【正文】 就不再堅(jiān)持了。我抽著煙，想幫他挑。他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡，接著，一顆一顆地仔細(xì)地挑選起來。 他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。地板上沒有一點(diǎn)灰塵，獵槍也上過了油。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。看得出，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。 解答時(shí)需要確認(rèn)指定段落（句子）在行文中的位置分析作用，做題時(shí)注意結(jié)合文章內(nèi)容從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行作答即可。解答時(shí)注意回答景物描寫作用時(shí)要全面。解答時(shí)分析句子在哪一方面的表現(xiàn)力突出就那一方面進(jìn)行細(xì)致分析即可。解答時(shí)抓住文中內(nèi)容分析體會即可。解答時(shí)扣住主要人物和事件組織語言即可。 【點(diǎn)評】②揭示并深化主題，謳歌了默默奉獻(xiàn)、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護(hù)著山林。首段在文中能起到開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊等作用。答案是：環(huán)境描寫。此處是對山林的描寫，屬于環(huán)境描寫。描寫就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。然后分析其作用即可。結(jié)合語境分析句子，要看句子是在詞語、修辭、手法、情感哪一方面比較有表現(xiàn)力進(jìn)行分析的。結(jié)合具體內(nèi)容分析第一次是因?yàn)槔现祀x去而不舍的傷心落淚。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。要注意把它們整理成表達(dá)通順的話表達(dá)即可。③呼應(yīng)上文，老康的頭發(fā)“已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開的情節(jié)。（5）①交代老朱離開山林后的人生最后時(shí)光，補(bǔ)充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。（4）環(huán)境描寫。（4）第?段中的畫線句子是什么描寫？有什么作用？ （5）文章第—段耐人尋味，請分析其在全文中的作用。 （3）結(jié)合語境，賞析文章第?段中的畫線句。④________。②在一場山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職。 ?老康看著兩個(gè)青年，笑著哭了……（原文有刪改）（1）請根據(jù)提示，簡要概括文章的故事情節(jié)?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里?！袄峡凳?，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您。 ?“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了。一個(gè)月過去了，老康的房前多了兩個(gè)年輕人。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。 ?“你真的舍得？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊?！崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已。 ?老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這里的人淳樸，風(fēng)景也好，當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……””老康頓了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當(dāng)年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好。 ⑨“三十七年了。“伙計(jì)，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。 ⑧也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味兒。老朱的煙槍停在了空中，不一會兒老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來?！袄峡蛋?，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁兒啊，現(xiàn)在是又……”老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時(shí)伐的，好大的樹，當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。 ⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。 ⑤山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。 ④“老朱，我也老了。 ③“老康，我老了啊。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起?！肮隳屈c(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。 ②“老康呦，我退休了，明個(gè)兒回鎮(zhèn)上。山與山之間有時(shí)會出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。時(shí)間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。2．閱讀下文，回答問題 守山人張小萌梳理并概括小說的故事情節(jié)，是讀懂小說的前提。【點(diǎn)評】考查梳理并概括小說故事情節(jié)的能力。故答案為：（1）驚喜；緊張；父親對兒子成長之路的殷切希望；（2）樂此不疲；愛不釋手；排比；（3）在成長的過程中，必須努力學(xué)習(xí)，勇于探索（或嘗試）。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。畫線句要圍繞“成長中必須要注意學(xué)習(xí)”來理解分析。（3）本題考查學(xué)生理解文章語句含意的能力。既要根據(jù)字面意思聯(lián)想出成語，還要調(diào)動知識積累選擇最準(zhǔn)確的。（2）本題考查學(xué)生對成語的理解與積累能力。解答這類題目，必須著眼于整篇小說，注意記敘順序，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)。故事情節(jié)是小說的三要素之一?！敬鸢浮浚?）驚喜；緊張；父親對兒子成長之路的殷切希望（2）樂此不疲；愛不釋手；排比；充分表達(dá)了父親對兒子學(xué)步過程中勇于探索的精神（或勇氣、勇敢）的贊賞（3）在成長的過程中，必須努力學(xué)習(xí)，勇于探索（或嘗試）。D.C.本文主要采用了小中見大的寫法，借學(xué)步談人生的道理。本文采用了第二人稱，語氣親切，情感真摯，且有利于同讀者產(chǎn)生共鳴。 （4）下列選項(xiàng)中對本文的分析理解錯誤的一項(xiàng)是（成語：________形容對某事特別愛好而沉浸其中。③第三部分：寫________ （2）閱讀第④段，回答問題。①第一部分：寫兒子學(xué)步的情景，表現(xiàn)出父親的激動、________和兒子的興奮、________。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程 ， 兒子啊，你要勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。我們在你身后，眼看著你一頭撞到花壇邊的鐵欄桿上，心如刀割，卻無法救你——鐵欄桿猶如一柄柄出鞘的劍指著天空！你趴在地上，沉默了片刻，才放聲哭起來。 ⑤你開始摔倒在地的時(shí)候，總是爬在地上瞪大眼睛望我們，你覺得有點(diǎn)委屈，但很快習(xí)慣了，并且學(xué)會了一骨碌爬起來，再不把摔跤當(dāng)一回事。這是不是人類的天性？在你未來的人生旅途上，必然會遇到無數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。你似乎對平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛往哪里走。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。當(dāng)你踉踉蹌蹌地在房里東尋西探時(shí)，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛腳，真是防不勝防。 ④兒子，你從來不會想到，在你學(xué)步的路上，處處潛伏著危險(xiǎn)呢。只要有機(jī)會，你就要甩開我的手，搖搖晃晃地走你自己的路?？孔约簝蓷l腿，就能找到爸爸媽媽，就能到達(dá)你想到達(dá)的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！當(dāng)你母親沖過去一把將你抱起來時(shí)，你卻掙扎著拼命要下地。 ②從沙發(fā)到房門不過四五步路，這幾步路對你可是意義不凡，是你人生旅途上最初獨(dú)立行走的路。你似乎也為自己能走路而感到驚奇呢。那天，你被幾把椅子包圍著，坐在沙發(fā)前擺弄積木，我們到廚房里拿東西，你母親偶一回頭，突然驚喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我隨聲回顧，也大吃一驚：你竟然推開包圍著你的椅子，然后不依靠任何東西，自己走到了門口！我們看到你時(shí)，你正站在房門口，臉上是又興奮又緊張的表情。 ①兒子，你居然會走路了！我和你母親永遠(yuǎn)不會忘記這一天。最新部編版六年級語文專題復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀(附答案)一、小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀下文，完成下列小題。學(xué)步趙麗宏在那之前，你還整日躺在搖籃里，只會揮舞小手，將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)偶爾能扶著床沿站立起來，但時(shí)間極短，你的腿腳還沒有勁，無法支撐你小小的身軀?？吹轿覀冏⒁饽銜r(shí)，你咧開嘴笑了。我們都沒有看見你如何搖搖晃晃走過來，但你的的確確是靠自己走過來了。你已經(jīng)嘗到了走路的滋味，這滋味此刻勝過你世界里已知的一切。 ③從那時(shí)起，你的生活有了全新的內(nèi)容和意義。你在床上走，在屋里走，在馬路上走，在草地上走；你走著去尋找玩具，走著去陽臺上欣賞街景，走著去追趕比你大的孩子們……在屋里，桌角、椅背、床架、門，都可能將你碰痛。已經(jīng)數(shù)不清你多少次摔倒，數(shù)不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠，爬起來繼續(xù)走你的路。在室外，你更是躍躍欲試，兩條小腿像一對小鼓槌，毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。只要不摔倒，你總是 。那次你沿著路邊的一個(gè)花壇奔跑，腳下被一塊大石頭絆了一下。我奔過去把你抱在懷中，不忍看你的傷口，我擔(dān)心你的眼睛！好險(xiǎn)呀！鐵欄桿撞在你的額頭正中，戳出一道又長又深的口子，血沿著你的臉頰往下流……你的額頭留下了難以消退的傷疤，這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。 ⑥兒子，你的旅途還只是剛剛開始，你前面的路還很長很長，有些地方也許還沒有路，有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。 （1）概括梳理文章內(nèi)容，完成填空。②第二部分：寫兒子學(xué)步付出的代價(jià)和留下的紀(jì)念。①根據(jù)含義寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z，填在空格中含義：因酷愛干某事而不感覺厭煩。成語：________②本段劃線句運(yùn)用了________的修辭手法，作用是________ （3）用自己的話說說第⑥段劃線句的含義。 ） A.B.深入淺出，發(fā)人深省。本文作者意在告誡父母：教育孩子不可寵溺，否則定會誤入歧途。本文作者意在告訴讀者：人的一生困難重重，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、探索，腳踏實(shí)地，勇往直前。（重在對“學(xué)步”和“尋路”的理解）（4）C 【解析】【分析】（1）本題考查梳理并概括小說故事情節(jié)的能力。梳理并概括小說的故事情節(jié)，是讀懂小說的前提。具體到本題，是父親對兒子成長之路的殷切希望。根據(jù)意思寫成語降低了題目難度，但要注意字形。較為準(zhǔn)確的詞語是：樂此不疲。要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)的思想感情。（4）本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。C項(xiàng)理解錯誤，本文的主旨是：在成長的過程中，必須努力學(xué)習(xí)，勇于探索。（重在對“學(xué)步”和“尋路”的理解）；（4）C。故事情節(jié)是小說的三要素之一。解答這類題目，必須著眼于整篇小說，注意記敘順序，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)。 ①甘河鎮(zhèn)的山，初見的人定是不會喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。”看不見人影，蒼老的聲音從密林深處傳來。恰好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子沖他一笑。“哼，你這死老頭子，沒多大個(gè)出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦?！薄绷季?，老康接過老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍(lán)色的煙霧飛了起來。 ⑦“閉上你的臭嘴，哪三個(gè)，不就咱們倆嗎？哪三個(gè)，哪里有三個(gè)？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老康也坐在樹樁上，折幾個(gè)柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來。他倆之間，也有個(gè)樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮?！崩峡嫡f。 ⑩“三十七年?。　崩现煺f。 ?“大家都沒忘啊。” ?老康喝了口酒，接過老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康似乎是哭了。 ?第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會兒，一個(gè)老人走了出來。老朱確實(shí)走了，走的時(shí)候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。 ?藍(lán)天，白云，清脆的樹林。“你們是……”老康顯然是不認(rèn)識他們的?！泵鳚傻难廴t了，轉(zhuǎn)過頭，看著山，又是那么堅(jiān)定。 ?“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山。 ①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。③________。（2）第________、________段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同：第一次是________，第二次是________。 今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。 【答案】 （1）老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔；朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上（2）一；二；為老朱的離去而傷心和不舍；因守山后繼有人而高興，流下了感動的淚水（3）運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時(shí)自信、堅(jiān)定的形象，表明他對自己守護(hù)山林的默默奉獻(xiàn)無怨無悔。表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個(gè)年輕人的出現(xiàn)做鋪墊。②揭示并深化主題，謳歌了默默奉獻(xiàn)、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護(hù)著山林。 【解析】【分析】概括主要內(nèi)容時(shí)可以先分解再綜合，抓住“六要素”中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及其結(jié)果。答案是③老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔。文章內(nèi)容