【正文】 屋”，應該指“我”的精神世界或精神境界。我希望帶著執(zhí)著，踏尋世界，品人生豪邁，奮斗不息。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對待生活，他會懷著希望奮斗，解除家里的負擔，他會念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務，不負別人的信任，他會在生意低落的時期，重復著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。我要做對困境說“開戰(zhàn)”的人。： “送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道彌漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。我要在墻上掛滿感恩。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個角落，足見它的價值。不怨繼母的無理對待，不說自己的傷心悲憤，只是義無返顧，頂著凜冽的寒風，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。讓寬容占據(jù)心靈，就如同春風沐浴大地，是輕拂，是撫慰，也是贊美。我要用寬容鋪滿小屋的地面。她也畏懼過在狂風暴雨中一個人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。雖然患有嚴重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。不論是多么猛烈的風雨，它都會用頑強的毅力擔負起這座重負，不會放棄，不會服輸。它高高在上帶著威嚴，醒目而又透出莊嚴，讓我深感震撼而肅然起敬。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。根據(jù)以下材料，完成作文。②亦師亦友：學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重，相互關心，攜手共進，是師生交往良好狀態(tài)。（3）良好師生關系表現(xiàn)為：①教學相長（教與學的實質）：教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。認真學習，不辜負父母的期望，了解父母雙親的喜好，體諒他們的辛勞，平時主動承擔力所能及的家務。②與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。②孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務；③成年以后，要承擔贍養(yǎng)扶助父母的義務，這不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。17．（1）要關心父母，孝敬父母。②尊重老師，尊重老師的人格尊嚴、勞動成果等。（2）①學會正確對待老師的批評，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足?！?6．（1）14.①材料中“還學不學習？不學滾出去”表明教師教育方式不當，沒有做到與學生人格平等，互相尊重。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題,讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦。(2)①家庭成員之間應相互理解、信任、體諒和包容。(2)“最美教師”的標準是：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。請你幫助完成這一欄目。【各抒己見】（3）請完成“師生關系良好”欄目，寫出良好師生關系的表現(xiàn)。 標題： 名人名言：捧著一顆心來，不帶半根草去了解老師的工作： 師生關系良好：____編者寄語：【主題設計】（1）請你為墻報擬一個恰當?shù)臉祟}。日常生活中，你打算為“幸福美滿大家庭”做些什么？四、綜合探究題18．為慶祝2017年第33個教師節(jié)，學校要求各班出一期墻報?！薄耙煌霚木嚯x”就是指子女從自己家中給老人的住處送去一碗湯，到達老人家里時，熱湯還不會降溫變涼。下課后，小樂卻從口袋里掏出50元錢，摔在課桌上，很沒好氣地說：“那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來！”（1）結合材料信息，從師生不同的角度說說上述事件中造成師生關系緊張的原因是什么？（2）請你為上述不能與老師和諧相處的同齡人提幾點建議，使其與老師和諧相處。（1）、八年前，麗麗的爸爸媽媽是通過什么關系確立的家庭？（2）、麗麗家的家庭結構是什么類型？（3）、材料體現(xiàn)了現(xiàn)代家庭生活中哪些方面的內容？三、分析說明題16．閱讀并結合下面的材料，回答下列問題：星期五下午，七年級（3）班的數(shù)學課上，老師發(fā)現(xiàn)小樂正聚精會神地看一部玄幻小說，便走過去將書拿走了。麗麗的爸爸媽媽經(jīng)常和她一起學習，參加學校和社區(qū)里開展的各項活動，他們每年都要出去旅游。” （1）歌詞中提到的家庭結構屬于哪一種類型?（2）“讓愛永遠住我們的家”,你有什么建議?15．八年前，麗麗的爸爸媽媽結婚了，一年后他們有了麗麗?！薄白寪厶焯熳∧慵?讓愛天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意愛我們的家。這就是組委會對“最美教師”陳先達老師的獲獎評價。他是哲學大師，更是在散步途中可以聊哲學的朋友。文中作者老周，這個當父親的做法正確嗎？A． 不正確，因為父母對子女的撫養(yǎng)教育是無條件的B． 不正確，因為18歲的孩子還不到獨立的年齡C． 正確，說明父親通過這種方法教導子女，為人應當自強D． 不正確，說明他不是一個合格的父親12．下列行為屬于“愛的碰撞”表現(xiàn)的是①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳洞②媽媽偷看小芹的日記后，她找機會與媽媽溝通交流③面對爸爸的嚴厲批評，小譚憤然離家出走④面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心！”媽媽追問：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道A． ①② B． ③④ C． ①③④ D． ①②③④二、簡答題13．“80多歲，他從讀書到教書，一生都在學校。最近的一本書《我只養(yǎng)你18歲》，讓好多家長心頭一震，作者老周的意思是孩子只能養(yǎng)到18歲，18歲后就該自己獨立。這是因為①家是一個充滿親情的地方 ②家是我們溫馨的港灣③家中有父母和親人的牽掛 ④春運回家太難了A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③ D． ②③④8．微信上流傳著一個段子:“養(yǎng)個兒子，跟玩游戲差不多，建個賬號，起個名字,然后開始升級,不停地砸錢……砸錢…,…砸錢…,…一年升一級,等以后等級起來了,裝備也神了,卻被一個叫兒媳婦的盜號了!”父母的擔憂啟示我們①盡孝要在當下 ②長大以后一定要孝敬雙親長輩,關愛家人③從現(xiàn)在開始,我們就應該用行動表達孝敬之心 ④父母養(yǎng)育子女不容易,子女長大后要孝敬父母A． ①④ B． ②③ C． ①③ D． ②④9．有一首詩這樣寫道：“世界上有一種人／總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全／你覺得很煩／卻也覺得很溫暖／缺錢的時候／他總會說些賺錢不易之類的話／邊訓你／邊塞錢給你／這種人／叫父母。同事們戲謔他有5個角色：護士、警察、木工、電工、水暖工?！睂@句話理解正確的是A． 芝加哥大學的學生比教授做得更好 B． 學生要善于同老師溝通C． 師生之間是教學相長的關系 D． 師生之間是平等的關系5．習近平總書記在給恩師陳秋影的信中說：“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣，您過去是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！對這首詩解讀正確的是①老師是人類文明的傳播者 ②老師幫助我們掌握科學文化知識和技能③老師教給我們做人的道理 ④老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③④ D． ①②③3．過去的教師上課“一支粉筆講半天”,現(xiàn)在的老師不僅要會English,還要會計算機、多媒體,教師已從知識的權威到平等參與學生的探究,從知識的傳遞者到成為學生學習的促進者、組織者和指導者,以及學生心靈的影響者、激勵者和鼓舞者。人教版道德與法治七年級上冊：第三單元師長情誼測試題(1)(1)第三單元 師長情誼一、單項選擇題1．習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因為A． 老師能讓我們取得優(yōu)異成績，考取好大學B． 老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生C． 老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤D． 老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作2．一名學生在教師節(jié)寫了一首詩獻給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。這表明A． 教書育人是老師的神圣使命 B． 老師要不斷傳授知識給學生C． 現(xiàn)在的老師越來越神通廣大 D． 現(xiàn)代老師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化4．有人間諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者羅伯特，盧卡斯：“芝加哥大學獲得諾貝爾獎的教授最多，是否因為芝加哥大學的教授更有實力？”他回答說：“因為芝加哥大學的學生更有實力，面對這些有實力的學生，芝加哥大學的教授不得不更加努力?！毕铝凶龇▽儆谧鹬乩蠋煹挠孝偕险n認真聽講，按時完成課外作業(yè) ②進入老師辦公室要敲門報告③老師生病時主動去探望 ④認真聆聽老師的教誨和指導A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③④6．“最美鄉(xiāng)村教師”胡清汝，面對清貧的鄉(xiāng)村教師生活,他執(zhí)著堅守，從未放棄，換來滿園桃李芬芳。胡清汝老師的故事給我們的啟示是①只要與老師交朋友,我們就能成才 ②我們要知師、信師、愛師、敬師③我們要建立和諧融洽的師生關系 ④融洽的師生關系不利于我們快樂地學習、更快地進步A． ①②③ B． ②③ C． ①②④ D． ①③7．聊城大學學生王亞男將自己的形象化身為漫畫主角，利用火柴棒、牙刷、耳機、車票、香水等生活中常見的物品，以簡筆畫的形式述說著《春運回家圖》，引來無數(shù)春運回家族的共鳴?！毕铝姓f法錯誤的是A． 父母的愛是千萬次重復的囑咐，讓你總想離開這個家B． 父母的愛有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆C． 父母的愛有的內斂深沉，有的自然隨和D． 父母對我們的愛深藏在平凡的話語和關懷中10．對下圖漫畫中孩子的言行理解正確的是①是在合理表達自己的愿望②是在和父母進行有效的溝通③需要學會理解和尊重父母④獨立意識增強，渴望被尊重A． ①② B． ①④ C． ③④ D． ②③11．中國有句古話，養(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰；但是對于孩子，尤其是自己的孩子， 把他養(yǎng)到多大就算是盡到了責任，可能每個人都有不同的理解。他不僅這么說，也是這么做的，并且義無反顧。他授課認真，無論是對本科生還是對博士生，絕不講沒有準備的課，絕不使這堂課聽下來是‘白開水’。而在他自己看來，老師就是無私奉獻，對學生毫無保留：在他心里，作為一個老師最大的幸福就是學生超過自己。 (1)陳先達老師身上令你感動的品質有哪些？(2)你認為評選“最美教師”的標準應是什么？14．《讓愛住我家》:“我愛我的家,弟弟爸爸媽媽,愛不是吵架,常常陪我玩耍。讓愛天天住你家,讓愛天天住我家,充滿快樂擁有平安,讓愛永遠住我們的家。為了照顧孩子，他們家請了上個保姆。在家人的陪伴下，麗麗健康快樂地成長。老師說：“還學不學習？不學滾出去！”小樂也沒說什么，數(shù)學課又繼續(xù)進行。17．近年，社會上流傳著一句話：“幸福，就是一碗湯的距離。（1）“一碗湯的距離”讓你感悟到什么樣的人生道理？請運用所學知識簡要說明理由（2）“距離‘一碗湯’/孝心才不涼/和諧新風景/美滿大家庭”。如果下面是你們班的墻報，請你按照要求完成待完成的部分。（填寫在上面橫線處）【你言我語】（2）結合老師在我們成長中的作用，完成“了解老師”的欄目。【我在行動】（4）“編者寄語”主要是向同學們發(fā)起倡議，號召同學們以實際行動表達自己對老師的熱愛之情。參考答案題號123456789101112答案DCDCDBCCSCCC13．(1)愛崗敬業(yè)、無私奉獻；教書育人、改革創(chuàng)新：關愛學生、教學相長等。14．(1)①核心家庭。②有效交流和溝通,可以增進理解,化解矛盾和沖突。15．（1）婚姻關系（2）核心家庭（3）、學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，　參與社區(qū)活動等。②材料中“那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來”表明學生不能站在老師的角度考慮問題，不懂得尊重老師。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。③對待老師要有禮貌，原諒老師的過錯等。這是因為：①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。（2）①尊敬雙親長輩，聽取雙親的意見和教導。③知恩、感恩，用行動表達感恩之情。18．（1）我愛您，親愛的老師（2）①教師是一個古老的職業(yè)，教師是人類文明的主要傳承者之一（教師作用）；②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命（教師使命）；③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師工作提出了更高的要求。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。（4）①我們要尊重老師，不僅從情感態(tài)度上尊敬老師，而且在與老師日常交往的言談舉止中尊敬老師； ②我們要尊重老師的人格尊嚴、個性差異和勞動成果，虛心聽取老師教導；③我們要在面對老師的引領和指導時，主動參與、勤學好問，做到教學相長；④我們要正確對待老師的表揚和批評，理解老師的良苦用心；⑤我們要主動關心老師、理解老師，與老師平等相待、攜手共進。畢淑敏曾說，要為自己的精神修建三間小屋：第一間盛著愛和恨；第二間盛放事業(yè)；第三間安放自身?！敬鸢浮课业木裥∥萦心敲匆婚g小屋，自我出生便敞開門窗，享受著溫暖陽光的照耀，吸取著大自然的甘霖雨露，而作為它的裝飾者 ，我要這樣布置它……我要給它起個名字——精神小屋，在帶有柔和背景的木牌上鄭重地寫下它。帶著憧憬與敬畏的心情，我開始把我一位位精神家庭的成員請進……我