【正文】 創(chuàng)建文明校園（爭當環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設生態(tài)校園、增強環(huán)保意識等）⑵叔叔（或大哥），小區(qū)是我們共同的家，我們有責任一起愛護它。二題：對話題，注意語言得體。考查學生的語言表達能力，方法：符合環(huán)保主題同時還須符合對偶的要求。 【解析】【分析】本題為語言表達與運用。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！你說：________【答案】 （1）創(chuàng)建文明校園（爭當環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設生態(tài)校園、增強環(huán)保意識等）（2）叔叔（或大哥），小區(qū)是我們共同的家，我們有責任一起愛護它?！鞠嚓P鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。上句：回收廢舊電池下句：________（2）學校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。5．為進一步增強同學們的環(huán)保意識，學校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關任務。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。 【點評】⑴本做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。故答案為C和A。 （2）在古代，兄弟行輩中長幼排行的次序是：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 ； （1）《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，它和《________》 《大學》 《________》合稱為“四書”。 ⑷本題考查語言的表達，注意語言要委婉、得體。 ⑵本題考查病句的修改，注意用 自相矛盾 的毛病。 故答案為：⑴ “馬上”或“立即” ⑵ “以不少于600字為宜”或“以600字左右為宜” ⑶ 務必“可以”或“請” ⑷ 請放心，我會及時完成的，同時也會叫班上同學積極投稿。并告知不用擔心，自己還會動員其他同學寫稿。用在向別人約稿的情境，顯然不得體，改為“文章寫好后請交到校刊編輯部”即可。去掉“不少于”或“左右”即可。改為“你馬上給我校文學社刊寫篇稿子吧”或“你立即給我校文學社刊寫篇稿子吧”。 （4）假如你是小明，你會如何回答呢？ 【答案】 （1）“馬上”或“立即”（2）“以不少于600字為宜”或“以600字左右為宜”（3）務必“可以”或“請”（4）請放心，我會及時完成的，同時也會叫班上同學積極投稿。 （2）②句自相矛盾，應改為________。③文章寫好后務必交到校刊編輯部，也可直接交給我。 小明，①你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧！同時，還要請你在班上發(fā)動同學積極投稿。3．閱讀下面某同學在電話中對小明說的一段話，完成后面的題目。 ⑶本題考查成語的理解，注意根據(jù)釋義明確涉及的成語。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。n ⑵ “包”改為“苞”。n改為“我湊上去，想摘一朵”即可。 （4）“我想摘一朵，湊上去”顯然是語序不當。根據(jù)成語含義去推斷應是哪個成語。 （3）答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學生平時的積累。 （2）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。讀“n232。拿不準的字要查字典。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。如“沉淀”從溶液中分離出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物質沉到溶液底層。（3）忍俊不禁（4）“湊上去”和“想摘一朵”互換位置。n；zh224。 （4）調整第④句的語序。n________________沉________最嫩綻開（2）將第②句中的一個錯別字改正過來。（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字并給劃線的字注音。③每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個（忍不住笑）________綻開似的。n下來了，沉di224。 ①每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。2．閱讀下面的文段，完成文后問題。 ⑵ 本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學生在平時多留心，以達到正確的書寫。 ⑵恒；衡 ⑶ 句子強調的是行動的時間和人物【點評】⑴ 本題考查學生病句辨析和修改的能力。而如果把“我”當作重音來讀，強調的是行動的人物。 （3）在朗讀中，為了準確地表達語意和思想感情，有時需要強調那些起重要作用的詞或短語，被強調的這個詞或短語通常叫重音。如“平衡”：對立的各方面在數(shù)量上相等。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。應改為“息息相關”。一脈相連：指事物之間相互關聯(lián)，猶如一條脈絡貫穿下來可以互通。 【答案】 （1）它們的生衍死滅與我們人類的生活是息息相關的。 （2）b句中的錯別字是________，改為________。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴重的不良后果，b造成生態(tài)嚴重不平恒 ， 從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。 動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。新部編人教版七年級 語文 上冊綜合性學習綜合題專項訓練及解析一、部編語文七年級上冊 綜合性學習練習1．按照要求完成下面試題。 a它們的生衍死滅與我們人類的生活是一脈相連的。c請我們從現(xiàn)在做起，從我做起 ， 保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自己?。?）a句在表述上不恰當，請把修改后的正確語句抄寫下來。 （3）朗讀c句，其中的劃線詞若為重音，強調的是________。（2）恒；衡（3）句子強調的是行動的時間和人物 【解析】【分析】（1）用詞不當。運用語境錯誤。 （2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術語和熟語。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。不要寫成“平恒”，注意據(jù)義定形。如讀“請我們從現(xiàn)在做起，從我做起”一句，如果把“現(xiàn)在”當作重音來讀，強調的是行動的時間。 故答案為：⑴ 它們的生衍死滅與我們人類的生活是息息相關的。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結構、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。 ⑶本題考查考生對句子的理解和朗讀能力，要求考生讀懂句子，準確理解句子表達的語意和思想情感，準確把握詞語。 ②顏色便上淺下深，好像那紫色沉di224。n在最嫩最小的花包里。④那里裝的是什么仙露瓊漿？我想摘一朵，湊上去。 di224。 （3）根據(jù)所給的意思，在第③句橫線處填上一個成語。 【答案】 （1）淀；n232。n（2）“包”改為“苞”。 【解析】【分析】（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。注意據(jù)義定形。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。如“嫩”：初生而柔弱；幼稚，不老練。n”，注意據(jù)義定音。如“花苞”都是上下結構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。如忍不住笑的意思可概括為“忍俊不禁”這一成語。注意其先后順序。 故答案為：⑴ 淀 ； n232。； zh224。 ⑶ 忍俊不禁 ⑷ “湊上去”和“想摘一朵”互換位置。 【點評】⑴本題考查學生對字音、字形的識記能力。 ⑵本題考查易錯字的把握，注意同音字的辨析。 ⑷本題考查語序的把握，注意結合句意揣摩動作的先后。 來稿文體不限，提倡創(chuàng)新，②以不少于600字左右為宜。（1）①句中有一處用詞重復，應刪去的詞語是________。 （3）③句中用語不得體的一個詞語是，應改為________。 【解析】【分析】（1）①句“你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧”中“馬上”或“立即”用詞重復。 （2）②句“以不少于600字左右為宜”語意矛盾。 （3）③句“文章寫好后務必交到?？庉嫴俊敝械摹皠毡亍闭Z言生硬，有命令語氣。