【正文】 危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。B.） A.”送用夸張和比喻的修辭手法，分別從________和________兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。6．閱讀詩歌，回答問題。 故答案為：C【點評】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。“乘舟夢日邊”是引用了伊尹夢見自己乘船經(jīng)過日月之旁，不久受到國君重用的典故。末尾兩句是全詩的最強音，表現(xiàn)詩人擺脫苦悶，相信理想終會實現(xiàn)的樂觀與自信?！伴e來”兩句連用兩個歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往?！坝伞眱删溥\用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩人想有所作為但事與愿違，志向難以實現(xiàn)的矛盾、痛苦的心情。開頭兩句描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯詩人悲憤、失望的情緒。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。） 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。說自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘月依舊高懸，極力說明行路之早，表達(dá)了遠(yuǎn)行時的狐獨寂寞之感。⑵本道題考査學(xué)生對詩歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力。 ⑵ 示例1：運用比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時月光的皎潔；尾聯(lián)蘊含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時的孤獨寂寞之感；示例2：運用襯托，用行了“三十里”后月亮依然高掛，來突出出發(fā)之早；尾聯(lián)蘊含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時的孤獨寂寞之感。據(jù)此理解作答。據(jù)此分析作答。（2）示例1：運用比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時月光的皎潔；尾聯(lián)蘊含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時的孤獨寂寞之感；示例2：運用襯托，用行了“三十里”后月亮依然高掛，來突出出發(fā)之早；尾聯(lián)蘊含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時的孤獨寂寞之感。 （2）請選擇合適的角度，簡析尾聯(lián)運用的手法和蘊含在尾聯(lián)中的思想感情。【注】①珪：一種玉器。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。 早霧濃于雨，田深黍稻低。 【點評】本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。 故答案為：示例：【甲】“泉聲碎”實乃心碎。【解析】【分析】甲處“泉聲碎”泉聲是不會碎的，運用擬人修辭手法，泉碎實為人心碎，試想過年本該舉家團圓，可自己漂泊在外，卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，不能歸家，心碎至極?！敬鸢浮?示例：【甲】“泉聲碎”實乃心碎。古代風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。②桃符：古代在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板， 后來在上面貼春聯(lián)，因此借指春聯(lián)。強酬節(jié)物聊清酌，今歲屠蘇③自取疏。山深溪轉(zhuǎn)泉聲碎（甲），夜永風(fēng)搖燭影孤。 客里驚嗟（客居他鄉(xiāng)，貧困潦倒，如今不覺又是一年將除，如何不“驚嗟”？）又歲除。3．閱讀下面古詩，完成小題。 ⑷本題考查考生的積累能力。 ⑶本題考查考生對詩句的分析和理解。解答此題要求考生結(jié)合寫作背景、生活經(jīng)歷進(jìn)行理解，注意對詩人情感的感悟。②天下興亡，匹夫有責(zé)。 ⑶ 詩人自問自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，烘托出了他那顆真摯熾熱的愛國心。常思奮不顧身，而殉國家之急——司馬遷。如：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源——周恩來。 （4）多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名人文化，多積累名言警句，多記憶箴言俗語，特別是多背誦膾炙人口的愛國名句，這是解答這類題的關(guān)鍵。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來自詩人內(nèi)心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮?！耙驗槲覍@土地愛得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的現(xiàn)實，對祖國愛得愈深，心中的痛苦也愈強烈。全詩在這問答中達(dá)到高潮，那熾熱、真摯的愛國情懷，留下不盡的余韻?！皝碜粤珠g的無比溫柔的黎明”，預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨立自由的曙光，必將降臨于這片土地。“永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流”，土地上的河流，象征著長期郁結(jié)在人民心中的悲憤江河一般洶涌奔流。值得注意的是，作者在這四個對象前面都加了長長的修飾語。根據(jù)以上分析填充即可。詩歌用一只鳥生死眷戀土地作比喻，表達(dá)詩人對祖國的摯愛的情感?！八粏〉暮韲怠?，讓我們看到這是一只飽受磨難的鳥，它的歌聲，是用整個生命發(fā)出的。在炮火連天、國運危急的時刻，一只看似微不足道的小鳥也要奮力抗?fàn)?，用自己的歌喉發(fā)出不屈的聲音。②天下興亡，匹夫有責(zé)。（3）詩人自問自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，烘托出了他那顆真摯熾熱的愛國心。你還知道哪些膾炙人口的愛國名句？試寫兩句。 （4）在國家危難之時，像《雷電頌》《我愛這土地》都曾激勵無數(shù)志士奮起救國。說說“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”“溫柔的黎明”各有什么象征意義。詩歌用一只鳥生死眷戀土地作比喻，表達(dá)________的情感。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……1938年11月17日（1）這首詩寫于全面抗戰(zhàn)開始后的1938年，當(dāng)時日軍攻占了華北、華東、華南地區(qū)，中國人民奮起抵抗。2．閱讀下面詩歌，完成題目。解答此題，要結(jié)合選文分析《格列佛游記》和《圍城》的諷刺藝術(shù)?！蔽膽{本是一個讀書人的學(xué)歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當(dāng)時社會不重真才實學(xué)、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。）； ⑵《圍城》；《圍城》里運用比喻進(jìn)行諷刺分地方很多。因被識破，只好請來觀音才要回袈裟。（悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。 故答案為：⑴孫悟空；孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實力保護好身邊的師徒們，而且對于對手的實力評估十分不準(zhǔn)確，不思后果，最后才導(dǎo)致要前去尋找菩薩幫助。如：對于一個部長來說，并不是要求他有多少的才能，而只要身手敏捷即可。然而，小人國的臣民想要升官，采用的方式則是跳繩。 （2）結(jié)合小貼士中的諷刺方法，選擇《圍城》或《格列佛游記》，結(jié)合其具體內(nèi)容，分析諷刺手法的運用即可。然后結(jié)合情節(jié)內(nèi)容，評價人物的性格即可。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀含“鬧”的回目，選擇自己最熟悉的一章。書中有句話說：“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。悟空在洞外打死一小妖，得到請貼，變?yōu)槔献〕指皶＿@體現(xiàn)了孫悟空做事沖動、魯莽、做事不計后果的特點。我選作品________，________。 諷刺手法的運用使小說更具藝術(shù)效果。 林教頭刺配滄州道 小霸王醉入銷金帳 趙員外重修文殊院 看下面含“鬧”的回目，從中選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓θ宋锏恼J(rèn)識。初中中考語文 詩歌鑒賞+文言文閱讀閱讀訓(xùn)練一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．名著閱讀。 （1）看人物。（回目列舉）《西游記》第十七回 孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊羆怪第二十五回 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀《水滸》第三回 魯智深大鬧五臺山第四回 花和尚大鬧桃花村第七回 魯智深大鬧野豬林人物：________（填孫悟空或魯智深）認(rèn)識：________（2）品藝術(shù)。請賞析《圍城》或者《格列佛游記》的諷刺藝術(shù)?！敬鸢浮?（1）孫悟空；孫悟空大鬧五莊觀,他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實力保護好身邊的師徒們，而且對于對手的實力評估十分不準(zhǔn)確，不思后果，最后才導(dǎo)致要前去尋找菩薩幫助。（悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。因被識破，只好請來觀音才要回袈裟。）（2）《圍城》；《圍城》里運用比喻進(jìn)行諷刺分地方很多?！蔽膽{本是一個讀書人的學(xué)歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當(dāng)時社會不重真才實學(xué)、追求留洋“鍍金”、弄虛作假的教育狀況。簡單的概述情節(jié)。如：魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，為了避禍出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的關(guān)照下入五臺山當(dāng)了和尚，可是在寺里卻全不尊僧人規(guī)矩，處處惹禍，這體現(xiàn)了他直率、不受拘束、敢作敢當(dāng)、天不怕地不怕性格特征；林沖被發(fā)配滄州，途中險遭解差謀害，魯智深跟至野豬林相救，體現(xiàn)了他見義勇為嫉惡如仇，粗中有細(xì)的性格，盡顯英雄本色。《格列佛游記》中夸張的諷刺手法，如：在小人國，其國王只是比其他臣民高出一個指甲的高度，而他卻把自己任命成宇宙界最神圣、最高的統(tǒng)治者。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。通過主人公游歷小人國的經(jīng)歷，作者是在諷刺18世紀(jì)英國政府的平庸和無能。這體現(xiàn)了孫悟空做事沖動、魯莽、做事不計后果的特點。悟空在洞外打死一小妖，得到請貼，變?yōu)槔献〕指皶?。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。書中有句話說：“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。 【點評】⑴這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征； ⑵本題考查名著藝術(shù)手法。結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容來解答。 假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。詩人在這國土淪喪、民族存亡關(guān)頭，滿懷對祖國的________和對侵略者的________寫下此詩。 （2）賞讀詩歌，理解詩歌運用的象征手法。 （3）“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”試說說你對這句話的理解?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”這樣精粹的語言幾乎眾所皆知。 【答案】 （1）摯愛（或熱愛）；痛恨（或仇恨）；詩人對祖國的摯愛（或詩人愿為祖國母親奉獻(xiàn)一切）（2）“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”象征正遭受苦難的祖國大地；“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”象征中國人民不屈不撓的反抗精神；“溫柔的黎明”隱喻對光明的向往和希冀。（4）①人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 【解析】【分析】（1） “我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”。這使人聯(lián)想到“國家興亡，匹夫有責(zé)”。詩人在這國土淪喪、民族存亡關(guān)頭，滿懷對祖國的熱愛和對侵略者的仇恨寫下此詩。詩人在借一只飽受磨難的“鳥”的形象表現(xiàn)自己的憂患意識，和他對多災(zāi)多難的祖國的博大深沉的愛。 （2）中間四行詩，分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：土地、河流、風(fēng)、黎明，它們的核心是“土地”?！斑@被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”，是正在遭受日寇欺凌的國土的寫照?！盁o止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”，土地上空吹刮著的風(fēng)，象征人民心中對侵略者暴行的憤怒。 （3） “深沉”一詞也許達(dá)不到與實際感情相應(yīng)的表達(dá)強度，于是，其后緊跟的六個沉重的省略，似乎涌動著潛流地火般的激情，更為沉重地叩擊著讀者的心房，激起讀者持續(xù)的共鳴?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水”“眼里常含淚水”這樣一個靜態(tài)的特寫，表現(xiàn)了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中。最后兩句是全詩的精華，它是那個苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。艾青以這兩句詩，抒發(fā)了那個時代華夏兒女共同的心聲。學(xué)生表述合理即可。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步——魯迅。 故答案為：⑴ 摯愛（或熱愛）；痛恨（或仇恨）；詩人對祖國的摯愛（或詩人愿為祖國母親奉獻(xiàn)一切） ⑵ “被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”象征正遭受苦難的祖國大地；“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”象征中國人民不屈不撓的反抗精神；“溫柔的黎明”隱喻對光明的向往和希冀。 ⑷ ①人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！军c評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解。 ⑵本題考查考生對詩歌意象的理解和分析，解答此題要求考生注意對詩歌內(nèi)容的理解，要結(jié)合詩句，聯(lián)系具體的寫作背景進(jìn)行分析理解。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，詩句特點進(jìn)行分析。解答此題要求考生注意平時的積累，結(jié)合題意進(jìn)行回答。瑞鷓鴣①〔宋〕盧 炳蕭蕭寒雨滴茅廬。冷甚只多燒木葉，詩成無處寫桃符②（乙）?！咀⑨尅竣偃瘊p鴣：詞牌名。 ③屠蘇：酒名。在理解已有批注的基礎(chǔ)上，給（甲）（乙）兩處作賞析性批注。除夕之夜，本是團圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。乙處自己有感而發(fā)，賦詩一首，湊成春聯(lián)，卻不能題在自家的門上，表現(xiàn)詩人凄苦、無奈之情。除夕之夜，本是團圓之時，而詩人卻身處郊野，客居他鄉(xiāng)，形單影只，怎不心碎？ 【乙】身處他鄉(xiāng)，居無定所，縱然覓得佳句，湊成春聯(lián)， 亦無處可題，凄苦、無奈之情溢于言表。4．閱讀韋莊的《早發(fā)》，回答問題。出門雞未唱，過客馬頻嘶。獨吟三十里，城月尚如珪①。（1）詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩四聯(lián)分別是如何體現(xiàn)“早”字的。 【答案】 （1）首聯(lián)用“早霧”直接點題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。 【解析】【分析】（1）首聯(lián)用“早霧”直接點題，頷聯(lián)用“雞未唱”強調(diào)客人起得早；頸聯(lián)用“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早；尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后，“城月尚如珪”，敘寫月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。 （2）詩歌的尾聯(lián)“獨吟三十里，城月尚如珪”，將“月亮”比作“珪”，運用了比喻的修辭手法，用“獨吟三十里”后月亮依然高掛，運用了襯托的寫作手法，生動形象地寫出早行時月光的皎潔和出發(fā)時間之早，表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時的孤獨寂寞之情。 故答案為：⑴ 首聯(lián)用“早霧”直接點題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。 【點評】⑴本道題考査學(xué)生對詩歌內(nèi)容的總體把握能力，通讀全詩，把握詩意，揣摩是如何體現(xiàn)“早”字