【正文】 常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。此類(lèi)題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。這里形容大火迅速將圣母院塔樓的尖頂燒毀，所以適宜選擇“吞噬”。吞噬：吞吃，吞咽；整個(gè)地吞下去，快速地吞并，兼并。形容人所共知。形容極其明顯。如“瀾”與“斕”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。讀“xiāng qi224。拿不準(zhǔn)的字要查字典。（只填序號(hào)） 甲________；乙________（3）文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。 如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毀，這些損失讓人無(wú)比心痛！讓我們?yōu)榘屠枋ツ冈浩矶\，愿她浴火重生，重新迸射出絢麗的光彩?。?）為①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字。 B．?dāng)蹋┑男Ч?。?dāng)陽(yáng)光照射到玫瑰窗，教堂內(nèi)呈現(xiàn)出五彩斑l225。 B．qi224?；ù笆歉缣厥酱蠼烫弥刑赜械膱A形玻璃窗，內(nèi)呈放射狀，鑲嵌①（A．qi224。 B．吞食）。 2019年4月15日，（甲）（A．有目共睹3．閱讀下面的文字，按要求作答。 ⑵本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語(yǔ)原義和語(yǔ)境，選項(xiàng)合適的詞語(yǔ)填入。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析。 ⑵ B 。 故答案為：⑴ 粹 。 （3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用?！胺隼蠑y幼”指攙著老人，領(lǐng)著小孩；“尊老愛(ài)幼”形容人的品德良好。 （2）本題考查詞語(yǔ)的正確使用。純cu236。（2）B；A（3）把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。 甲：________；乙：________（3）文中畫(huà)線部分關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 cu236。這種節(jié)令性的民俗活動(dòng)，不但是一種娛樂(lè)游戲，而且是人們享受大自然恩賜________的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。每年清明前后、重陽(yáng)時(shí)分，風(fēng)和日麗，碧空澄澈，家家戶(hù)戶(hù)都（乙）（A．扶老攜幼傳說(shuō)垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)被劉邦的軍隊(duì)圍困，韓信派人用牛皮作風(fēng)箏，上面系縛竹笛，迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這就是成語(yǔ)“四面楚歌”的（甲）（A．誕生風(fēng)箏又名紙鳶、紙鷂。的快樂(lè)？?jī)和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 ⑵綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)來(lái)源于生活，從現(xiàn)實(shí)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生多種學(xué)科知識(shí)、技能以及道德文化涵養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的有機(jī)結(jié)合，是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的高級(jí)運(yùn)用和表現(xiàn)，也是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求，也是語(yǔ)文教學(xué)更好地貼近生活的體現(xiàn)。漫畫(huà)內(nèi)容的描述，首先要觀察漫畫(huà)，然后用流暢的語(yǔ)句按一定的順序加以表述。漫畫(huà)諷刺了那些不文明的旅游行為。注意要體現(xiàn)“笑著說(shuō)”“游客們都笑了”。 （2）做這類(lèi)題型的方法是：首先要語(yǔ)言得體，必須要有稱(chēng)呼，說(shuō)話有禮貌，然后再考慮語(yǔ)言簡(jiǎn)明與連貫，即把緣由說(shuō)出來(lái)，最后也要表明意思，注意語(yǔ)言必須表達(dá)得體。（2）風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開(kāi)心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【解析】【分析】（1）注意畫(huà)面中“一個(gè)背著旅行包的男子”“攀住千年古樹(shù)”“親愛(ài)的，多給我照幾張！”“旁邊一人給他照相”“古樹(shù)落下了片片落葉”。 假如你是領(lǐng)隊(duì)徐海，你會(huì)怎么說(shuō)？【答案】 （1）畫(huà)面中，一個(gè)背著旅行包的男子跳起來(lái)攀住一棵千年古樹(shù)的枝杈，興奮地大喊：“親愛(ài)的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹(shù)落下了片片落葉。下午出發(fā)時(shí)，徐海拿著一袋垃圾，笑著對(duì)大家說(shuō)：“________。 （1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，描述畫(huà)面內(nèi)容和意義。部編人教版七年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1．5月19日是“中國(guó)旅游日”。請(qǐng)參加以“美麗中國(guó)，文明出游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （2）中午休息時(shí)，地面上全是丟棄的水果皮、飲料瓶等?！庇慰蛡兌夹α耍笤僖矝](méi)有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。漫畫(huà)諷刺了那些不文明的旅游行為。漫畫(huà)諷刺了那些不文明的旅游行為。如“景區(qū)內(nèi)花兒對(duì)您微微笑，請(qǐng)您別把垃圾拋棄呀”。 故答案為：⑴ 畫(huà)面中，一個(gè)背著旅行包的男子跳起來(lái)攀住一棵千年古樹(shù)的枝杈，興奮地大喊：“親愛(ài)的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹(shù)落下了片片落葉。 ⑵ 風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開(kāi)心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查漫畫(huà)內(nèi)容的描述與含義的分析能力。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫(huà)面，同時(shí)也要注意漫畫(huà)中寫(xiě)出的文字內(nèi)容。2．閱讀下面的文段，完成小題。 “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！币髡b這首詩(shī)，你眼前是否出現(xiàn)了風(fēng)箏伴著鶯燕飛舞的場(chǎng)景？你是否感受到了童年純cu236。 中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。據(jù)史料記載，風(fēng)箏的發(fā)明人是漢朝的韓信。 B．由來(lái)）。 早期的風(fēng)箏多與軍事有關(guān)，后來(lái)風(fēng)箏進(jìn)入民間，成為人們的玩具。 B．尊老愛(ài)幼），興高采烈地來(lái)到空曠之地放風(fēng)箏。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。________純________恩賜（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號(hào)中符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）。（不必寫(xiě)原句） 【答案】 （1）粹；c236。 【解析】【分析】（1）本題考查字音和字形的掌握。的“粹”注意部首是“米”，容易寫(xiě)錯(cuò)為“碎”；“賜”注意聲母為“c”不為“ch”。“誕生”指（人）出生；“由來(lái)”指事物發(fā)生的原因；聯(lián)系上文甲處應(yīng)填“由來(lái)”。聯(lián)系上下文乙處應(yīng)填“扶老攜幼”?！安坏摇北硎具f進(jìn)關(guān)系，“民俗活動(dòng)”是“一種娛樂(lè)游戲”，是“一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)”，兩者不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系，可以用“既……也……”。 c236。 A ⑶ 把“不但……而且……”改為“既……也……”（或