【正文】 第二種： 我認為這是“人生的一種逃避”。 ⑶第一種：我同意“寂寞是一種清?！薄?故答案為：⑴B； ⑵以細微的聲響襯托環(huán)境的安靜，體現(xiàn)內心的寂寞。認為“寂寞是一種逃避”的觀點，可以根據(jù)作者所處的時代特點及當今時代的特點進行比較分析其作為逃避的有力論證。無論哪種觀點，在答題時首先要明確自己的觀點，再分條闡述理由。用了襯托的手法，以動襯靜。作者正是在這些聲響中感受到了寂寞，感受到了空靈的境界。故選B。 【解析】【分析】（1）B項，“只有在偉大莊嚴的教堂里，在沉重的、洗淘人心的琴聲中，作者才能感到自己的渺小，意識到自己的存在”錯誤，“只有……才”錯誤，原文首段說的是“這時節(jié)，我感到了寂寞。作者所處的時代令人苦悶，作者需要寂寞來調適自己，暫時逃避。第二種： 我認為這是“人生的一種逃避”。（3）第一種：我同意“寂寞是一種清福”。（2）寂寞只是一種心靈的感受，第一段中，作者用了怎樣的手法使這種虛無的感受能夠具體而又清晰地展現(xiàn)在讀者面前？ （3）梁實秋說“寂寞是一種清福”，然而有人卻責備梁實秋這種態(tài)度是“人生的一種逃避”，結合全文，你是怎樣看待梁實秋的“寂寞是一種清福”的呢？ 【答案】 （1）B（2）以細微的聲響襯托環(huán)境的安靜，體現(xiàn)內心的寂寞。,因為世界上總有“催租吏”“石壕吏”之類的東西不時地提醒我們寂寞的清福只是一瞬間的存在。 ) “心遠地自偏”就是即使在市場里、陋巷里,都可以感覺到一種空靈、悠逸的境界,只要你的內心清凈。（選自《寂寞是一種清?！?，湖南文藝出版社）（1）下列對散文相關內容的理解和分析,不正確的一項是(我所謂的寂寞，是隨緣偶得，無需強求，一剎間的妙悟也不嫌短，失掉了也不必悵惘。 ⑥有過靜坐經驗的人該知道，最初努力把握著自己的心，叫它什么也不想，那是多么困難的事！那是強迫自己入于寂寞的手段，所謂“參禪”“入定”完全屬于此類。所以我對于能夠昂首物外的舉動并不愿再多苛責。寂寞便是供人喘息的幾口新空氣。一個高韜隱遁的人，在從前的社會里還可以存在，而且還頗受人敬重，在現(xiàn)在的社會里是絕對的不可能。至于“催租吏”一類的東西打上門來，或是“石壕吏”之類的東西半夜捉人，其足以使人敗興生氣，就更不待言了。它只是一瞬間的存在。 ③我的朋友肖麗先生卜居在廣濟寺里，據(jù)他告訴我，在最近一個夜晚，月光皎潔，天空如洗，他獨自踱出僧房，立在大雄寶殿的石階上，翹首四望，月色是那樣的晶明，蓊郁的樹是那樣的靜止，寺院是那樣的肅穆，他忽然頓有所悟，悟到永恒，悟到自我的渺小，悟到四大皆空的境界。這渺小的感覺便是我意識到我自己存在的明證。 ②在禮拜堂里我也有過同樣的經驗。所以我說，寂寞是一種清福。寂寞不一定要到深山大澤里去尋求，只要內心清凈，隨便在市場里，陋巷里，都可以感覺到一種空靈悠逸的境界，所謂“心遠地自偏”是也。在這寂寞中我意識到了我自己的存在，片刻的孤立的存在。屋外庭院中的紫丁香還帶著不少嫣紅焦黃的葉子，枯葉亂枝的聲響可以很清晰地聽到，先是一小聲清脆的折斷聲，然后是撞擊著枝干的磕碰聲，最后是落到空階上的拍打聲。我在小小的書齋里，焚起一爐香，裊裊的一縷煙線筆直地上升，一直戳到頂棚，好像屋里的空氣是絕對的靜止，我的呼吸都沒有攪動出一點波瀾似的。2．閱讀下面的文字，完成下面小題 寂 寞梁實秋屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上”被炸毀的房子和欣欣向榮的花形成了對比，凸顯出戰(zhàn)爭的殘酷與被愛；“這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上。 （2）本題考查對重點語句的理解。 ⑶ 花是美好的象征，作者由花自然地聯(lián)想到少女，花成為全文的抒情線索；花和廢墟形成強烈對照，烘托出濃厚的悲劇色彩；花仍在盛開，少女已慘死，抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感。最后要分條列寫。 （3）首先在文中找到描繪花的語句，文章②③④⑤⑧段都寫到花，然后從內容、結構、文章主旨等方面進行分析。因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都有明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。 【解析】【分析】（1）A沒有留戀慰藉的意思；B花是全文線索；C沒有期盼。 （3）本文用了不少文字描繪花，你認為作者的意圖是什么？ 【答案】 （1）D（2）敵人的卑劣、少女的慘死震撼了作者的心靈；他要控訴抗議，而黑暗、寂寞使他無法傾訴而感到壓抑，更是為了能鮮明強烈地表達這種無法抑制的悲憤之情；表現(xiàn)了對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、兇殘的曰本侵略者的無比憤恨。，只拈出一個細節(jié)來刻畫，不去作平鋪直敘的交代，這樣寫給人印象更為鮮明強烈?！边@句話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索，又直接抒發(fā)了作者滿腔仇恨、滿腔憤懣的感情?！坝帧弊謱懗隽俗髡邔π@的留戀，這里是他在戰(zhàn)亂中得到慰藉的地方。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。我仰頭看，落雨了。為什么這樣靜?為什么不出現(xiàn)一個人來聽我憤慨地講述那個少女的故事?難道我是在夢里?但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見的。 ⑩夜色降下來，園子漸漸地隱沒在黑暗里。這我卻是看見了的。 ⑧花隨著風搖頭，好像在嘆息。這樣地逃出囚籠，這個少女是永遠見不到園外的廣大世界了。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。但是望著一園花樹，想到關閉在這個園子里的寂寞的青春，我覺得心里被什么東西搔著似的痛起來。 ⑦一只帶泥的腿，一個少女的生命?！币院髲牧硪粋€人的口里我知道了這個防空洞的悲慘故事。這些人一定是和死者相識的罷。人們還在那里挖掘。在那個中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的?！蔽一仡^看，沒有人。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡。 ⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的工夫，一座花園便成了廢墟了。倘使花能夠講話，它們會告訴我，它們所看見的窗內的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠消失了。 ④但是現(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。 ③我看看花，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。 ②從墻的缺口望見園內的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。 ①晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來了。新部編初中中考 語文專題復習散文閱讀專題專題訓練訓練及答案一、中考語文散文閱讀專題練習1．閱讀下面的文字，完成下列小題。 廢園外巴金在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開。花要告訴我的不止這個，它們一定要說出8月14曰的慘劇。廢墟么?不，園子已經從敵人的炸彈下復活了。但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的。 ⑥那天中午我也走過這個園子，不過不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰也不會想到這是人腿。遠遠地在一個新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進去，七八個人帶著悲戚的面容，對著那具尸體發(fā)愣。那個中午婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐，剛才挖出來。我不認識這位小姐，我甚至沒有見過她的面顏。連這個安靜的地方，連這個渺小的生命，也不為那些太陽旗的空中武士所容。炸彈毀壞了一切，甚至這個寂寞的生存中的微弱的希望。它們看不見那個熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。 ⑨但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見一個少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。關于這我將怎樣向人們訴說呢?我的眼前只有一片黑暗。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來。 ?臉頰上一點冷，一滴濕。這不是夢，我不能長久立在大雨中，我應該回家了。（1）下列對這篇散文的賞析，正確的一項是（ ） ①段中“走著走著我又走到這里來了”。B.“陳家三小姐，剛才挖出來。，有明顯的象征意味，既寫出了當時形勢的險惡，又表現(xiàn)了對抗日暴風雨早日到來的期盼。（2）文章第⑩段中，作者連用三個問句，其作用是什么？請簡要分析。（3）花是美好的象征，作者由花自然地聯(lián)想到少女，花成為全文的抒情線索；花和廢墟形成強烈對照，烘托出濃厚的悲劇色彩；花仍在盛開，少女已慘死，抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感。選項A就是詞語的作用不當，選項B則為文章的結構線索理解錯誤，選項C是對“雨”的象征意義理解不當。 （2）此段文字中，作者連用三個問句，只要結合文章主旨“作者對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、兇殘的日本侵略者的無比憤恨”，就能很好地答出它的作用：敵人的卑劣、少女的慘死震撼了作者的心靈，他要控訴抗議，而黑暗、寂寞使他無法傾訴，倍感壓抑，作者連用三個反問句正是能更鮮明強烈地表達這種無法抑制的悲憤之情。從內容上看，花是對少女美好青春的烘托，也是與廢墟的對照，產生發(fā)人深省的震撼效果，從主旨上看花這一形象中飽含作者的哀傷悲憤之情；從結構上看，花貫穿全文，是行文線索。 故答案為：⑴D； ⑵ 敵人的卑劣、少女的慘死震撼了作者的心靈；他要控訴抗議，而黑暗、寂寞使他無法傾訴而感到壓抑，更是為了能鮮明強烈地表達這種無法抑制的悲憤之情；表現(xiàn)了對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、兇殘的曰本侵略者的無比憤恨?！军c評】 （1）本題考查文本內容及藝術特色分析鑒賞；主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當；賞析一般為手法和特色概括不當；錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷；這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。 （3）本題考查重要物象在文中的用意，可從情節(jié)線索、推動情節(jié)、烘托心情和表達主旨等幾方面分析； “花”是美麗的，文章主要寫對一位少女在日寇的炸彈下喪失生命的感慨，而對花的多次描繪，也正是出于對同樣美好生命的聯(lián)想；“在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面”由花而想到愛花賞花的人，但少女已經死了，仍舊盛開的花襯托出已死少女的命運悲慘，烘托情感 。 ①寂寞是一種清福。我獨自暗暗地望著那條煙線發(fā)怔。這時節(jié)，我感到了寂寞。這種境界并不太易得，與環(huán)境有關，更與心境有關。在這種境界中，我們可以在想象中翱翔，跳出塵世的渣滓，與古人同游。在偉大莊嚴的教堂里，從彩色玻璃窗透進一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。因為平常連這一點點渺小之感都不會有的！我相信一個人常有這樣的經驗，他的胸襟自然豁達寥廓。 ④但是寂寞的清福是不容易長久享受的。世界有太多的東西不時的提醒我們，提醒我們一件煞風景的事實：我們的兩只腳是踏在地上的呀！一只蒼蠅撞在玻璃窗上掙扎不出去，一聲“老爺太太可憐可憐我這個瞎子吧”，都可以使我們從寂寞中間一頭栽出去，栽到苦惱煩躁的漩渦里去。這還是外界的感觸，如果自己的內心先六根不凈，隨時都意馬心猿，則雖處在最寂寞的境地里，他也是慌成一片，忙成一團，六神無主，暴跳如雷，他永遠不得享受寂寞的清福。 ⑤如此說來，所謂寂寞不即是一種唯心論，一種逃避現(xiàn)實的現(xiàn)象嗎？也可以說是?，F(xiàn)在似乎只有兩種類型的人了，一是在現(xiàn)實的泥混中打轉的人，一是偶然也從泥混中昂起頭來喘口氣的人。喘幾口氣之后還得耐心地低頭鉆進泥混里去。逃避現(xiàn)實，如果現(xiàn)實真能逃避，吾寤寐以求之！我所贊美的寂寞，稍異于是。但若我有一刻寂寞，我會好好地享受它。,在沉重的、洗淘人心的琴聲中,作者才能感到自己的渺小,意識到自己的存在。,但是人們喘幾口氣之后還要面對現(xiàn)實,低頭鉆進不如意的生活里去。以裊裊的爐煙，枯枝的折斷、碰擊、磕碰等細節(jié)描寫，表現(xiàn)內心的寂寞感受。內心清凈，感受寂寞，我們可以在想象中翱翔，跳出塵世的紛擾；寂寞可以讓你意識到自己的存在，感到自我的渺小，悟到四大皆空的境界，胸襟自然豁達寥廓；在當時的社會中，寂寞是供人喘息的幾口新空氣，縱是一種暫時的逃避，也不該再多苛責；寂寞是隨緣偶得，無需強求，要學會好好享受這一剎間的妙悟。作者自己說，“寂寞是一種清?！笔且环N唯心論，反映了一種逃避現(xiàn)實的心理。當今社會崇尚積極進取，享受寂寞的清福是與時代不合拍的。在這寂寞中我意識到了我自己的存在——片刻的孤立的存在”，文中是說在這個時候感到自己的渺小，但并非“只有”這個時刻有這種感受，故“只有”表述有誤。 （2）環(huán)境的特點是靜，“好像屋里的空氣是絕對的靜止”，而為了體現(xiàn)這種靜，作者卻選取了“枯葉亂枝的聲響”“清脆的折斷聲”“撞擊枝干的磕碰聲”“落到空階上的拍打聲”。這種聲響襯托了環(huán)境的靜。 （3）本題屬于開放題型，認為是“清福”或是“逃避”都可以，要言之有理。認為“寂寞是一種清?！钡挠^點，可以結合文中一些能體現(xiàn)作者觀點“清?！钡年P鍵句子來深入分析。總之不能脫離文本空談，要能夠自圓其說。以裊裊的爐煙，枯枝的折斷、碰擊、磕碰等細節(jié)描寫，表現(xiàn)內心的寂寞感受。內心清凈，感受寂寞，我們可以在想象中翱翔，跳出塵世的紛擾；寂寞可以讓你意識到自己的存在，感到自我的渺小，悟到四大皆空的境界，胸襟自然豁達寥廓；在當時的社會中，寂寞是供人喘息的幾口新空氣，縱是一種暫時的逃避，也不該再多苛責；寂寞是隨緣偶得，無需強求，要學會好好享受這一剎間的妙悟。作者自己說，“寂寞是一種清?！笔且环N唯心論，反映了一種逃避現(xiàn)實的心理。當今社會崇尚積極進取，享受寂寞的清福是與時代不合拍的。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當。錯誤選項一般都是不會引起爭議的硬傷。本題學生應該從三個方面來回答，即文章的結構特點、如何結合內容進行分析、該種情節(jié)設置的作用是什么，圍繞著這些內容學生展開論述即可。以裊裊的爐煙，枯枝的折斷、碰擊、磕碰等細節(jié)描寫，表現(xiàn)內心的寂寞感受。此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以