【正文】 】（1）注意這兩句詩描寫的景物有：江潮、江岸、船帆，注意形容詞和動詞“平”“闊”“正”“懸”，既然題目要求描繪畫面，就要在頭腦中把這些意象想象成畫面，并用恰當、優(yōu)美、形象、生動的語言把它描繪出來。勾勒出了一幅壯美的大江行船圖。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3．閱讀詩歌，回答問題。解答本題時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。）； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 【點評】⑴本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙。 故答案為：（1）D；　 （2）“沉默著”是寫古松外在的形態(tài)，“贊美”則是作者對古松所做的擬人化想象； （3）大海、夜空、松原三處景物?！鞍裁摺钡暮?，寧靜的太空，再加上用擬人手法所寫的“明星”、“古松”，由于作者所寄寓、抒發(fā)的情思變化了，便托出了一種與雄渾豪放、剛健粗獷不同的詩的意境。 （3）本題考查的知識點是景物及其特點的分析及描述詩歌畫面的能力。他們無數(shù)只手臂都高擎著指向天空，這種肢體語言已經(jīng)激烈的表示了他們的崇敬之情，而在微風(fēng)吹動下，看起來他們的手臂更像是在戰(zhàn)栗，仿似被這天宇的浩瀚之美震撼了，驚住了。 （2）此題考查的知識點是詩歌內(nèi)容的理解即辨析能力。本詩的內(nèi)容包括兩部分：景物描寫和作者的心理感受。抓住了大海靜謐，夜空高遠、雄渾，松原古老、歡快的特點，描繪了一幅廣闊美好的靜夜圖。 （3）詩人在這首詩中描繪了哪幾處景物？抓住了景物的哪些特點？描繪了怎樣的畫面？ 【答案】 （1）D（2）“沉默著”是寫古松外在的形態(tài)，“贊美”則是作者對古松所做的擬人化想象。，實際上是寫大海的夜景。（1）下列對這首詩的理解和分析正確的一項是（ 他們一枝枝的手兒在空中戰(zhàn)栗，我的一枝枝的神經(jīng)纖維在身中戰(zhàn)栗。哦，太空！怎么那樣地高超，自由，雄渾，清寥！無數(shù)的明星正圓睜著他們的眼兒，在眺望這美麗的夜景。 夜步十里松原①郭沫若海已安眠了。結(jié)合語句內(nèi)容體會出比喻的準確運用即可。作者的寫作目的就是來表達詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵閱讀現(xiàn)代詩歌需要把握的方面：掌握詩歌特點：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性；了解時代背景、作者情況；展開想象：詩歌的跳躍性要借助想象補充；推敲詞句：用詞造句的凝練、準確、抒情關(guān)鍵詞語的表達作用；品味音韻：韻律美節(jié)奏美；體會意象的內(nèi)涵與特點，從而把握詩歌情感。它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠離黑暗，主宰著自己的命運。 ⑶詩人憎惡當時人間黑暗的現(xiàn)實，在現(xiàn)實生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象，來表達詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子，可見天河不深。結(jié)合本文主旨寫作背景明確現(xiàn)實和想象的牛郎織女的生活的不同，體會作者寫作目的是體現(xiàn)了對理想的追求，對丑惡現(xiàn)實的不滿； （4）比喻的修辭手法，把流星比喻為天上的人走動時拿在手里的燈籠；生動形象地表現(xiàn)出了流星很美，十分燦爛，像花一樣的一朵，表現(xiàn)了它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠離黑暗，主宰著自己的命運。細讀詩歌可知詩人運用了比喻的修辭手法，把繁星滿天的夜空，比喻成是點著無數(shù)街燈的天上街市，把空中的流星比作為牛郎織女提著燈籠在街上閑游，借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象。它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠離黑暗，主宰著自己的命運。（3）詩人憎惡當時人間黑暗的現(xiàn)實，在現(xiàn)實生活中找不到自由、光明、幸福，所以借豐富、新奇的聯(lián)想和想象描繪出美妙的天街景象，來表達詩人渴望擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子，可見天河不深。新七年級 語文上冊 詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習(xí)1．閱讀《天上的街市》，回答問題。 （1）“你看，那淺淺的天河”中的“淺淺”一詞應(yīng)怎樣理解？理由是什么？ （2）詩人開始用“好像”，后來用“定然”，怎樣理解這種詞語運用的變化？ （3）傳說中的“牛郎織女”的故事是一個凄美的愛情故事，詩人為什么要對這一故事進行大膽改編？ （4）你認為“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走”這句詩寫得好嗎？為什么？ 【答案】 （1）是河床很淺的意思。（2）“好像”是用比喻的修辭手法，同時也表示這是一種聯(lián)想；“定然”是用肯定的口吻，表明詩人對美好世界一定會來臨的信心。（4）寫得好。 【解析】【分析】（1）淺淺一詞的本意是河床很淺的意思。從“那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往”詩句中就可知道天河不深； （2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。最后作者用“定然”表達了詩人對美好世界一定會來臨的信心； （3）本題考查本文主旨的理解分析。 故答案為：⑴是河床很淺的意思。 ⑵“好像”是用比喻的修辭手法，同時也表示這是一種聯(lián)想；“定然”是用肯定的口吻，表明詩人對美好世界一定會來臨的信心。 ⑷寫得好。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 ⑶本題考查對文章主旨的把握。 ⑷本題考查語言的賞析。2．閱讀下面的詩歌，完成小題。遠望去，只見得白茫茫一片幽光，聽不出絲毫的濤聲波語。十里松原中無數(shù)的古松，盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。【注】①十里松原：即千代松原，在日本九州島北端的博多灣畔。） ，實際上是寫十里松原的夜景。、天地一體的美麗的夜景。（2）“十里松原中無數(shù)的古松，/盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇”，既然是“沉默著”，怎么能“贊美”呢？請說說你的理解。（3）大海、夜空、松原三處景物。 【解析】【分析】（1）此題考查的知識點是詩歌的鑒賞。故此答案D。沉默是指沒有言語上的無聲，但贊美并不一定要有聲?！俺聊笔菍懝潘赏庠诘男螒B(tài)，“贊美”則是作者對古松所做的擬人化想象。詩文中寫出了大海、夜空、松原三處景物。描繪了一幅廣闊美好的靜夜圖。抓住了大海靜謐，夜空高遠、雄渾，松原 古老、歡快的特點，描繪了一幅廣闊美好的靜夜圖。答題格式：（“?”字運用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達了詩人?的感情 或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達了?效果，抒發(fā)了詩人?的感情。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑶本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能