【正文】 料一：《說文解字注意要首先明確自己家鄉(xiāng)的節(jié)日習俗，然后具體敘述過程和盛況。要選擇自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一個角度進行闡述，結合原文，語言流暢，言之成理。隊伍往往“風婆娘”開路，這是跟“雨師”相應的風姨的形象，在神話里是司興風降雨的神，其形狀類似彩旦，奇丑無比，耳垂吊著紅辣椒，一手搖扇，一手拿著寫有“風調雨順”的菱形膏藥旗子，用夸張、滑稽的大幅度動作扭來扭去，令人捧腹，表現了人們祈盼風調雨順，五谷豐穩(wěn)的心情和愿望。一般是從農歷正月初十前后開始，由各區(qū)縣組織的農民社火隊匯集市中心，依次排成不同形狀的隊形，沿主街道邊行邊舞，敲鑼打鼓，熱鬧壯觀。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質條件的誘惑，為實現夢想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。 故答案為：⑴ 魯濱遜給我的印象最深。 （2）開放性試題，答案不唯一，用通順流暢的語言，介紹你所知道的當地節(jié)日風俗習慣即可。最后，又把老伴與外孫趕出家門，讓她們自謀生路。他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。隊伍往往“風婆娘”開路，這是跟“雨師”相應的風姨的形象，在神話里是司興風降雨的神，其形狀類似彩旦，奇丑無比，耳垂吊著紅辣椒，一手搖扇，一手拿著寫有“風調雨順”的菱形膏藥旗子，用夸張、滑稽的大幅度動作扭來扭去，令人捧腹，表現了人們祈盼風調雨順，五谷豐穩(wěn)的心情和愿望。一般是從農歷正月初十前后開始，由各區(qū)縣組織的農民社火隊匯集市中心，依次排成不同形狀的隊形，沿主街道邊行邊舞，敲鑼打鼓，熱鬧壯觀。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質條件的誘惑，為實現夢想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。（不超過150字） 【答案】 （1）魯濱遜給我的印象最深。 （1）在你閱讀過的下列小說中，哪個人物給你的印象最深？請從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個角度簡略說說理由。 ⑶本題考查關聯詞語的準確運用，注意結合語境，明確復句關系，然后選擇合適的關聯詞語。此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。 A ⑶ 把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。 c236?！安坏摇北硎具f進關系，“民俗活動”是“一種娛樂游戲”，是“一項體育運動”，兩者不是遞進關系，而是并列關系，可以用“既……也……”。聯系上下文乙處應填“扶老攜幼”?！罢Q生”指（人）出生；“由來”指事物發(fā)生的原因；聯系上文甲處應填“由來”。的“粹”注意部首是“米”，容易寫錯為“碎”；“賜”注意聲母為“c”不為“ch”。 【解析】【分析】（1）本題考查字音和字形的掌握。（不必寫原句） 【答案】 （1）粹；c236。________純________恩賜（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號中符合語境的詞語填空（填序號）。（1）根據拼音寫出相應的漢字，給劃線的字注音。 B．尊老愛幼），興高采烈地來到空曠之地放風箏。 早期的風箏多與軍事有關，后來風箏進入民間，成為人們的玩具。 B．由來）。據史料記載，風箏的發(fā)明人是漢朝的韓信。 中國是風箏的故鄉(xiāng)。”吟誦這首詩，你眼前是否出現了風箏伴著鶯燕飛舞的場景？你是否感受到了童年純cu236。 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。2．閱讀下面的文段，完成小題。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。 故答案為：⑴內容要選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日，且寫出傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動，要與前例句相諧。D“建軍”不是傳統(tǒng)節(jié)日。A“元旦”“國慶”不是傳統(tǒng)節(jié)日。示例2：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。 例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。 （1）（識節(jié)日）以下各個選項中，全是傳統(tǒng)節(jié)日的是（ 過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽……多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習俗內涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。新部編初中七年級 下學期語文綜合性學習專項訓練及解析一、部編七年級語文下冊 綜合性學習1．請你按照要求完成下列題目。 過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。 ） 、春節(jié)、中秋、國慶、七夕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽、元宵、端午、中秋、重陽、清明、建軍、中秋、重陽（2）（品民俗）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復例句），仿照例句的結構和內容，寫一個句子。仿句：________【答案】 （1）C（2）示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。 【解析】【分析】（1）C全是傳統(tǒng)節(jié)日。B“圣誕”不是傳統(tǒng)節(jié)日。 （2）抓住前例句“粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟”的句式結構。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆； ⑵示例1：月圓中秋，家家團聚吃月餅。 【點評】⑴本題考查正確對待傳統(tǒng)文化．傳統(tǒng)文化既有精華，也有腐朽的內容，所以我們要吸取精華，去其糟粕，并要把傳統(tǒng)文化與時代精神相結合，發(fā)展先進文化．據此作答； ⑵仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。的快樂？風箏又名紙鳶、紙鷂。傳說垓下之戰(zhàn)，項羽的軍隊被劉邦的軍隊圍困，韓信派人用牛皮作風箏，上面系縛竹笛，迎風作響，漢軍配合笛聲，唱起楚歌，渙散了楚軍士氣，這就是成語“四面楚歌”的（甲）（A．誕生每年清明前后、重陽時分，風和日麗，碧空澄澈，家家戶戶都（乙）（A．扶老攜幼這種節(jié)令性的民俗活動，不但是一種娛樂游戲，而且是人們享受大自然恩賜________的一項體育運動。 cu236。 甲：________；乙：________（3）文中畫線部分關聯詞使用不當，請寫出修改意見。（2）B；A（3）把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。純cu236。 （2）本題考查詞語的正確使用?！胺隼蠑y幼”指攙著老人，領著小孩；“尊老愛幼”形容人的品德良好。 （3）本題考查關聯詞的正確使用。 故答案為：⑴ 粹 。 ⑵ B ?！军c評】⑴本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。 ⑵本題考查近義詞的辨析和運用，注意結合詞語原義和語境，選項合適的詞語填入。3．綜合性學習。（60字以內） 《童年》 《魯濱孫漂流記》