【正文】 草木深。 ⑷本題考查詩歌內(nèi)容的概述，通讀全詩，把握詩意，概述主要內(nèi)容。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。 ； yǒng ⑵ 昭喚 ； 召喚 ⑶ （4）由“使生命呼吸”“使高樹繁枝向它舞蹈”“使河流帶著狂歌奔向它去”等句子可知，描繪了太陽給萬物帶來的巨大影響。曠：拖延得太久，荒廢、耽擱。曠：荒廢；耽誤；C項(xiàng)，“空曠”指空蕩蕩的，視野開闊，無阻擋物。多形容人的心胸、性格。 （3）“曠場(chǎng)”指空闊的廣場(chǎng)，“曠”的意思是空闊。 （2）“召喚”意思是用某種方式或方法把人們喚來，通?？陬^呼喚某人。；yǒng（2）昭喚；召喚（3）C（4）太陽給萬物帶來的巨大影響 【解析】【分析】（1）“遮”不要寫成“庶”，“蟄”不要讀成zh237。曠日持久（4）“它”指太陽，詩人惜墨如金，描繪了________，構(gòu)成了一幅豐富的畫面。C.曠課） A. zhē________________________掩冬蟄蟲蛹（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫法是“________”。 它以難zhē掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時(shí)，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下群眾在曠場(chǎng)上高聲說話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵昭喚它。我的愁腸早已斷了，再也聽不得樂曲；不是因?yàn)槟堑褍捍底喑鰯嗄c的旋律，令人傷心。 是誰在吹著橫笛，傳來了陣陣輕快的樂聲。 陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰家中飄出的？隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。一般答題格式為：詩歌描繪了一副…的畫面，表達(dá)了詩人…情感。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵分析詩歌的情感需結(jié)合詩歌內(nèi)容。而第二首是則不同，是因?yàn)樵娙吮旧砭蛻n愁，孤獨(dú)，恰逢中秋這個(gè)合家團(tuán)聚的節(jié)日，聽著外面熱鬧的笛聲，更反襯出作者的哀怨。據(jù)此作答。全詩扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，合理運(yùn)用想象和夸張，感情直率真摯又有余蘊(yùn)，令人回味無窮?？芍崖曒p柔、清脆。米詩：是誰在吹著橫笛，傳來了陣陣輕快的樂聲。李詩：是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠楊的笛聲，隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。而第二首是則不同，是因?yàn)樵娙吮旧砭蛻n愁，孤獨(dú)，恰逢中秋這個(gè)合家團(tuán)聚的節(jié)日，聽著外面熱鬧的笛聲，更反襯出作者的哀怨。 （2）兩首詩都抒發(fā)了因笛聲產(chǎn)生的情感，內(nèi)涵卻不同，請(qǐng)作分析。自是斷腸聽不得，非干吹出斷腸聲。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。3．閱讀下面兩首古詩，完成小題。無論從哪個(gè)角度賞析，都要和作者的思想感情聯(lián)系起來。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查賞析詩歌的方法。還可分析詩眼“好”，表達(dá)的是同樣的情感。知人論世是了解詩人并研究他所處的時(shí)代背景。所以小涵肯定使用另一種方法分析，并得出與之不同的情感。 【解析】【分析】小文的意見是“表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感”，是通過對(duì)“殘紅”“春空”等詞分析出來的。賞析詩歌要注意方法。小文：從“殘紅”“春空”等可以看出這是一首傷春之詩，表達(dá)作者對(duì)春光易逝的傷感。下面是小文與小涵對(duì)此詩的討論。垂下簾攏，雙燕歸來細(xì)雨中。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風(fēng)。鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情； ⑵本題考查詩歌對(duì)比閱讀中意象表達(dá)情感是否一致的辨析；應(yīng)注意詩人對(duì)意象所用的修飾語，以此品味詩人的情感。這種題型主要考查我們對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。愈是路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)雪交加，就愈需要親人關(guān)愛之情，這首詞表達(dá)納蘭“思?xì)w”的委婉心境。整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。④取材上多寫相思之情； ⑵①白居易《長(zhǎng)相思》以流水比人，暗喻少婦的心隨著流水追隨丈夫遠(yuǎn)去。②上下闕格式相同，一闕4句。表達(dá)了征人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之意?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”，點(diǎn)明了行旅的方向。詞人翻山越嶺，登舟涉水，一程又一程，愈走離家鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)。整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。 （2）白居易《長(zhǎng)相思》他以月下脈脈的流水映襯、象征悠悠綿綿的離情別緒，深沉的思念和由此而產(chǎn)生的怨恨情緒。白居易詞韻腳是“ou”，表達(dá)思念親人的情感。兩首上下闋的格式相同，四句18個(gè)字。愈是路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)雪交加，就愈需要親人關(guān)愛之情，這首詞表達(dá)納蘭“思?xì)w”的委婉心境。整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。（2）①白居易《長(zhǎng)相思》以流水比人，暗喻少婦的心隨著流水追隨丈夫遠(yuǎn)去。③一韻到底，有疊韻。 【答案】 （1）①一首36字。（1）根據(jù)上面兩首《長(zhǎng)相思》，說說“長(zhǎng)相思”詞的寫作特點(diǎn)。 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。月明人倚樓。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。部編中考 語文 詩歌鑒賞+文言文閱讀閱讀訓(xùn)練含答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．古詩詞閱讀 長(zhǎng)相思（唐）白居易 汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。長(zhǎng)相思（清）納蘭性德風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。 （2）兩首《長(zhǎng)相思》都寫到“山”“水”，但蘊(yùn)含的情感有所不同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。②上下闕格式相同，一闕4句。④取材上多寫相思之情?！皡巧近c(diǎn)點(diǎn)愁”用擬人化的手法，婉轉(zhuǎn)地表現(xiàn)少婦思念丈夫的愁苦。②納蘭《長(zhǎng)相思》里提到“山一程，水一程”與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，暗示出詞人對(duì)風(fēng)雨兼程人生路的深深體驗(yàn)。 【解析】【分析】（1）本題兩首“長(zhǎng)相思”的字?jǐn)?shù)相同，都是36個(gè)字。都押韻。 納蘭性德詞韻腳是“ing”，表達(dá)思念家鄉(xiāng)的情感。外景中明明的月光，長(zhǎng)長(zhǎng)的流水，點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)山，與思婦內(nèi)心世界中悠悠的思怨，極為和諧地統(tǒng)一在一起。納蘭性德《長(zhǎng)相思》“山一程，水一程”，寫出旅程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。這兩句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，將“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠(yuǎn)。詞人在這里強(qiáng)調(diào)的是“身”向榆關(guān)，那也就暗示出“心”向京師，它使我們想到詞人留戀家園，頻頻回首，步履蹣跚的情況。 故答案為：⑴①一首36字。③一韻到底，有疊韻?！皡巧近c(diǎn)點(diǎn)愁”用擬人化的手法，婉轉(zhuǎn)地表現(xiàn)少婦思念丈夫的愁苦。②納蘭《長(zhǎng)相思》里提到“山一程，水一程”與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，暗示出詞人對(duì)風(fēng)雨兼程人生路的深深體驗(yàn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧能力。首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫等；③表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。2．古詩詞閱讀 采桑子①（其四）歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。笙歌散盡游人去，始覺春空。[注釋]①本詞作于熙寧四年（1071年），歐陽修以太子少師的身份辭職，來到額州西湖游玩，心生喜悅而作《采桑子》十首。請(qǐng)根據(jù)你的理解將對(duì)話補(bǔ)充完整。小涵：未必是這樣的。________【答案】 可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時(shí)節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對(duì)春天的眷戀和贊美之情。小涵對(duì)他的這種分析方法及分析出來的情感給予否定。如小涵可回答：可用知人論世并結(jié)合詩歌內(nèi)容的分析方法。從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌用詞含蓄，透露的是輕靈歡娛之情。 故答案為：可用知人論世（結(jié)合注釋）的方法，從注釋中可看出歐陽修辭職后游玩是喜悅的，詩歌盡管寫暮春時(shí)節(jié)“狼籍（藉）殘紅”，但“飛絮濛濛”、“垂柳闌干”、“雙燕歸來”都含蓄地透露出輕靈歡娛之情；其次還可抓關(guān)鍵詞“好”字，“好”寫出詩人游玩之樂以及對(duì)春天的眷戀和贊美之情。賞析詩歌可以從詩歌意境、煉字、修辭等角度入手。同時(shí)也不能忽視寫作背景。 春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。中秋聞笛（宋）朱淑真誰家橫笛弄輕清，喚起離人枕上情。（1）兩首詩前兩句都寫笛聲，李詩寫出笛聲“________”的特點(diǎn)，朱詩寫出笛聲“________”的特點(diǎn)。 【答案】 （1）清越、穿透力強(qiáng)、悠揚(yáng)、裊繞、隱約、不真切；輕柔、清脆（2）李詩主要是通過《折柳曲》引發(fā)了思鄉(xiāng)之情，而折柳曲本身就是與思鄉(xiāng)相關(guān)的內(nèi)容，詩人觸景生情。 【解析】【分析】（1）分析詩歌內(nèi)容，提取笛聲的特點(diǎn)?？芍崖暤那逶?、穿透力強(qiáng)、悠揚(yáng)、裊繞、隱約、不真切。我躺在床上凝聽著，觸動(dòng)了離情別緒，心潮難平。 （2）第一首此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。第二首詩人由于思人懷舊而難以入睡，因了笛聲而更加傷悲，卻有意拓開，說自己的斷腸與笛聲無關(guān)，就使傷心的程度更為加深，蘊(yùn)含著無盡的辛酸之淚。 故答案為：⑴清越、穿透力強(qiáng)、悠揚(yáng)、裊繞、隱約、不真切；輕柔、清脆； ⑵李詩主要是通過《折柳曲》引發(fā)了思鄉(xiāng)之情，而折柳曲本身就是與思鄉(xiāng)相關(guān)的內(nèi)容，詩人觸景生情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。展開聯(lián)想和想象，翻譯詩歌內(nèi)容，再體會(huì)詩人感情。 【附參考譯文】春夜洛城聞笛就在今夜，聽到令人哀傷的《折楊柳》，有誰的思鄉(xiāng)之情不會(huì)油然而生呢？中秋聞笛我躺在床上凝聽著，觸動(dòng)了離情別緒，心潮難平。4．閱讀下面的文字，完成各題。（艾青《太陽》節(jié)選）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。 （3）下面詞語中“曠”的意思與“曠場(chǎng)”中“曠”的意思相同的一項(xiàng)是（ 曠達(dá)B.空曠D. 【答案】 （1）遮；zh233?！坝肌辈灰x成tǒng?！罢佟敝负魡荆醚哉Z叫人來。A項(xiàng)，“曠達(dá)”指開朗，豁達(dá)。曠：開朗，心境闊大；B項(xiàng)，“曠課”指即逃課，又叫翹課，通指學(xué)生無緣無故、沒有正當(dāng)理由而不去學(xué)校上課。曠：空闊；D項(xiàng)，“曠日持久”指荒廢時(shí)日，長(zhǎng)期拖延。故選C。 故答案為：⑴ 遮 ； zh233。C ⑷ 太陽給萬物帶來的巨大影響需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。 ⑶本題考查詞義的把握，注意結(jié)合語境理解詞義。5．閱讀詩歌，回答問題。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩題中的“望”字包含哪兩層意思。 【答案】 （1）一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)親人團(tuán)聚的期盼。 示例二：“深”字用得好。示例三：“破”字在本詩中堪稱詩眼，景、情皆由此出?！俺谴骸碑?dāng)為明媚之景，后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對(duì)比，表達(dá)精巧。所以，題目中的“望”，既指看到了“國(guó)破山河在”的慘景，也指詩人對(duì)期望和平、企盼家人團(tuán)聚。 （2）“國(guó)破山河在，城春草木深”一聯(lián)中，一個(gè)“破”字寫出了由于“安史之亂”造成的國(guó)都淪陷、城池殘破的景象；一個(gè)“深”字寫出了蒿草遍地、林木蒼蒼的凄涼景象，讓人觸目驚心，為全詩營(yíng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。 故答案為：⑴一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)親人團(tuán)聚的期盼； ⑵示例一：“破”字用得好，一個(gè)“破”字寫出了國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心。一個(gè)“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然?！皣?guó)破”對(duì)“城春”，“國(guó)破”的頹垣殘壁同富有生氣的“城春”對(duì)比強(qiáng)烈。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。6．閱讀下面這首詩，完成小題。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （2）從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠(yuǎn)方。（2）這句詩運(yùn)用比喻的修辭手法。含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。如：莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠(yuǎn)無際。極目遠(yuǎn)眺，平靜的像是已經(jīng)靜止了的遠(yuǎn)方，那古舊的烽火臺(tái)上的狼煙十分顯眼醒目，如此浩瀚無邊的邊疆大漠上，這本是莊嚴(yán)肅穆的烽火，此時(shí)看來又是何等的孤寂寥落。至塞上，方知天地寬廣，至塞上，方知生命無際。首先要讀懂詩句的大意。詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。 故答案為：⑴ 蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩歌意境。分析詩歌意境，一要注意物象的特點(diǎn)，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。答題時(shí)應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個(gè)方面來分析精彩巧妙之處。 《書湖陰先生壁》王安石茅檐常掃凈無苔，花木成蹊手自栽。《宿甘露僧舍》曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。（1）《書湖陰先生壁》開頭兩句寫出了湖陰先生家環(huán)境________特點(diǎn)，《宿甘露僧舍》開頭兩句描繪的畫面具有________特點(diǎn)。 【答案】 （1）潔凈清幽；氣勢(shì)壯闊（雄偉壯麗）（2）王詩中綠水為主人“戶田”，青山為主人“送靑”，把主人對(duì)自然景物的愛與自然景物對(duì)主人的情有機(jī)融和在一起，生動(dòng)地表現(xiàn)了主人愛美的情趣，