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二次函數(shù)的應用(一)教學設計-展示頁

2025-04-03 04:57本頁面

　　

【正文】矩形ABCD，其中AB和AD分別在兩直角邊上，AN=40m，AM=30m，(1)如果設矩形的一邊AB=xm,那么AD邊的長度如何表示？(2)設矩形的面積ym2，當x取何值時,y的最大？最大值是多少？《二次函數(shù)的應用（一）》教學設計設計目的：對于這個問題，教師將其作為例題，不論是對問題本身的分析，還是具體的解法過程，都將作出細致、規(guī)范的講解和示范?！抖魏瘮?shù)的應用(一)》教學設計《二次函數(shù)的應用(一)》教學設計一、學生知識狀況分析通過前面的學習，學生已經(jīng)掌握了二次函數(shù)的三種表示方式和性質(zhì)。學生已經(jīng)經(jīng)歷了由實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程，對解決這類問題有了一定處理經(jīng)驗。具體的過程如下：分析：(1)要求AD邊的長度，即求BC邊的長度，而BC是△EBC中的一邊，因此可以用三角形相似求出BC．由△EBC∽△EAF，得《二次函數(shù)的應用（一）》

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