【正文】 功。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽。每次看著前面架著的橫桿，我感覺(jué)那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。審題時(shí)注意“記敘文”的文體要求，注意情節(jié)構(gòu)思，描繪細(xì)節(jié)，抒寫出生活的真實(shí)感受。但不管是有形的背包還是無(wú)形的背包，它都能“承載記憶，寄寓情感”。審題：本題是命題作文，題目是“背包”，審題的關(guān)鍵是對(duì)“背包”的理解。解答此類問(wèn)題，審題是關(guān)鍵?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力?！迸c話語(yǔ)末梢同步的動(dòng)作是他用右手的手掌手背在黑紅的兩腮劃過(guò)……年少輕狂的我把頭伸出窗外大喊一聲：“爺爺，我下個(gè)星期還回來(lái)。車輪漸漸動(dòng)起來(lái)，我向爺爺揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。車來(lái)了。脖子上搭著一條淺灰色毛巾，褪色的白褂，右手緊抓著包的背帶，眼睛投向來(lái)時(shí)的方向，也是車來(lái)的方向。我靜默了，因?yàn)檐囌具€有好幾個(gè)少男少女，與自己的爺爺不停地說(shuō)話，似乎落伍而可笑。——你快回去歇歇吧，車一會(huì)就來(lái)了。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對(duì)我笑起來(lái)。就這么尾隨著、緊跟著，伴隨著河對(duì)岸的田野蕩漾過(guò)來(lái)的泥土香。是的，路不長(zhǎng)，還有六七百米?！銚Q我背一會(huì)再給你就是啦。——爺爺，把包給我。爺爺?shù)念i子上搭著毛巾，抹一下汗，再看著我樂(lè)呵呵地笑。陽(yáng)光開始毫不留情刺破樹葉之間，扎向他和我裸露在外的皮膚。這一刻，它們糾集起來(lái)躲在包里，盤踞在爺爺?shù)谋成?，施展著它們的威力。回學(xué)校時(shí)，爺爺排除所有人的提議，堅(jiān)持著一定要自己送我。但十六年來(lái)從沒(méi)孤身在外呆過(guò)一個(gè)星期。老人家異常倔強(qiáng)，一把奪過(guò)我的大包，出了門。南京的太陽(yáng)依然似火。要求：圍繞材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。它承載了記憶，寄寓了情感。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。具體立意方向可以從以下幾個(gè)角度思考：（1）“是什么”的角度：可以結(jié)合生活中具體的例子談一談什么是“心海里的那朵浪花”是什么。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來(lái)；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。由所給材料來(lái)看，這“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，還可以是物，如“一處風(fēng)景”；可以是具體的人、物，也可以是抽象的“一段情感”……可寫范圍很廣。讀過(guò)李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過(guò)陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，激起了我那朵報(bào)國(guó)之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛(ài)之浪！成長(zhǎng)路上，我習(xí)慣于追尋，但當(dāng)我破繭成蝶的一瞬，回首成長(zhǎng)之路，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我苦苦尋求的就是心靈與文學(xué)撞擊的那朵浪花。他——激起了我心海中那朵向往之浪。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。讀過(guò)李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他為汪倫“十里桃花，萬(wàn)家酒館”的情誼所打動(dòng)，而我，卻因?yàn)楦袆?dòng)而激起心海中那朵友誼之花。可如今，細(xì)細(xì)回味，才知道，曹雪芹對(duì)“黛玉葬花”這種行為藝術(shù)的贊美，對(duì)古時(shí)“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發(fā)現(xiàn)黛玉那“嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的美麗，不覺(jué)激起我心海里那朵憐惜之浪。喜愛(ài)中國(guó)的古典文學(xué)，習(xí)慣在閱讀中尋找那一種渴望。請(qǐng)你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。記憶中，總會(huì)有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。目眩xu224。矗ch249。道：我國(guó)古代為傳車、驛馬通行的大道，沿途設(shè)置驛站。馬幫：馱運(yùn)貨物的馬隊(duì)。20．一滴水經(jīng)過(guò)麗江輕盈y237。裳ch225。n舞：音樂(lè)輕快，舞姿優(yōu)美。i皚白雪：意思指潔白的積雪銀光耀眼。n：指俯視，從高處往下看。拾，輕步而上。拾sh232。n峻j249。n轔：象聲詞，指雷鳴聲、車行聲。不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。絡(luò)lu242。19．登勃朗峰翌y236。褶zhě皺zh242。熠y236。n臥w242。u：原指祈求鬼神加禍于所恨的人；現(xiàn)指咒罵。ng：指恭敬而有誠(chéng)意的態(tài)度。虔qi225。接踵，后面人的腳尖接著前面人的腳后跟。氣喘chuǎn吁xū吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。尊容：尊貴的容貌，特指佛像、神像。：廣大無(wú)邊的樣子。氣勢(shì)磅p225。18．在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬黧l237。：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。汩gǔ汩：形容水流動(dòng)的聲音。打旋xu225。出軋zh225。潺ch225。霧w249。時(shí)：形容極短的時(shí)間。騁chěng：形容瀑布飛流而下的樣子之意。推推搡sǎng搡：粗暴地、接連不斷地猛推。(二)詞語(yǔ)釋義17．壺口瀑布浪沫橫溢：浪花不斷上漲溢出，形容水大而多。　束縛sh249。ng繞　 歧途q237?！? 闡述chǎn sh249。　 純粹chng　 催cuī動(dòng)　五彩斑bān斕l225?！√魍鹴i224。ng　喧嘩　驛y236。 ch225。ng yě　打嗝g233。o　顛簸diān bǒ　溝壑gōu h232。n　浮躁fn wǔ　蔓延m224。i 225。n　穹頂qi243。n　拾sh232。n　巉峻ch225。不絕　轔轔l237。日　絡(luò)lu242。o仙境　熠y236。 chuǎn xū xū　接踵zhǒng而至　瓊qi243。ng礴b243。i　敦dūn實(shí)　演繹y236。然　懈怠xi232。黑　棱l233。n　汩汩gǔ gǔ　怒不可遏232。 ǎi　潺潺ch225。單元字詞匯總（一）字音字形17．壺口瀑布推推搡搡tuī tuī sǎng sǎng　馳騁ch237。3.《登勃朗峰》記述了作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，重點(diǎn)描繪了勃朗峰的美景及富有傳奇色彩的趣聞逸事，表達(dá)了作者對(duì)勃朗峰的喜愛(ài)及贊美之情。從黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種百折不撓、勇往直前的民族精神。 主題思想1.《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文。費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。吐翁，美國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《湯姆　19.《登勃朗峰》選自《遠(yuǎn)處的青山》。女作家。山西霍州人。三、作者作品17.《壺口瀑布》選自《梁衡文集》，作者梁衡以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記。以記錄行程為主的是記敘型游記。二、文體常識(shí)游 記，現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學(xué)色彩的，有帶抒情色彩的。《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》是著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿來(lái)寫的一篇散文。從這篇文章也可看出，馬克冬季，這里是冰雪的世界，山上山下，銀裝素裹，夏秋季節(jié)，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛開著五顏六色的野花，草原上點(diǎn)綴著成群的牛羊。《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》描寫的是雪域高原的壯美景色，表達(dá)了作者細(xì)膩而豐富的情感。一是巧妙地融合在具體的描寫之中，二是巧妙聯(lián)想。全文寫景細(xì)膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受。 部編八年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)要點(diǎn)梳理第五單元一、課文內(nèi)容概說(shuō)《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文，作者用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。從黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的精神。寫景不是孤立地寫景，而是在寫景中抒情言志。由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人百折不撓、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神，這些都應(yīng)該牢牢把握，細(xì)心領(lǐng)會(huì)。各拉丹冬峰周圍的自然景觀奇特壯觀。《登勃朗峰》選自《遠(yuǎn)處的青山》(1869)，記敘了作者旅游歐陸時(shí)的種種趣聞逸事。吐溫不僅是一位杰出的幽默作家(盡管幽默在這里表現(xiàn)得比較清淡)，同時(shí)也是一位筆下極富詩(shī)意和擅長(zhǎng)寫景狀物的文章妙手。在文中作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了麗江風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，建筑古樸，民風(fēng)質(zhì)樸，這篇散文展現(xiàn)在讀者面前的是一幅立體的麗江圖，給讀者以清新優(yōu)美的藝術(shù)感受。 游記可以分為很多種。以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記。通過(guò)游記來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的，是說(shuō)理型游記。著名學(xué)者、新聞理論家、作家。18.《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》選自《藏北游歷》，作者馬麗華，代表作有《走進(jìn)西藏》等，被譽(yù)為“西藏的歌者和行者”。作者馬克索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利20.《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》作者是阿來(lái)，藏族，當(dāng)代著名作家，2000年，年僅41歲的阿來(lái)憑借長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》榮獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，成為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)?。作者用形象生?dòng)的語(yǔ)言細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。2.《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》記述了“我”跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷，描繪了雪域高原的壯美景色及自然景物給“我”帶來(lái)的震撼，表達(dá)了“我”對(duì)自然神奇?zhèn)チΦ馁澝馈?.《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》以一滴水的口吻，用第一人稱寫了一滴水游歷古城麗江的旅程，著重展示了古城麗江風(fēng)景、建筑及民俗之美，表達(dá)了作者對(duì)古城麗江的無(wú)限熱愛(ài)之情。 chěng　霧靄w249。n ch225。18．在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬黧l237。ng角　豁hu242。 d224?！鈩?shì)磅p225?！獯跤鮭236。ng瑤y225。熠爍爍19．登勃朗峰翌y236。繹y236。n l237。n j249。級(jí)　俯fǔ瞰k224。ng dǐng　皚皚225。i　輕歌曼舞qīng gē m224。n y225。 z224。　曠野ku224?！∧奚延鹨耼237。ng yǔ yī20．一滴水經(jīng)過(guò)麗江輕盈qīng y237。道　翡翠fěi cu236。o w224。n崩潰bēng ku236。n cu236?！? 縈y237。 t f249。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。馳ch237。霎sh224。霎，短時(shí)間；一會(huì)兒。靄ǎi：霧氣，形容霧氣騰騰的樣子。n潺：溪水、泉水等的流動(dòng)聲音。：(鋼板)從軋鋼機(jī)里出來(lái)。n：這里指水回旋流動(dòng)。怒不可遏232。這里形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。黑：形容黑。ng礴b243。 形容氣勢(shì)雄偉壯大。也稱他人的容貌(常含諷刺意味)。接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。礫石：經(jīng)水流沖擊磨去棱角的石塊。n誠(chéng)ch233。詛zǔ咒zh242。蜷qu225。：意思是蜷縮臥倒。熠爍爍：形容光彩閃耀的樣子。u：皺紋，這里指冰山上的波形紋。日：次日。繹y236。轔l237。巉ch225。n：險(xiǎn)峻陡峭。級(jí)：逐步登階。俯fǔ瞰k224。皚225。輕歌曼m224。霓n237。ng羽衣：指仙人的衣服。ng：形容人或物(女子、蝴蝶等)動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。驛y236。草甸：長(zhǎng)滿野草的低濕地。立：高聳直立。n神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。【答案】心海里的那朵浪花總是找尋那一朵震撼心靈的浪花，然而成長(zhǎng)的歲月中，我漸漸習(xí)慣停下腳步，回首，才發(fā)現(xiàn)，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，還記得那時(shí)，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷。更喜愛(ài)文人墨客的詩(shī)詞歌賦，那深遠(yuǎn)的意境總會(huì)令我心海蕩漾。還記得他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”的瀟灑。過(guò)陶淵明，我對(duì)那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時(shí)空，問(wèn)問(wèn)他那一份寧?kù)o是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。讀過(guò)蘇軾，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則命題作文，中心詞是“浪花”，修飾語(yǔ)是“心海里的”，這就意味著不是讓考生寫自然界中的“浪花”而是要寫“浪花”的比喻義或象征義。但無(wú)論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。點(diǎn)睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關(guān)鍵。（2）“為什么”的角度：可以從“那朵浪花”為什么會(huì)永駐自己的“心?！保屪约壕镁貌荒芡鼞堰@個(gè)角度來(lái)寫；（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來(lái)，寫“心海里的那朵浪花”的是什么、為什么會(huì)讓自己深思難忘的角度來(lái)寫。一個(gè)背包或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)?。?qǐng)以“背包”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。【答案】背包九月。堅(jiān)持了半天都不行，爺爺堅(jiān)持要送我坐車去學(xué)校，我是知道老人家的身子骨依然健朗，只是我心中必定是不忍心。這是我去師范上學(xué)后第一次回家，雖說(shuō)第一次，其實(shí)也就隔了一個(gè)星期而已。呆在家兩天，一家人把我把我當(dāng)貴賓一樣伺候著。包里裝著好些大蘋果、洗干凈的衣服，還有幾本厚厚的書。路邊的梧桐把夏日濃烈得如同潑墨一樣的樹陰覆蓋到爺爺微弓的背上，忽明忽暗地斑駁著。我熱極了，汗開始流下來(lái)。烈日下，他的臉被汗液涂得發(fā)亮，我不由得心疼起來(lái)?！獩](méi)事，不重。——都快到了。可是爺爺喘著氣、擦著汗，近在咫尺，令我這么個(gè)十六歲的大小伙很是不自然。原來(lái)，有時(shí)候高大的身影是被并不高大的身影呵護(hù)著成長(zhǎng)的。——累吧，爺爺？——不累不累。——不急不急，我送你上車再回去?？墒?，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這一天的這一刻我眼角的余光里一直佇立著一位老人家的形象：頭發(fā)短短，豎著，大部分都白了。那一刻，余光成了我視角的全部焦點(diǎn)。爺爺把包遞給我，背上的褂子印現(xiàn)大片的水漬，都是汗。忘不了的是，爺爺揮了揮手，大聲說(shuō)著：“路上注意安全，在外面注意身體。”喊完了，我立刻坐下來(lái)，把頭埋進(jìn)包后，因?yàn)樵俾徊?，車上的乘客們就?huì)看到我臉上一塌糊涂的淚水。具體考查命題作文的寫作能力。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點(diǎn)，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭手法，力爭(zhēng)使語(yǔ)言活起來(lái)。分析材料提示“或新或舊，或輕