【正文】 一片春天。野客閑相對，如逢世外人。11．閱讀下面的古詩，回答問題。 故答案為：⑴青苔；綠樹 ⑵ “偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了南風(fēng)這個舊相識的頑皮可愛，也表現(xiàn)了詩人閑適的心情【點評】⑴本題考查理解詩歌所寫季節(jié)、時間的能力。“新苔”滿地說明是夏天，“綠樹”也說明是夏天?！薄?“ ________結(jié)合對詩句的理解進(jìn)行分析。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，結(jié)合具體的語句理解詞語的的含義。 ⑶ 矛盾的心理。 （3）本題考查鑒賞詩歌的思想感情。所以這里的“歷”的意思是經(jīng)歷。因為一方面固然日夜在思念家人，另一方面卻又時刻擔(dān)心家人的命運，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。（注釋）①這首詩寫于作者貶謫嶺南（今廣東一帶）后，逃歸的途中。首先要明確句意，然后理解詞義。小令的前三句分別描繪了三幅畫面，第一幅和第三幅畫面的氛圍凄涼傷感，第二幅畫面氛圍溫馨，第一、三幅畫面和第二幅畫面形成對比，以樂景寫哀情，反襯出一種漂泊的凄涼。斷腸人：悲傷到極點的人。夕陽西下，斷腸人在天涯。據(jù)此可作答。字里行間流露出詩人投身自然、擁抱自然的閑靜安逸的心態(tài)。 【解析】【分析】（1）分析詩句的內(nèi)容可知，詩歌前兩句描繪了秋蟬鳴叫的景象，第三句描繪的是秋水如鏡的景象，第四句描繪的是秋葉輕揚的景象。7．閱讀下面這首詩，完成小題《秋行》徐璣戛戛秋蟬響似箏,聽蟬閑停柳邊行。據(jù)此理解作答。據(jù)此理解作答。 【答案】 （1）步出夏門行；觀（2）運用夸張和想象的表現(xiàn)手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，創(chuàng)造了開闊的意境，表達(dá)了詩人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。星漢燦爛，若出其里。水何澹澹，山島竦峙。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。 （2）前兩句表達(dá)詩人詩人羈旅之愁與不得歸之苦，既然沒有辦法回家，詩人就想象他日與親人歡聚，共剪蠟燭于西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時想念家人的情景，因此這兩句想象抒發(fā)了詩人今日的愁苦中夾雜著渴望團(tuán)聚的歡樂的復(fù)雜心情。 【解析】【分析】（1）“漲”，水量增加，水面高起來。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。詩人往往通過“景”與“情”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術(shù)手法，表達(dá)獨特的藝術(shù)意境與復(fù)雜的內(nèi)心感受。【點評】⑴此題考查對詩句的賞析。這兩句直抒胸臆，集中表達(dá)了鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)的感情。三聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積級向上的藝術(shù)魅力。特別是這幾句詩中的“青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春”等詞，最能體現(xiàn)出初春的特點。海日生殘夜，江春入舊年”：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。“令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了”錯。（2）這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？ （3）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情? 【答案】 （1）C（2）初春。海日生殘夜，江春入舊年。 ⑵此題考查對思想感情的理解能力。據(jù)此可知，這首詩表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情。 （2）結(jié)合詩中描寫的景物分析作者的感情，這是一首饒有風(fēng)味的小詩。③相對：對著山。 鐘山①即事②（宋）王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查詩歌煉字賞析。本題解答可以從修辭的角度進(jìn)行分析?！袄稀弊诌\用擬人手法，將春當(dāng)人來寫，更能現(xiàn)出憐惜之意，從而表達(dá)出對春天的喜愛之情；“老”還有時光、青春流逝的意味。（1）詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。詩句“蜻蜓上下魚東西”表達(dá)了詩人對自由、閑適生活的向往之情。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，概括要點作答。詩句描繪了野池蜻蜓隨意飛舞，魚兒任意游玩的悠閑景象，表達(dá)了詩人對自由、閑適生活的向往之情。 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩句景物特點。部編七年級語文上冊 詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及答案一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習(xí)1．閱讀詩歌，回答問題 野池（唐）王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉齊。 （2）詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）滿溢（滿）；豐茂（茂盛、果實豐碩）（2）作者對自由、閑適生活的向往之情。作答時要結(jié)合全詩加以理解，抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面，描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。答題時應(yīng)注意，要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。答題時應(yīng)注意，應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點，明確抒情方式。游人不管春將老，來往亭前踏落花。（2）“老”字比“盡”字更傳神。答題格式：分析原詞在文中的含義+分析表達(dá)效果；再分析換詞后的表達(dá)效果；就可以得出結(jié)論。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。3．閱讀下面這首詞，回答問題。②即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。 【解析】【分析】（1） “幽”，幽靜，從詩中篩選出相關(guān)的詞語答題即可，如“無聲”，沒有聲音，顯出幽靜，“不鳴”，不叫，沒有聲音，顯出環(huán)境的幽靜。在詩人王安石的筆下，一切都是鮮活的，都是充滿生機(jī)與活力的，然而，在詩