼蠅嗡嗡地圍著西瓜直打轉(zhuǎn)兒。弗拉希過去經(jīng)常偷吃她的葡萄，或干些別的壞事，為此它沒少挨她的巴掌。它已經(jīng)充分地享受了生活在這個(gè)世界上的快樂，現(xiàn)在已沒有什么可抱怨的了。它想起了帕先生的西班尼爾狗，想起了它的第一個(gè)戀人，想起了它青春的狂熱和天真。一個(gè)裝著紅黃兩色鮮花的褐色水罐在邊上投下了一道影子，它的頭頂上是一座右手伸向前方的雕像，雕像的影子投下來，加深了這一片陰影，使它成了紫色D弗拉希躺在陰影里，觀望著小狗們嬉戲玩耍。弗拉希到處尋找陰涼的地方。佛羅倫薩的各色雜種狗在市場(chǎng)里跑來跑去，這兒嗅嗅，那兒嘰嘰。整個(gè)市場(chǎng)陽(yáng)光耀眼，到處都是涼篷、小攤和色彩艷麗的遮陽(yáng)傘。 那是個(gè)炎熱的下午，坐在街角的那個(gè)上了年紀(jì)的女乞丐已經(jīng)在她的西瓜上睡著了。高考語(yǔ)文模擬試題現(xiàn)代文閱讀分類匯編(附答案)一、高中現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 愛犬之死[英國(guó)]弗吉尼亞?伍爾夫陽(yáng)光似乎在空氣中嗡嗡作響，衰老的獵狗弗拉?？拷稚详帥龅囊贿叄樦煜さ牡缆罚缰椴较蚴袌?chǎng)的方向跑去。女販們坐在水果筐旁，鴿子拍打著翅膀，鐘聲在響個(gè)不停，馬鞭聲辭啪作響。整個(gè)市場(chǎng)就像蜂房一樣熱鬧，又像火爐一樣灼人。它跑到它的朋友卡特琳娜身邊，躺臥在她那大筐子的陰影里。它們叫著、咬著，伸懶腰打滾，盡情地享受著青春的歡樂；它們互相追逐，跑來跑去，兜著圈子，就像它曾經(jīng)追逐胡同里的那條西班尼爾狗一樣。 有那么一陣，弗拉希的思緒又回到了雷丁。是呵，它有過自己春風(fēng)得意的日子，它并不妒嫉它們。女販伸手到它身背后搔了搔?？涩F(xiàn)在弗拉希老了，她也已不年輕，弗拉希替她看西瓜，她就替它搔耳朵；現(xiàn)在她在織毛衣，弗拉希則在打瞌睡。大理石雕像減弱了陽(yáng)光的熱度，使它變得像香檳酒一樣涼爽、清新。市場(chǎng)里的人們一直在嘰嘰喳喳地討價(jià)還價(jià)。集市上永遠(yuǎn)響著嘈雜的聲音，弗拉希很喜歡聽這種聲音。沒多長(zhǎng)時(shí)間，它的腳突然一陣痙攣——是否它夢(mèng)到了自己正在西班牙追逐野兔：它正順著被曬得灼熱的山坡往上疾跑，身旁一群皮膚黝黑的人正叫著：“兔子！兔子！”同時(shí)，野兔則正從灌木叢中竄逃出來？可再過了一會(huì)兒，睡夢(mèng)中的弗拉希又快又輕地吠叫起來，接連叫了許多聲——或許是它聽見了老主人正在雷丁催促著它這條靈犬前去追獵吧？又過了一陣，它的尾巴局促不安地?fù)u晃起來——莫非是它夢(mèng)見了老特福德小姐站在蘿卜地中憤憤地?fù)]動(dòng)著雨傘，而自己則正溜回到她的身邊，聽著她呵斥：“壞狗！壞狗！”而后，它打起呼嚕來，陷入了幸福的晚年才會(huì)有的那種深沉的酣睡之中。它覺得自己似乎在什么險(xiǎn)惡之境中——莫非又落入了懷特教堂的那群惡棍之手？莫非刀子又架到了它的喉嚨上？女販們見此狀況，全都哈哈大笑，向它扔著爛葡萄，呼喚它回去。它在大街上橫沖直撞，大車的輪子幾乎壓著它，使得站著的趕車人連聲咒罵，舉起鞭子向它抽來。弗拉希真的瘋了嗎？是太陽(yáng)曬昏了它的頭，抑或是它又聽到了維納斯的獵號(hào)，還是某個(gè)美國(guó)的促戰(zhàn)精靈、某個(gè)隱匿在桌腿中的精靈終于又俘獲了它？總之，不管是什么原因，它筆直地往前疾跑著，從一條街跑到另一條街，一直跑到自己家的大門。她抬頭看了一眼。她微笑起來，它跳上沙發(fā)，把自己的臉湊到她的臉旁，她已經(jīng)開始衰老，弗拉希也一樣。他們各不相同，卻似乎又出自同一個(gè)模型。但她是一個(gè)人，而它卻是一條狗。“弗拉?！?，她叫道，但弗拉希一聲不吭。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.B.C.D.事實(shí)上，文章中是有“我”的， “我”是隱藏在鏡頭后面的旁觀者，敘述是“我”視線的流動(dòng)。 （3）文章對(duì)獵狗死的過程的描述運(yùn)用了蒙太奇（鏡頭剪接）的手法，結(jié)合文本，說說這種手法是如何使用的。②生命的靈魂寄居在不同的 軀殼內(nèi)，于是生命不再孤單，回憶不會(huì)空白，死亡不再可怖。（3）①作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一幅幅具有生命感的畫面：街角，女乞丐和西瓜，衰老 的弗拉希跑來（衰敗的景象預(yù)示死亡臨近）——市場(chǎng)，陽(yáng)光耀眼，色彩鮮艷，富有生命力（與前一個(gè)鏡頭形成強(qiáng)烈對(duì)照）——陰影里，弗拉希躺著，小狗的嬉戲、撕咬、玩?！?陽(yáng)光下的弗拉希，市場(chǎng)里人們嘈雜的聲音——弗拉希的夢(mèng)——弗拉希在街上跑——自己 家，布朗寧夫人，弗拉希一聲不吭；②作者釆用“蒙太 奇”切換的手法，把一個(gè)生命從年輕到死亡的過程拆分成一個(gè)個(gè)有質(zhì)感的鏡頭，讓讀者感 受到死亡的過程；③作者以時(shí)間為序，用自然的過渡把看似不著邊際的各個(gè)鏡頭 組接在一起，通過意識(shí)的流動(dòng)來再現(xiàn)場(chǎng)面、環(huán)境和人物。故選B。解題時(shí)可答題時(shí)可以從愛犬弗拉希、布朗寧夫人、社會(huì)等角度挖掘和思考，透過文學(xué)性的語(yǔ)言，發(fā)覺作者隱含在句里行間的深層含義，進(jìn)行合理的想象與聯(lián)想，結(jié)合文本，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們或許已互為補(bǔ)充，喚醒了對(duì)方身體里沉睡的東西?！眱?nèi)容來理解。獵犬弗拉希在那遙遠(yuǎn)的逝去的時(shí)光中，有愛情的狂熱、青春的飛揚(yáng)，也有追獵與打斗。于是，在布朗寧夫人的身旁，靈魂喚醒靈魂的地方，愛重新完整如一，靈魂終于可以安寧地睡去，不用醒來。有情生命無外乎生、死、愛，而這也是作者要向我們展現(xiàn)的主題，盡管她把這一豐富的內(nèi)涵投射到一只狗的內(nèi)心中。 （3）解答本題，可從作者描繪了哪些不同的畫面，把這些畫面的內(nèi)容總結(jié)出來即可。作者以時(shí)間為序，用自然的過渡把看似不著邊際的各個(gè)鏡頭組接在一起，通過意識(shí)的流動(dòng)來再現(xiàn)場(chǎng)面、環(huán)境和人物。作者釆用“蒙太奇”切換的手法，把一個(gè)生命從年輕到死亡的過程拆分成一個(gè)個(gè)有質(zhì)感的鏡頭，讓讀者感受到死亡的過程。②生命的靈魂寄居在不同的 軀殼內(nèi)，于是生命不再孤單，回憶不會(huì)空白，死亡不再可怖。 ⑶①作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一幅幅具有生命感的畫面：街角，女乞丐和西瓜，衰老 的弗拉希跑來（衰敗的景象預(yù)示死亡臨近）——市場(chǎng)，陽(yáng)光耀眼，色彩鮮艷，富有生命力（與前一個(gè)鏡頭形成強(qiáng)烈對(duì)照）——陰影里，弗拉希躺著，小狗的嬉戲、撕咬、玩?！?陽(yáng)光下的弗拉希，市場(chǎng)里人們嘈雜的聲音——弗拉希的夢(mèng)——弗拉希在街上跑——自己 家，布朗寧夫人，弗拉希一聲不吭；②作者釆用“蒙太 奇”切換的手法，把一個(gè)生命從年輕到死亡的過程拆分成一個(gè)個(gè)有質(zhì)感的鏡頭，讓讀者感 受到死亡的過程；③作者以時(shí)間為序，用自然的過渡把看似不著邊際的各個(gè)鏡頭 組接在一起，通過意識(shí)的流動(dòng)來再現(xiàn)場(chǎng)面、環(huán)境和人物。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。 ⑵本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容體會(huì)作者思想情感的能力。?解答時(shí)，一定要認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)文章表現(xiàn)手法的理解把握能力。作文中的“蒙太奇”手法，則是指將多組不連貫的畫面，按一定的順序（例如心理順序）組接起來，共同表達(dá)ー個(gè)主題。 炒米和焦屑汪曾祺鄭板橋是興化人，我的家鄉(xiāng)是高郵，風(fēng)氣相似。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，這是很便宜的食品。四川有“炒米糖開水”，車站碼頭都有得賣，那是泡著吃的。我們那里也有炒米糖，像別處一樣，切成長(zhǎng)方形的一塊一塊。那也是作坊里做的。炒炒米也要點(diǎn)手藝，并不是人人都會(huì)的。有時(shí)帶一個(gè)助手，多半是個(gè)半大孩子，是幫他燒火的?；蚨?，或半石。炒炒米都是把一年所需一次炒齊，沒有零零碎碎炒的。一炒炒米，就讓人覺得，快要過年了。 裝炒米的壇子是固定的，這個(gè)壇子就叫“炒米壇子”，不作別的用途。我的祖母用的是一個(gè)“柚子殼”。她用這個(gè)柚子殼用了一輩子。 我父親有一個(gè)很怪的朋友，叫張仲陶。他薄有田產(chǎn)，不治生業(yè)，整天在家研究易經(jīng)，算卦。全城只有他一個(gè)人用蓍草算卦。有一家丟了一只金戒指，懷疑是女傭人偷了。張先生算了，說戒指沒有丟，在你們家炒米壇蓋子上。我小時(shí)就不大相信，算卦怎么能算得這樣準(zhǔn)，怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢？不過他的這一卦說明了一件事，即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。 炒米這東西實(shí)在說不上有什么好吃。用開水一泡，馬上就可以吃。來了平常的客人，泡一碗，也算是點(diǎn)心。炒米是吃不飽人的。我們那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板橋所說“佐以醬姜一小碟”，也有，少。另外還有一種吃法，用豬油煎兩個(gè)嫩荷包蛋——我們那里叫做“蛋癟子”，抓一把炒米和在一起吃。誰家要是老給孩子吃這種東西，街坊就會(huì)有議論的。 炒米實(shí)在是很方便，其實(shí)，我們那里還有一種可以急就的食品，叫做“焦屑”。我們那里，餐餐吃米飯，頓頓有鍋巴。鍋巴是不會(huì)壞的，不發(fā)餿，不長(zhǎng)霉。焦屑也像炒米一樣。焦屑調(diào)勻后成糊狀，有點(diǎn)像北方的炒面，但比炒面爽口。 我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑，除了方便，原來還有一層意思，是應(yīng)急。有一年，記不得是哪一年，總之是我還小，還在上小學(xué)，黨軍（國(guó)民革命軍）和聯(lián)軍（孫傳芳的軍隊(duì)）在我們縣境內(nèi)開了仗，很多人都躲進(jìn)了紅十字會(huì)。紅十字會(huì)設(shè)在煉陽(yáng)觀，這是一個(gè)道士觀。祖母指揮著，把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。晚上，爬到呂祖樓上去，看雙方軍隊(duì)槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著，覺得有點(diǎn)緊張，也覺得好玩。沒有床鋪，我把幾個(gè)道士誦經(jīng)用的蒲團(tuán)拼起來，在