【正文】 點往閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系：對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。如《肩膀》。也可以添加語素或句子來拓寬立意，如：即使是“過客”，也不能只是“做客”?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。曾經(jīng)無知以為人生雖有過客，但卻少之又少。人生過客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。但人生中太多的謊言，太多的無奈卻終將會吧大多的人變?yōu)檫^客，或許人生最悲的事也就莫過于此吧！人與人之間有時就如宇宙天際，地月旋轉(zhuǎn)，彗星擦肩。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。真正的朋友總會在自己危難時幫自己度過，因此記憶也總選擇記住朋友，所以它并不會因為時間而忘卻。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。記憶消散，那么許多人是否也會隨之消散？我時常這樣反問自己，可我看到的是太多的空洞。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現(xiàn)?？倳心敲匆蝗喝?，他們?yōu)閴粝胩ど蠈W(xué)習(xí)的道路，行行色色的人在學(xué)校中相聚，相遇、相知，以至相散，有的會成為知己，有的則會成為朋友，然而最多的卻是相散后成為過客。【答案】過客往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。請以“過客”為題，按要求寫一篇文章。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。②隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。(2)結(jié)合所學(xué)知識，說說現(xiàn)代家庭具有怎樣的特點?！皧蕵房倓訂T”是鄰居給他們家起的稱號，說起這個還有段來歷呢！因為小明家的成員個個都喜歡組織娛樂游戲來玩，那時候爸爸媽媽就會像小孩子一樣嘻嘻哈哈。小明的家是個溫馨和諧的三口之家。②認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。(3)作為中學(xué)生，我們?nèi)绾卫^承這一傳統(tǒng)美德？(3分)①從現(xiàn)在開始，孝敬雙親長輩。幫媽媽做家務(wù)　　　給媽媽洗腳(1)圖中的做法體現(xiàn)了中華民族哪一種傳統(tǒng)美德？(2分)孝親敬長。19．(10分)“母親”這個詞簡單而又偉大，它飽含著希望、愛戴以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。請你寫出心目中的好老師的基本標(biāo)準(zhǔn)。③教師是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。(4分)①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。每年5月的第二個星期日是母親節(jié)。可愛的家庭呀！我不能離開你，你的恩惠比天長。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”歌詞告訴我們(D)A．老師只是我們心靈的保健醫(yī)生B．對老師的話應(yīng)完全言聽計從C．老師的工作對我們無關(guān)緊要D．應(yīng)由衷地感激老師，尊重老師12．對漫畫《教師地位》理解不正確的是(D)A．教師是人類文明的傳遞者，值得社會尊敬B．尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，全社會在提倡尊師C．發(fā)展教育事業(yè)，需要尊重老師，提高教師地位D．尊師重教只是空中樓閣，可望不可即13．在“老師，我想對您說”活動中，下列同學(xué)的表現(xiàn)可取的是(B)A．小麗因害怕老師而對老師敬而遠(yuǎn)之B．小軍主動、誠懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流C．面對老師的關(guān)心，小田對自己的煩惱避而不談D．小強覺得和老師沒有共同語言，所以借故不參加活動14．被老師批評是大部分人都經(jīng)歷過的，那么對待老師的批評，作為學(xué)生的我們應(yīng)該(A)A．把批評作為關(guān)心、提醒和勸誡，理解老師的良苦用心B．與老師當(dāng)面爭執(zhí)、頂撞C．不管什么場合及時向老師說明情況D．認(rèn)為沒什么大不了，繼續(xù)我行我素15．“我的家庭真可愛，美麗清潔又安詳，兄弟姐妹都和氣，父親母親都健康。”對這句話理解錯誤的是(A)A．老師是社會上最高貴的職業(yè)B．老師是人類靈魂的工程師C．老師是人類文明的主要傳承者之一D．老師承擔(dān)著教書育人的使命，對學(xué)生的成長起著重要的作用9．我們班的語文老師幽默風(fēng)趣、平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，歷史老師知識淵博、見解獨到……面對這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該(D)①承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同　 ②尊重老師的“不同”，更深入地了解老師?、凵朴诎l(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點　 ④試著主動和不同風(fēng)格的老師交往A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④10．中國有尊師重道的悠久傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。下列不屬于現(xiàn)代家庭生活重要內(nèi)容的是(B)A．探討社會和人生問題B．兩耳不聞窗外事，一心只為家攢錢C．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭D．積極參與社區(qū)活動7．有調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中，最令母親焦慮的是孩子不聽話。多與父母溝通(D)①能及時交流彼此的愿望和看法　 ②可加深親子間的愛?、劭梢允刮覀兊膶W(xué)習(xí)成績迅速提高　 ④是親子間愛的潤滑劑A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。許多家長看完這部影片后認(rèn)為，《網(wǎng)絡(luò)媽媽》讓他們學(xué)會了如何與孩子溝通。關(guān)于親情之愛，下列說法正確的是(A)①他們給了我們生命 ②父母愛子女就要滿足子女的一切要求?、鬯麄?yōu)槲覀兊纳畈賱凇? ④他們是我們成長的陪伴者和見證者A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④3．小時候，我們都很乖，對父母依附、崇拜。人教版道德與法治七年級上冊：第三單元師長情誼單元測試第三單元 師長情誼(時間：60分鐘　滿分：60分)一、選擇題（下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意，請你選出并填寫在相應(yīng)位置。共17小題，每小題2分，共34分)1．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能反映子女對父母感激之情的是(C)A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船C．誰言寸草心，報得三春暉 D．夕陽無限好，只是近黃昏2．“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂！”這句贊頌?zāi)笎鄣母柙~，傳達(dá)了父母對子女的愛。進(jìn)入初中后，我們和父母的關(guān)系會發(fā)生變化，具體表現(xiàn)在(D)①父母已經(jīng)不愛我們了?、谙Ｍ改赶駥Υ扇艘粯幼鹬匚覀儭、鄹改覆辉訇P(guān)心我們了?、苊鎸Ω改傅男湃魏头攀郑谕玫礁嚓P(guān)注和呵護A．①② B．③④ C．①④ D．②④4．親情片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》上映時，不少觀眾都是邊看電影邊流淚。有些孩子坦言，以后一定會多與父母溝通，并表示要孝敬父母。下列說法錯誤的是(C)A．家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化B．家庭關(guān)系越來越簡單C．家庭氛圍更加專制D．家庭變得起來越小6．現(xiàn)代家庭氛圍是越來越平等、民主。為了緩解這一現(xiàn)象，你認(rèn)為做子女的應(yīng)當(dāng)(A)①遇事主動與父母商量，聆聽父母建議?、诶斫飧改?，和父母有效交流和溝通?、蹖Ω改傅脑捊^對服從?、芤粤己玫男膽B(tài)面對家庭發(fā)展中的問題A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③8．“一個人遇到好老師是人生的幸運。我們之所以要尊敬教師，是因為(D)①教師是人類文明的主要傳承者之一?、诮處煶袚?dān)教書育人的使命?、邸吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求　④教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④11．“長大后，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。雖然沒有好花園，月季鳳仙常飄香；雖然沒有大廳堂，冬天溫暖夏天涼。”歌曲《我的家庭真可愛》道出了家庭中最重要的是(C)A．家中有兄弟姐妹 B．家中有父親母親C．家里有親人，家中有親情 D．家中有優(yōu)越的生活條件16．母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?，她辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，默默地奉獻(xiàn)著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們?nèi)绾巫鋈?，學(xué)會生活。作為子女，我們應(yīng)該為母親準(zhǔn)備些什么呢？對如圖兩幅漫畫分析正確的有(C)①孝敬父母就是體諒父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)　②認(rèn)真學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了感恩父母　③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)?、苄⒕锤改妇鸵獜默F(xiàn)在開始，用行動表達(dá)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④17．對圖中的“食客”，最恰當(dāng)?shù)膭窀鎽?yīng)是孝敬父母(C)“食客”準(zhǔn)備著A．最重要的是敬重 B．不能只是?；丶铱纯碈．應(yīng)落實到具體行動上 D．要付出時間和感情二、非選擇題?。ü?6分)18．(6分)習(xí)近平總書記在談到教師職業(yè)時強調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。(1)結(jié)合材料，談?wù)勀銓處熯@一職業(yè)的認(rèn)識。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人的使命。(2)時代在發(fā)展，教師應(yīng)與時代共進(jìn)步。(2分)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。母親，她就是生活中的一切。(2)我們?yōu)槭裁匆^承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)？(5分)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。聽取雙親長輩的意見和教導(dǎo)；與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他人的心聲；知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情。20．(10分)閱讀材料，回答問題。小明家有著博學(xué)多才的爸爸，多愁善感的媽媽，活潑可愛的小明。(1)你怎么看待小明的家？ (2分)小明的家和諧、溫馨，具有現(xiàn)代家庭的特點。(5分)①家庭越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化。③家庭氛圍越來越平等、民主。(3)為構(gòu)建和諧家庭，我們能做些什么？(3分)①相互理解、信任、體諒和包容；②發(fā)生矛盾和沖突時，進(jìn)行有效地交流和溝通：③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃。要求：立意自定，除詩歌外文體不限，要有真情實感，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)不少于800字。獨走竹道，其也悲涼。人走茶涼，難留其溫。我以為抓住了記憶就不會忘卻，可是我錯了，我不知道記憶也會消散。我時常擔(dān)心自己會忘掉某些人，我怕我會成為過客，我不愿去想，也不敢去想。人一生中會遇見許多人，往往真正在乎自己的也就那么幾個，這是真正的朋友。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說和小學(xué)同學(xué)相遇，可卻無話對他說去說，感覺關(guān)系淡了吧，最終也就成了過客。人一生中擁有幾個真心朋友也就無憾了。真正朋友就如地月旋轉(zhuǎn)，長久相伴。然而人生大多卻如彗星，擦肩而過。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。首先要明確“過客”這個詞語的表層義和可以引申的意義，“過客”是過路之人，表明是短時間停留的人，那也可能指不重要的人或生活方式，由此展開聯(lián)想，立意要積極昂揚，應(yīng)該立足短暫的人生也要活出意義來；生命不能永久，精神（影響）可以不朽；生命（人生）的意義（價值）取決于愛（行為）和影響（作用、能量等）這樣立意比較好，或者從生命短暫，立意不要計較蝸角虛名，應(yīng)活出自我來也可以。點睛：從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《改變自己》句子式命題：作文命題是一個完整的句子，如《我想握住你的手》審題思路：添加語素，構(gòu)成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。虛實結(jié)合，虛實相生：有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合。由表及里，揭示寓意：有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。步入高中，已是秋天?！扒锾臁保苍S并不僅僅是一個過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。落葉開始增多，黃的、綠的、紅的……洋洋灑灑落滿一地，似乎在無聲地訴說著人間的悲歡離合……那天，陰雨綿綿，我和阿姨在超市里逛著，這邊看看，那邊瞧瞧。這個本應(yīng)沐浴在父母關(guān)愛中的男孩剎那間牽動了我的思緒。他在擁擠的人群中四處張望著，我想，他是在找媽媽嗎？但事實證明：不是。在一瞬間完成了這一系列的動作，神不知鬼不覺，分明是個“慣偷”！我疑惑了，心頭也為之一顫，這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎？不敢再想象了，覺得好可怕，我想說出來，但那時我的嘴就像被膠水黏住了一樣，什么都說不出來。他，果然又出現(xiàn)了，這次盯住了一個年輕男子，那個男子個子很高，不算瘦，看樣子也不富有。小孩的手再次伸進(jìn)了男子的口袋，男子似乎有感覺了，大吼一聲：“你在干什么？”男孩沒有我想象人那樣驚慌，反倒氣定神閑地說：“叔叔，可以幫我拿下那個玩具賽車嗎？”“噢！”他幫他拿了下來?？此颇敲吹臒o邪，我不由地冷汗直冒。我?guī)缀跏潜寂苤鴽_出了超市，風(fēng)依舊吹在臉上，但雨似乎更大了。從此，秋，我不再喜愛了?！窘馕觥俊驹斀狻恳?、審題要點此題考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個秋天”。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的秋天引入，讓現(xiàn)實中的秋天和生活中的“秋天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅”可得出立意：寫人物在秋的心情寫人物在秋的一段生活結(jié)合秋天的