【正文】 （3）“水星離太陽最近,向陽時表面溫度達到300至400攝氏度,不可能存在生命。木星、土星、天王星、海王星和冥王星離太陽很遠,它們的表面溫度,一般都低于零下140攝氏度,因此,也不可能有生命存在。根據(jù)這些條件,科學家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。 哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度,一般應在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命；三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。 4．閱讀課文片段，回答問題。 【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 故答案為：（1）搖曳、呼吸、察看、凝視 （2）我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。 （2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。 【答案】 （1）搖曳；呼吸；察看；凝視（2）我在原野上________，使原野風光更加旖旎；我在清風中________，使清風芬芳馥郁。（2）用橫線畫出這段話中寫花的作用的句子。 察看我在原野上________，使原野風光更加旖旎；我在清風中________，使清風芬芳馥郁。凝視 搖曳 呼吸我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我________；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我________。 （3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。要求學生能判斷，會應用。 （3）火星的體積和重量比地球小得多，對物質(zhì)的吸引力也小得多，氣體很容易脫離火星的吸引力而逃向太空……液態(tài)水根本無法存在。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能再最后一自然段找到答案。解答本題，需要仔細課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。學生應了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標志性詞語，判斷說明方法。（3）火星的體積和重量比地球小得多，對物質(zhì)的吸引力也小得多，氣體很容易脫離火星的吸引力而逃向太空……液態(tài)水根本無法存在。 （3）火星上的水沒能留住有哪些原因？請寫出原因。________②持續(xù)不斷的大氣大逃亡，使火星的表面大氣壓僅為地球的1%。（1）寫出下列句子運用的說明方法。在這么低的大氣壓下，火星表面的液態(tài)水根本無法存在。火星的體積和重量比地球小得多，對物質(zhì)的吸引力也小得多，氣體很容易脫離火星的吸引力而逃向太空。 火星上的水為什么沒能留住呢？當火山爆發(fā)時，水就隨著熔巖被釋放出來，大部分以蒸汽狀態(tài)飄散，小部分在漫長的歲月里逐漸充滿低處，形成了湖泊和海洋。 與地球一樣，火星上的水還有另外一種來源。持續(xù)了數(shù)億年的隕石風暴，給火星送去了最初的水汽。 火星上的第一滴水也許就是隕石或者彗星帶去的。后來人們對火星的探測進一步證明，火星上確實曾經(jīng)有水。 火星和地球長得太像——同樣是巖石行星，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風，同樣有兩極，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，并推測火星上有水和生命存在。2．閱讀短文，完成練習 神秘的火星 （3）題考查依據(jù)段意找段落的能力。 故答案為：（1）魯迅的知識和成就就是靠珍惜時間、努力學習得來的 （2）休息、謀財害命、延長一個人的生命 （3）三、四 （4）魯迅先生珍惜時間、孜孜不倦的品質(zhì) 【點評】（1）此題主要考查對句子理解的能力。 （3）依據(jù)段意找段落，這就要求對文章由一個整體的了解，看看每段主要寫的是什么，然后在確定答案。 （2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。意思表述合理即可。 （4）文章贊揚了________。 （2）魯迅把忙碌后看書當作是________；把耗費別人的時間看作是________；把節(jié)省時間看作是________。（1）“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。就是下大雨，他也總是冒著雨準時趕到。魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作。他曾經(jīng)說過：節(jié)省時間，就等于延長一個人的生命。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。他用筆做武器，寫文章激勵廣大群眾起來革命。新部編六年級上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項練習題及答案1．課外閱讀 時間就是生命 魯迅是我國偉大的文學家。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。”這句話的意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時間、努力學習得來的。 魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。有時，也靠在躺椅上看看書，他認為這就是休息。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。他曾經(jīng)說過：時間就是生命，無緣無故耗費別人的時間和謀財害命沒有什么兩樣。 魯迅珍惜時間，為的是認真學習和寫作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻給了革命事業(yè)。”這句話表明________。 （3）文章第________自然段寫魯迅先生珍惜自己的時間，第________自然段寫他珍惜別人的時間。 【答案】 （1）魯迅的知識和成就就是靠珍惜時間、努力學習得來的（2）休息；謀財害命；延長一個人的生命（3）三；四（4）魯迅先生珍惜時間、孜孜不倦的品質(zhì) 【解析】【分析】（1）體會劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。 （4）考查概括中心思想， “中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者贊揚了什么。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （4）此題考查對短文中心思想的能力。 火星和地球長得太像——同樣是巖石行星，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風，同樣有兩極，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，并推測火星上有水和生命存在。 以前科學家就認為火星上曾經(jīng)有大量的水。那么，火星上的水是從哪里來的？隕石的水分比較少，而彗星本身就是些大冰塊，含有豐富的水。在火星誕生之初，水就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。 火星本身的致命缺陷導致了這個結(jié)果。持續(xù)不斷的大氣大逃亡，使火星的表面大氣壓僅為地球的1%。因此，火星最終成了一顆萬籟俱寂、荒涼干燥的行星。 ①難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”。________（2）火星上的水有兩種來源：一是第一滴水也許就是________或彗星帶去的；二是在火星誕生之初，水就已經(jīng)________中了。 【答案】 （1）打比方；列數(shù)字、做筆記（2）隕石；潛藏在一些礦物質(zhì)。 【解析】【分析】（1）這是對說明文說明方法的考查。 （2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。