【正文】 力。據(jù)此理解作答。 【解析】【分析】（1）從皎然詩中的“東籬菊也黃”和“誰解助茶香”和白居易詩中的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”可知，“九日”這一天還有“賞菊”的習俗。②重陽：每年農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)。俗人多泛酒，誰解助茶香。 （5）本題考查學生對詩歌重點詞句的含義和作用的理解能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容細致分析，具體概括即可。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容進行具體展開，準確把握即可。用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。這里就用黑，暗一類的詞形容柳。這兩句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，包含有困境中蘊涵希望的哲理。 （2）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”學出了農(nóng)家的美好和熱情好客，一個“足”字，是“充足”之意。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫頻來夜游。（5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 （5）“柳暗花明”寫出了自然美景，請問：①為什么用“暗”來形容“柳”、用“明”來形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來成為一個成語，它現(xiàn)在意思通常指什么？ 【答案】 （1）游；時間（2）寫出了豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的淳厚性格。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。要想準確地理解詩歌的主旨，要在理解詩歌的內(nèi)容的基礎上聯(lián)系社會現(xiàn)實理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事?！军c評】⑴本題考查對詩人思想感情把握的能力。 故答案為：⑴ “紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來，表達了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜之情。海棠花卻不同了，無意爭春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏。舉出可知“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來，表達了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜之情。海棠花卻不同了，無意爭春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的芳心。 （2）請說出元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧喜風。 故答案為：⑴ 高遠 ⑵ 我從“會當凌絕頂，一覽眾山小”領悟到的哲理是：不怕困難，勇于攀登，才能以勝者姿態(tài)立于絕頂，俯視一切。所以兩首詩，都是遠觀山景，描繪山高遠或者說高壯的特點。 【答案】 （1）高遠(或高壯)；歸隱(或隱逸、遁世)（2）我從“會當凌絕頂，一覽眾山小”領悟到的哲理是：不怕困難，勇于攀登，才能以勝者姿態(tài)立于絕頂，俯視一切。（1）這兩首登高抒懷的詩歌，首聯(lián)均是遠觀山景，描繪出了山的①________之態(tài)。④青靄：山中的嵐氣。欲投人處宿，隔水問樵夫。終南山 (唐)杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可； ⑵本題考查分析作者情感的能力。詩人陶醉于在山野風光和農(nóng)村的人情里，表現(xiàn)了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。 （2）“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。 【解析】【分析】（1）表達農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情的詩句是：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 ⑷本題為開放性試題，答題時應注意，透徹理解詩歌的內(nèi)容，認真審題，找出合適的詩句，不能寫錯別字。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。示例2：行路難，行路難，多歧路，今安在? 故答案為：⑴美國；弗羅斯特 ⑵而我選擇了人跡更少的一條；從此決定了我一生的道路。 （3）《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，詩人通過選擇人們司空見慣的林中岔道來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理。弗羅斯特創(chuàng)作的詩歌，這首深邃的哲理詩展現(xiàn)了現(xiàn)實生話中人們處在十字路口時難以抉擇的心情。（詩詞曲文皆可） 【答案】 （1）美國；弗羅斯特（2）而我選擇了人跡更少的一條；從此決定了我一生的道路。 詩中升華全詩旨意的詩句是________，________。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。人教版七年級 語文下冊 詩歌鑒賞閱讀訓練含答案（Word版）一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．閱讀下面的詩文，回答問題。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。 （2） （4）古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對“路”有過精彩的描述，請舉出一例讓我們共勉。（4）示例：山重水復疑無路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索； 獨上西樓，望盡天涯路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路）【解析】【分析】（1）《未選擇的路》是美國詩人羅伯特因而結(jié)尾這兩句是全詩的點睛之筆。示例1：書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。 ⑷示例：山重水復疑無路，柳暗花明又一村（路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索；獨上西樓，望盡天涯路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路）【點評】⑴本題考查的是文學常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關的內(nèi)容。 ⑶本題考查對本題的理解和分析，解答此題要結(jié)合詩歌的內(nèi)容，作者表達的賞析情感進行分析。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （2）尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？ 【答案】 （1）足；疑（2）表達了對游覽之地戀戀不舍之情，對農(nóng)家好客習俗及古樸的農(nóng)村生活的熱愛和向往之情。所以一個“疑”字寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。一個熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。 【點評】⑴本題考查學生對詩詞內(nèi)容的理解。 岳會當凌絕頂，一覽眾山小。分野中峰變，陰晴眾壑殊。③海隅：海邊。⑥壑：山谷。請寫出你從中領悟到的生活哲理。上下句都是用夸張的手法，從遠景寫出終南山高遠的特點。攀登的過程是