【正文】 水前。 ⑵此題考查對(duì)思想感情的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。據(jù)此可知，這首詩表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛之情。不知不覺地，白天過去，夕陽下山，山中十分幽靜，連鳥都不叫一聲。 （2）結(jié)合詩中描寫的景物分析作者的感情，這是一首饒有風(fēng)味的小詩。 （2）全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？ 【答案】 （1）無聲（或“澗水無聲”）；不鳴（或“一鳥不鳴”）（2）表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛之情。③相對(duì)：對(duì)著山?！咀ⅰ竣夔娚剑荷矫?。 鐘山①即事②（宋）王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查詩歌煉字賞析。“老”字運(yùn)用擬人手法，將春當(dāng)人來寫，更能現(xiàn)出憐惜之意，從而表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情；“老”還有時(shí)光、青春流逝的意味。本題解答可以從修辭的角度進(jìn)行分析。 （2）本題解答時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和上下文來分析?！袄稀弊诌\(yùn)用擬人手法，將春當(dāng)人來寫，更能現(xiàn)出憐惜之意，從而表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情；“老”還有時(shí)光、青春流逝的意味。為什么？ 【答案】 （1）紅樹、青山、夕陽、綠草、落花。（1）詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。 豐樂亭游春（其三）（宋）歐陽修紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無涯。詩句“蜻蜓上下魚東西”表達(dá)了詩人對(duì)自由、閑適生活的向往之情。 （2）本題考查體會(huì)作者的思想感情。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，概括要點(diǎn)作答。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查賞析詩句景物特點(diǎn)。詩句描繪了野池蜻蜓隨意飛舞，魚兒任意游玩的悠閑景象，表達(dá)了詩人對(duì)自由、閑適生活的向往之情。 （2）本題考查體會(huì)作者的思想感情。 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩句景物特點(diǎn)。（1）詩歌以“野池”為描寫對(duì)象，第一，二句描繪了池水________，植物________的景象。部編七年級(jí)語文上冊(cè) 詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 詩歌鑒賞練習(xí)1．閱讀詩歌，回答問題 野池（唐）王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西。 （2）詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）滿溢（滿）；豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）（2）作者對(duì)自由、閑適生活的向往之情。要在理解詩句意思的基礎(chǔ)上加以歸納，“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬”的意思是：野外的池塘水滿的已經(jīng)連到秋天的河堤，菱花結(jié)了果實(shí)草木很茂盛．前一句寫出了池水滿的特點(diǎn)，因?yàn)橛胸S富的池水的滋養(yǎng)，菱花結(jié)了果實(shí)蒲葉長(zhǎng)得非常茂盛．第一、二句描繪了池水滿溢（滿）、豐盛（茂盛、果實(shí)豐碩、生機(jī)勃）。作答時(shí)要結(jié)合全詩加以理解，抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 故答案為：（1）① 滿溢（滿）；②豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩） （2）作者對(duì)自由、閑適生活的向往之情。答題時(shí)應(yīng)注意，要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。池水：滿溢（滿）；植物：豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）。答題時(shí)應(yīng)注意，應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。2．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。游人不管春將老，來往亭前踏落花。本詩描寫了暮春時(shí)節(jié)哪些具體景物？ （2）“游人不管春將老”，有的版本將“老”字寫作“盡”字，兩字雖意思相近，但“老”字效果卻更好。（2）“老”字比“盡”字更傳神。 【解析】【分析】（1）這首詩寫到的景物有“紅樹、青山、斜陽、綠草、亭子、落花”幾外意象，勾勒出青山紅樹，白日西沉，萋萋碧草，一望無際，天已暮，春將老去，然而多情的游客卻不管這些，依舊踏著落花，來往于豐樂亭前，欣賞這暮春的美景。答題格式：分析原詞在文中的含義+分析表達(dá)效果；再分析換詞后的表達(dá)效果；就可以得出結(jié)論。 故答案為：⑴紅樹、青山、夕陽、綠草、落花； ⑵“老”字比“盡”字更傳神。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。3．閱讀下面這首詞，回答問題。茅檐相對(duì)③坐終日，一鳥不鳴山更幽。②即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。（1）詩中“________”、“________”寫出了鐘山春景的“幽”。 【解析】【分析】（1） “幽”，幽靜，從詩中篩選出相關(guān)的詞語答題即可，如“無聲”，沒有聲音，顯出幽靜，“不鳴”，不叫，沒有聲音，顯出環(huán)境的幽靜。詩人坐在家門口，對(duì)著澗水、綠竹、花草，興趣盎然。在詩人王安石的筆下，一切都是鮮活的，都是充滿生機(jī)與活力的，然而，在詩人的筆下，一切又都那么幽深靜寂，“澗”是幽靜的，“竹”是幽靜的，“花草”也是幽靜的，無聲無息，自生自長(zhǎng)，隨心所欲，享受春天，自我陶醉。 故答案為：⑴無聲（或“澗水無聲”）；不鳴（或“一鳥不鳴”） ⑵ 表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛之情。答題時(shí)要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從詩歌中篩選出合適的詞語即可。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句