【正文】 查對近義詞、反義詞的辨析能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。 【解析】【分析】（1）考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。（8）感悟無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血，浴血奮戰(zhàn)，才終于贏來了新中國的誕生。先寫主席，再寫群眾。 先根據(jù)排列順序用概括性語言進(jìn)行描寫，接著，抓住重點(diǎn)，詳細(xì)描寫了戰(zhàn)車師、騎兵師和空軍。（5）A（6）人山人海；摩肩接踵；人聲鼎沸（7）描寫閱兵式的部分是一種典型的場面描寫。（2）歡躍；瞻仰；肅靜；完畢（3）反復(fù)；這段話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了開國大典熱鬧非凡的氣氛和盛大的場面；比喻；把“戰(zhàn)士們”比作“鋼鐵巨人”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的精神風(fēng)貌，寫出了人民軍隊(duì)的威武雄壯；反復(fù)；這段話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法突出地表現(xiàn)了人們對人民子弟兵的無比熱愛和信賴的思想感情。 （8）談一談你閱讀本文后的感悟： 【答案】 （1）檐；ｚｈ236。（6）寫三個(gè)表現(xiàn)節(jié)日人多、熱鬧的成語：________、________、________。D.C.B.） A. （5）下列沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（第⑥自然段畫橫線的修辭手法是________，這樣寫的好處是________。觀看________B．找反義詞：喧嘩________（1）選擇正確的字或注音。 ⑦兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地拍手，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過天空。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，5馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。 ⑥開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。受檢閱的部隊(duì)由聶將軍率領(lǐng)，在《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場。）榮臻將軍任閱兵總指揮。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（nｉ ④…… 拂）的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。 ｚｈ236。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟（ｚ236。 ③升旗的時(shí)候，禮炮響起來。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。3０萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻 ②接著，升國旗。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使中國人民的心一齊歡躍起來。 片段二： （4）此題考查對課文內(nèi)容的理解的能力。 （2）此題主要考查對實(shí)實(shí)在在的事物、聯(lián)想的把握能力。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。 故答案為：（1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷 （2）實(shí)在事物：皮鞋匠靜靜地聽著。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （2）聯(lián)想是由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的心理過程，想象是在原有知識(shí)、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。 【答案】 （1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷（2）實(shí)在事物：皮鞋匠靜靜地聽著。 （2）用橫線在文中畫出實(shí)在事物，用波浪線畫出聯(lián)想的內(nèi)容。⑤忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來巨浪。③_______的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。 ①皮鞋匠靜靜地聽著。3．課內(nèi)閱讀。 （2）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （3）用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗，但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過去，天總是要亮的，太陽終究會(huì)照亮大地。 故答案為：（1）人的一生是美好的。 （3）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （2）理解語句在語境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（2）作者想要表達(dá)他對故鄉(xiāng)的熱愛，他想要追回他，完成他。 但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……（1）“好的故事”是指________。我拋了書，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。 （2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（3）我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我________；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我________。 （3）用波浪線畫出這段話中寫外界關(guān)注花的句子。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我________；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我________。（1）選擇合適的詞語填在句子中的橫線上。 我在原野上________，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中________，使清風(fēng)芬芳馥郁。部編版六年級(jí)上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題1．閱讀課文片段，回答問題。 我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我________；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我________。 呼吸 搖曳 凝視 察看我在原野上________，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中________，使清風(fēng)芬芳馥郁。（2）用橫線畫出這段話中寫花的作用的句子。 【答案】 （1）搖曳；呼吸；察看；凝視（2）我在原野上________，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中________，使清風(fēng)芬芳馥郁。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運(yùn)用。 （2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）搖曳、呼吸、察看、凝視 （2）我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。 【點(diǎn)評(píng)】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。2．閱讀訓(xùn)練。 我真愛這一片好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。 （2）你對選文第一段是怎樣理解的？ （3）本文開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”，怎樣理解？ 【答案】 （1）人的一生是美好的。（3）用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗，但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會(huì)過去，天總是要亮的，太陽終究會(huì)照亮大地。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。意思表述合理即可。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）作者想要表達(dá)他對故鄉(xiāng)的熱愛，他想要追回他，完成他。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （3）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 ②他好像面對著大海，月亮正從_______的地方升起來。④月亮越升越高，穿過_______輕紗似的微云。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……（1）按原文填空。 （3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是： ①________②________③________（4）第②③描寫了音樂節(jié)奏________，第④句表現(xiàn)了樂聲________，第⑤⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲________。 聯(lián)想事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……（3）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿過微云；海面波濤洶涌（4）B；A；C 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再結(jié)合具體語句加以判斷。聯(lián)想事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來…… （3）月亮升起，海面微波粼粼；月亮升高，穿過微云；海面波濤洶涌 （4）B 、A 、C 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。4．閱讀片段二，回答問題。 ①這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場3０萬人一齊歡呼起來。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，第一面國旗———五星紅旗徐徐上升。檐）仰這鮮紅的國旗。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。）飄（佛 ⑤毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。 nｉ232。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊(duì)，然后朱總司令回到主席臺(tái)，宣讀中國人民解放軍總部的命令。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺(tái)前。毛主席首先向空中招手。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。 （2）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞： A．找近義詞：歡騰________開始________（3）第①自然段所用修辭手法是________，這樣寫的好處是________。第⑦自然段所用修辭手法是________，這樣寫的好處是________. （4）細(xì)讀第⑦自然段并作如下標(biāo)注________。 兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，8面紅旗迎風(fēng)招展。 （7）讀讀描寫閱兵式部分，說說課文是怎樣描寫這個(gè)場面的。；拂；nｉ232。（4）群眾把嗓子喊啞、手掌拍麻與還不能表達(dá)盡內(nèi)心的情感構(gòu)成反差，突出了群眾熱清、自豪、喜悅的情感，也渲染了閱兵式堆壯激昂的氛圍。描寫從閱兵的中心部隊(duì)開始。描寫以閱兵的觀眾的表現(xiàn)結(jié)束。這樣描寫，有點(diǎn)有面,有詳有略，有主有次，全面地反映出整個(gè)閱兵的情況。作為新時(shí)代的中國少年，我們應(yīng)該倍加珍惜，并努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加美麗、再富饒?？疾閷W(xué)生用同音字組詞的能力。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后在文中找出所給詞語的近義詞、反義詞。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 （6）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。；拂；nｉ232。 （4）群眾把嗓子喊啞、手掌拍麻與還不能表達(dá)盡內(nèi)心的情感構(gòu)成反差，突出了群眾熱清、自豪、喜悅的情感，也渲染了閱兵式堆壯激昂的氛圍。描寫從閱兵的中心部隊(duì)開始。描寫以閱兵的觀眾的表現(xiàn)結(jié)束。這樣描寫，有點(diǎn)有面,有詳有略，有主有次，全面地反映出整個(gè)閱兵的情況。作為新時(shí)代的中國少年，我們應(yīng)該倍加珍惜，并努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)得更加美麗、再富饒。測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。 （8）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。 郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，已經(jīng)打過不少仗了。大約一切準(zhǔn)備工作都完成了。 ）自制的煙卷，（他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。他注視著那幅圖，默默地深思著。劃著________ （3）郝副營長是一個(gè)什么樣的人? （4）在文中找出表示郝副營長動(dòng)作、表情的詞語。o；xī（2）夾著；拿著（3）戰(zhàn)斗英雄、為了美好的明天甘愿犧牲自己。 【解析】【分析】（1）考察易錯(cuò)字的讀音。zh225。（2）一手夾著自制的煙卷，拿著