【正文】 代名篇迭出，《逍遙游》《洛神賦》《蘭亭集序》《桃花源記》《陋室銘》《愛蓮說》……一篇篇文言佳作仿佛從天上瑤池中②________（迸濺三千年間，我國(guó)重要典籍均為文言。 根據(jù)選項(xiàng)篩選出結(jié)構(gòu)一致的短語即可。這類題，要求學(xué)生掌握對(duì)聯(lián)的一些知識(shí)： 對(duì)聯(lián)要求詞性要相同，即上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞或詞組，其詞性必須一致，也就是指上下聯(lián)的詞語必須是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞、副詞對(duì)副詞、介詞對(duì)介詞等等，而且最好能用同一小類的詞相 ⑷此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。 ⑵此題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的能力。 ⑸D.【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。 （5）“書的海洋”是偏正短語，“一泓泉水”也是偏正短語，故選D。如用“讀書能使思維活躍”或“讀書能使眼界開闊”來對(duì)。也指愚蠢而不明事理的人。（4）示例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。下聯(lián)：理想能讓壯志凌云。（1）“愚昧”中“愚”的讀音為________。⑤ 情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長(zhǎng)的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識(shí)的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)暴的情節(jié)均可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴綜合考查學(xué)生詞性、短語、關(guān)聯(lián)詞等理解掌握能力。 （2）尼摩船長(zhǎng)“獻(xiàn)身科學(xué)的探索者”的形象主要表現(xiàn)在：在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅(jiān)固、結(jié)構(gòu)巧妙的潛艇“諾第留斯號(hào)”；創(chuàng)造性的利用各種海洋生物生活；向“我”介紹各種海洋知識(shí)等。 精選留言網(wǎng)友：小麗為什么說尼摩船長(zhǎng)是“獻(xiàn)身科學(xué)的探索者”，請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)幫我解釋一下，謝謝！回復(fù)：________。C.“無論歲月如何變遷，總是向世人展示蓬勃向上的英姿”中的“無論”是表示條件關(guān)系的連詞。讓愛與憧憬常駐心間，播種著萬紫千紅的春天。某班開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀你一起參加，完成下列各項(xiàng)任務(wù)。 ⑷本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。 故答案為：⑴才、就 ⑵qī ⑶綢 ⑷改為：晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 ⑸B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。 （4）成分贅余。讀“qī xī”，注意據(jù)義定音。 （2）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。 （3）②句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“________”。④比起白鷺和云朵，晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就被棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 ， 只要它頑皮起來，才一哄而起，縛住太陽，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。7．閱讀語段，按要求完成下面各題。首先要讀懂漫畫的意思，理解漫畫的寓意再補(bǔ)寫相關(guān)的語句。 （2）可以簡(jiǎn)要介紹自己的家風(fēng)，注意語句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。 【答案】 （1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）（2）我家的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，童叟無欺”。材料二：（1）【寫一寫】材料二是孫仁同學(xué)在活動(dòng)中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請(qǐng)你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。只要圍繞 “愛國(guó)” 主題，合理即可。答題時(shí)應(yīng)注意，擬寫宣傳標(biāo)語，一要做到緊扣主題，二是語言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播。聽孝親故事做文明少年。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性。（2）本題考查理解材料內(nèi)容。敬老（符合“句式對(duì)稱，有感召力，20字以內(nèi)”的要求即可。同學(xué)們被這種親情大愛感染，決定以一副對(duì)聯(lián)概括活動(dòng)體驗(yàn)，請(qǐng)你選擇最貼切的下聯(lián)，用楷書抄寫在橫線上。要求句式對(duì)稱，有感召力，20字以內(nèi)。為引導(dǎo)青少年從身邊小事做起，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，某校計(jì)劃開展“修身具體方法是：1．抓關(guān)鍵詞語；2．關(guān)注重要句子；3．如果有導(dǎo)語就要抓住。如可分析“夢(mèng)想能到達(dá)的地方，總有一天腳步也會(huì)到達(dá)”“拼搏的人生最壯美，泥濘的道路才能留下最深的足跡”兩句，從夢(mèng)想成就美好人生的角度作答。 （2）先有“敢于有夢(mèng)”這一前提，才能付諸行動(dòng)去“勇于追夢(mèng)”，最終才能“勤于圓夢(mèng)”?！标惗囊环捼A得了在場(chǎng)學(xué)生的陣陣掌聲。 （2）浩瀚的宇宙讓來自北京航空航天大學(xué)的郭自偉深感個(gè)人的渺小，他向航天員“取經(jīng)”，詢問該如何規(guī)劃未來的路。 ⑶本題考查漢字的辨析和書寫能力。選A。________ 【答案】 （1）B（2）A（3）穢；拔 【解析】【分析】（1）“鍥”應(yīng)讀qi232。________ ） （2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（戰(zhàn)斗到底，我們體會(huì)到他對(duì)故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不b225。 ⑵本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境，選項(xiàng)合適的詞語填入。 ⑵ B 。 （3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的正確使用。 （2）本題考查詞語的正確使用。（2）B；A（3）把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。 cu236。每年清明前后、重陽時(shí)分，風(fēng)和日麗，碧空澄澈，家家戶戶都（乙）（A．扶老攜幼風(fēng)箏又名紙鳶、紙鷂。的快樂？解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。答題時(shí)注意人稱，要有禮貌，語言簡(jiǎn)練地把需要表達(dá)的意思表達(dá)清楚，要注意語句通順，語言得體，表述簡(jiǎn)明清晰即可。 故答案為：⑴ 各位旅客，由池州開往南京南的G7150次列車即將到站，請(qǐng)乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。招領(lǐng)啟事中應(yīng)該有詳細(xì)的認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)或具體的聯(lián)系方式，以便失主成功認(rèn)領(lǐng)失物，故應(yīng)該完善該“啟事”。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力。A．第②句中“________”運(yùn)用不得體,可以改為“________”。②當(dāng)別人需要我?guī)兔r(shí)，我會(huì)鼎力相助。 本人在車站撿到由池州開往南京南的車票一張，車票的開車時(shí)間是4月16日上午7點(diǎn)24分，請(qǐng)失主速來認(rèn)領(lǐng)。 通知：________。（1）如果你是車站的播音員，請(qǐng)通知乘客攜帶好身份證等有效證件檢票上車。（3）旅游歸來，曉東寫了一則感悟，感悟中有幾處語病，請(qǐng)你幫忙修改。 ①本次出游，讓我感到人性的美和社會(huì)的和諧。⑤我對(duì)國(guó)人的信心增長(zhǎng)了一半。（2）尋物啟事；招領(lǐng)啟事；認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式（3）鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對(duì)國(guó)人的信心增長(zhǎng)了一倍。根據(jù)題干可知，這是一則尋找失主的啟事，故將“尋物啟事”改成“招領(lǐng)啟事”或者“失物招領(lǐng)”。第⑤句的“增長(zhǎng)了一半”搭配不當(dāng),應(yīng)該改成“增長(zhǎng)了一倍”。由于說話的對(duì)象不同，說話的內(nèi)容也不同。 ⑶本題考查學(xué)生辨析病句的能力?！币髡b這首詩，你眼前是否出現(xiàn)了風(fēng)箏