【正文】 。③井然有序：形容整齊有秩序的樣子。o　聳 遣 剖 裸 泣 宰 舶　　 鑄 鑄造 遣 派遣 稍 稍微 籌 籌劃 遺 遺留 梢 樹(shù)梢 躊 躊躇 譴 譴責(zé) 俏 俊俏①驚慌失措：又驚慌又恐懼，不知如何是好。①?、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、唷、帷、狻、?本文的結(jié)構(gòu)是(　　)A、總—一分　B、分一—總　C、總—一分—一總2文章結(jié)尾說(shuō)“記憶是殘酷的”，為什么? 【語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)】略tuān hān qī kū m242。1第一段中的“居然”是什么意思?用在這里有什么作用?1第二段為什么要特別提到董穎是“只身”去大連玩? 1文中多次寫(xiě)到董穎被嚇壞了，這樣寫(xiě)的作用是是什么？1“筏子依然在死亡之海上蕩著秋千”一句用了 的修辭手法，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí) 的情況。記憶是殘酷的，也許永遠(yuǎn)都抹不去。這些天，大海中漂泊著一束束百合花，這里面也有董穎的一份心思。為她而去的男人們，偉大、無(wú)私，將會(huì)在大海中永生。這時(shí)一個(gè)漁民用羽絨服包住了她，她活了下來(lái)。過(guò)了很久很久，董穎發(fā)現(xiàn)自己隨筏子到了岸邊，有人拉她，可沒(méi)拉住，又漂遠(yuǎn)了一點(diǎn)，岸邊也是驚濤拍岸，她隨時(shí)可能被反彈到海里?？梢粋€(gè)大浪將筏子掀翻，董穎死死纏住了筏繩，而那個(gè)給她力量的老人，轉(zhuǎn)眼就消失在大海中……董穎根本不會(huì)游泳，她只是在踏上“大舜”號(hào)之前，看過(guò)溺水自救的電視片。那個(gè)老人便安慰她：“不管結(jié)局如何，我都會(huì)盡全力幫助你，因?yàn)槟氵€年輕，而我已經(jīng)活了大半輩子了。當(dāng)董穎再來(lái)向他伸手時(shí)，兩只手就差那么小小的一點(diǎn)距離，一個(gè)巨浪將那位大哥卷人海底，再也沒(méi)有起來(lái)……董穎懵了，她的心受到了極大的震撼。突然她看到一條橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也沒(méi)能爬上去。同艙的幾名男子用各種器物，還使用了頭顱和拳頭，終于擊碎了鋼化玻璃窗，第一個(gè)逃出這個(gè)船艙的是董穎——男人們?cè)俅伟焉南Ｍ艚o了她。她手足無(wú)措地向著驚慌失措的人群跑去，發(fā)現(xiàn)那里的男人們都主動(dòng)讓出一條道，讓婦女、兒童和老人先上甲板。這時(shí)有兩位還沒(méi)穿上救生衣的大哥走了過(guò)來(lái)，幫她穿上了救生衣。當(dāng)警鈴第一次拉響時(shí)，頭一次坐船，而且又是在茫茫無(wú)邊、浪高五六米的大海上，董穎嚇壞了。302人只有22人生還，其中居然有一位女性。【課外拓展閱讀】閱讀下文，回答1622問(wèn)題。1面對(duì)猝然而至的變故，人們的表現(xiàn)是怎樣的?而船長(zhǎng)的表現(xiàn)又是怎樣的?從中你感受到了什么?1文段中，詳細(xì)描寫(xiě)了船長(zhǎng)和船員的對(duì)話，有何用意?1讀畫(huà)線句子，你如何理解船長(zhǎng)的行為?1談?wù)勀銓?duì)船長(zhǎng)的看法。哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！薄澳膫€(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。奧克勒福大副，你的手槍在嗎?””船長(zhǎng)問(wèn)道：“還有多少分鐘?”“二十分鐘?！薄皺C(jī)器怎樣?”“停了。”“火呢?”。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索。必須把六十人救出去。 哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去?！菊n內(nèi)同步閱讀】閱讀下列語(yǔ)段，回答1115問(wèn)題。　B、它把多情的織女和牛朗隔開(kāi)了。(不超過(guò)60字) 下面句子末尾的橫線上應(yīng)選填哪一項(xiàng)才能與上文銜接？（ ）這是一個(gè)美麗的環(huán)，當(dāng)它一半沒(méi)在地平線下，另一半橫過(guò)天空的時(shí)候，人們就說(shuō)，這是一條天河，　　　　　　　　　。如果你是電影院工作人員，你必須在五分鐘內(nèi)指揮觀眾有序退場(chǎng)?！蔽恼轮赋觯骸皩?shí)際上一共有61人，但是他把自己給忘了。井然有序：④海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。 驚慌失措：②沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。鑄 ______ 遣______ 稍______ 籌 ______ 遺______ 梢______ 躊 ______ 譴______ 俏______ 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（ ）　主zǎi（ ）　船b243。湍急（ ）　酣睡（ ） 漆黑（ ）　窟窿（ ）　　驀地（ ） 幽靈（ ）　翹起（ ）　根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 真正的強(qiáng)者是那種具有自制力的。部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)22“諾曼底”號(hào)遇難記同步練習(xí)題2漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。給加點(diǎn)字注音。sǒng起（ ） 調(diào)qiǎn（ ） pōu開(kāi)（ ） luǒ體（ ） 哭q236。（ ）　　辨字組詞。①面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。相提并論：③救援工作進(jìn)行得井然有序。勢(shì)不可擋：【語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練】哈爾威船長(zhǎng)說(shuō)：“必須把60人救出去?！贝L(zhǎng)真的把自己忘了嗎？在撞船事件中，你認(rèn)為“諾曼底”號(hào)有責(zé)任嗎，為什么？你從哈爾威船長(zhǎng)身上得到了哪些啟示？電影院里，一場(chǎng)火災(zāi)不幸降臨，觀眾亂成一片。請(qǐng)把你要和觀眾說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。A、多情的織女和牛朗被它隔開(kāi)了。C、它怎能把多情的織女和牛朗隔開(kāi)呢？　　D、它不能不把多情的織女和牛朗隔開(kāi)。 船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后?！? 實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢(shì)頭，險(xiǎn)些兒把小艇都弄翻了。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么能不叫人失魂落魄!就在這時(shí)，船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽(tīng)到這一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話：“洛克機(jī)械師在哪兒?”“船長(zhǎng)叫我嗎?”“爐子怎么樣了?”“海水淹了?！皽缌恕！贝L(zhǎng)喊了一聲：“奧克勒福大副!”大副回答：“到。”“夠了，”船長(zhǎng)說(shuō)，“讓每個(gè)人都下到小艇上去。“在，船長(zhǎng)?！贝蠹伊⒖滩怀雎暳?。“瑪麗”號(hào)也放下救生艇，趕來(lái)搭救由于它肇禍而遇險(xiǎn)的人員。事情總是這樣，哪里有可卑的利已主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍已救人。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。1面對(duì)哈爾威船長(zhǎng)，你不想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么嗎？送他一句名言吧。 幸存者的記憶“大舜”號(hào)在渤海灣中，再現(xiàn)了“泰坦尼克”號(hào)的悲壯。她叫董穎，今年26歲，是個(gè)美女子，在青島幫人賣服裝，她是只身去大連玩的。她不知救生衣如何穿，淚水止不住地流在美麗的臉龐上。董穎看到裝船的通道上亂作一團(tuán)，想到了最壞處。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)垂死掙扎后，“大舜”號(hào)傾倒在大海中，船艙一下被水淹沒(méi)了。不過(guò)，她也只是在大海中任憑風(fēng)浪擺布。這時(shí)大浪將一個(gè)男子送到了她和救生筏的旁邊，那位男子毫不猶豫地傾全身之力，把董穎頂上了救生筏。真的，她不知道該怎么向這位大哥的愛(ài)妻和孩子交待了……筏子依然在死亡之海上蕩著秋千，董穎放聲大哭?！边@樣說(shuō)著，董穎止住了哭聲，她也看到了海上亮色。她將兩個(gè)指頭伸進(jìn)鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不讓水灌進(jìn)鼻子將自己?jiǎn)芩?。董穎好聰明，她忙將筏繩解開(kāi)，又是一個(gè)浪將她送到了岸上。真可謂生死之劫啊!驚魂未定的董穎說(shuō)，幫了她的男人們，其中哪一個(gè)不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。她要將這個(gè)故事告訴世世代代的人們。董穎那雙