【正文】 ”主題活動(dòng)?！憋@然，小明的說法是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你對(duì)小明的錯(cuò)誤思想進(jìn)行正確教導(dǎo)。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。（1）既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。③關(guān)注句式和修辭。注意：①析原型。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。為了給虎妞辦喪事，祥子逼迫賣掉了車，祥子的努力全白做了。大約9點(diǎn)，祥子拉著曹先生由西城回家，一個(gè)偵探騎自行車尾隨他們。第一次：祥子每天放膽地跑，對(duì)于什么時(shí)候出車也不大考慮，兵荒馬亂的時(shí)候，他照樣出去拉車。n）誠；是指恭敬而有誠意的態(tài)度。 ________；②________；③________【答案】 （1）粹；qi225。 書寫的筆法，是筆者心路歷程的真實(shí)寫照；是筆者內(nèi)心深處靈魂的吶喊；是筆者_(dá)_______。書寫的筆法，是筆者心路歷程的真實(shí)寫照；是筆者內(nèi)心深處靈魂的吶喊；是筆者_(dá)_______________________________________________。 ⑵本題考查近義詞的把握，注意結(jié)合語境和詞義辨析。 故答案為：⑴① A ；② B ⑵ B ； A ⑶ 示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。婦女、小孩全都知道。唐突：非常突然?！熬迸c“山”有關(guān)，“竣工”應(yīng)是“竣”。 原句：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。22年來，他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。 B．唐突）的計(jì)劃。 B．峻）工，這也是目前國際最先進(jìn)的接收機(jī)。 首先要表態(tài)，其次說明自己的理由，合理即可。再說，漢字書寫藝術(shù)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。 【解析】【分析】（1）題干給出的材料向我們介紹了書法的相關(guān)知識(shí)，其中材料一，材料三，材料五主要介紹的是練習(xí)書法的方法，整合這些信息，語句通順，邏輯合理即可。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。（2）【活動(dòng)二：我能表達(dá)】李明同學(xué)寫不好漢字，同學(xué)勸他認(rèn)真練習(xí)，可他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機(jī)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，都有漢字輸入功能，以后就用不著筆在紙上書寫了，寫不好沒關(guān)系。材料二：東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。班級(jí)開展了“最美漢字書法”主題活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，字跡要工整。主要注意根據(jù)漢字的偏旁部首組成來“趣解”。②甲店主心態(tài)：急切地想把飯店轉(zhuǎn)讓出去。 故答案為：⑴從——兩人相隨。兩店主的各自心態(tài)，可根據(jù)兩則廣告詞“急”和“吉”的不同表達(dá)，“急”側(cè)重急切，“吉”側(cè)重順利，價(jià)錢也要好。（3）總把新桃換舊符。表示我們?nèi)绻会尫判撵`，封閉自我，就會(huì)感覺不到快樂。表示如果我們只知道盲目的跟從，那么就會(huì)缺乏個(gè)性，從而喪失創(chuàng)新精神。（2）【品一品】這兩則廣告詞的目的是什么？各表現(xiàn)了店主怎樣的心態(tài)？ （3）【選一選】請(qǐng)把王安石《元日》詩中與對(duì)聯(lián)有關(guān)的一句詩工整地抄寫在下面。 從 （1）【解一解】某同學(xué)的“趣解”漢字給了大家很多啟發(fā)，也請(qǐng)你參照示例，“趣解”下面漢字中的任意一個(gè)。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)審題可以理解漫畫的寓意，通過分析可以悟出其中蘊(yùn)涵的道理：表現(xiàn)家長一味驕縱孩子的蠻橫態(tài)度。（2）C（3）是否懲戒視情況而定，小事應(yīng)該以批評(píng)教育為主，對(duì)謾罵、毆打及校園欺凌等惡性行為要采取必要、合適的措施?！拔摇钡脑u(píng)論，應(yīng)站在學(xué)生的角度進(jìn)行評(píng)論。這幅漫畫意在說明學(xué)校教育工作者身份尷尬，家長教育孩子的方式簡單粗暴。此題可提取第一句作為答案：即“‘尊師’體現(xiàn)在對(duì)教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)”。家庭教育方式的不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)生“目無尊長”的根源。（3）允許學(xué)校適當(dāng)懲戒學(xué)生的新規(guī)引發(fā)社會(huì)各界討論，請(qǐng)你參與新聞評(píng)論，發(fā)表看法。 ） ，學(xué)校教育工作者身份尷尬，教育權(quán)利受到束縛，無法實(shí)踐平等的教育行為?！静牧纤摹恳环嫞?）請(qǐng)從第一，二則材料中提取主要信息。其中第十一條第三款規(guī)定“中小學(xué)校對(duì)影響教育教學(xué)秩序的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育或者適當(dāng)懲戒；情節(jié)嚴(yán)重的，視情節(jié)給予處分。習(xí)近平總書記把教師視為中國的立教之本、興教之源，他強(qiáng)調(diào)要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。 ⑵本題考查考生語言表達(dá)，解答此題要結(jié)合活動(dòng)的主題，要求考生要有較高的語言組織能力，注意修辭的運(yùn)用。始建于唐宋時(shí)期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺廟、古剎，抗戰(zhàn)時(shí)期的“陪都遺址”保存完好；“一棵樹”觀景臺(tái)成為欣賞山城夜色最佳處。曬風(fēng)景南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密，素有“山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景，眾多的自然景觀和人文歷史景觀160多處。曬南岸”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，誠邀您來我校做關(guān)于《書記曬文旅》的報(bào)告，我們期待您的光臨！ (2)（我來推廣） 結(jié)合活動(dòng)主題，注意語言簡潔，帶有鼓動(dòng)性，修辭的運(yùn)用。 【解析】【分析】(1)（我來邀請(qǐng)）閱讀材料，提取信息：被邀請(qǐng)人、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱、邀請(qǐng)人身份、邀請(qǐng)內(nèi)容，對(duì)信息進(jìn)行組織。（3）南岸區(qū)為中國著名的歷史文化名城重慶重要的組成部分，位于重慶市長江南岸。（至少使用一種修辭手法）（3）（我來點(diǎn)贊） 如果讓你向世界推薦南岸，你最想推薦什么？是瑰奇絢爛的城市夜景？還是山水一體的濱江風(fēng)光？是歲月悠久的歷史文化？還是活力四射的生活方式……請(qǐng)大力推薦南岸，并說明理由。曬南岸”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，將邀請(qǐng)南岸區(qū)委書記鄭向東來我校做關(guān)于《書記曬文旅》的報(bào)告。曬風(fēng)景【精品】初中七年級(jí)下冊(cè)語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練及解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1．綜合性學(xué)習(xí)。110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心將開展“曬文化曬風(fēng)景曬南岸”大型文旅推介主題活動(dòng)，110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心請(qǐng)你通過微信公眾號(hào)擬寫一條宣傳標(biāo)語。曬南岸”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，誠邀您來我校做關(guān)于《書記曬文旅》的報(bào)告，我們期待您的光臨?。?）南岸起風(fēng)景，文化顯底蘊(yùn)。歡迎大家前來觀光旅游。曬風(fēng)景如：南岸區(qū)為中國著名的歷史文化名城重慶重要的組成部分，位于重慶市長江南岸。 故答案為：⑴尊敬的南岸區(qū)委鄭書記，您好！我是110中學(xué)的宣傳部長，我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展“曬文化南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密，素有“山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景，眾多的自然景觀和人文歷史景觀160多處。解答此題要注意對(duì)材料的分析，提取信息，對(duì)信息進(jìn)行組織，要注意用語得體，層次清晰，內(nèi)容明確。2．閱讀材料，回答問題【材料一】“尊師”體現(xiàn)在對(duì)教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)?！静牧先?016年12月30日，青島市十五屆人民政府第128次常務(wù)會(huì)議審議通過《青島市中小學(xué)校管理辦法》，以市政府令第252號(hào)發(fā)布，于今年3月20日起施行。有媒體對(duì)“教師懲戒權(quán)”進(jìn)行調(diào)查，贊成者高達(dá)81%，反對(duì)的只有19%。，在家長的榜樣下也效仿驕橫之態(tài)，這提醒家長們要注意正能量的言傳身教。【答案】 （1）“尊師”體現(xiàn)在對(duì)教師的尊