【正文】 的寵物狗，也不愿意陪伴父母的這種假孝道?！?（3）這道題考查針對(duì)漫畫談感悟啟示。 （2）這道題考查概括漫畫主要內(nèi)容的能力。本題抓住漫畫中人物衣服上邊的“孝”字和她與母親通話的內(nèi)容來(lái)擬寫題目。 【解析】【分析】（1）這道題考查學(xué)生擬寫題目的能力。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。 【答案】 （1）示例1：孝子“孝”誰(shuí)；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道（2）示例：有一個(gè)人身穿印有“孝”的文化衫，一邊遛狗，一邊給媽媽打電話說(shuō)：“媽，我正在遛狗，沒(méi)空陪你。 （2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括漫畫的主要內(nèi)容。4．請(qǐng)你觀察下面的漫畫，按要求回答問(wèn)題。 ⑵本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，要求考生結(jié)合題意，注意修辭手法的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。 ⑶ 示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。 故答案為：⑴ 伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交、忘年之交、雞黍之交、杵臼之交、金蘭之交、竹馬之交。本題作答時(shí)，可采用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)，再用“比如”“例如”之類的詞語(yǔ)結(jié)合生活實(shí)際敘寫理由，做到觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，論說(shuō)有力。 （3）主觀性試題。 （2）排比是將三句或三句以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行，而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。（3）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利。（注：網(wǎng)絡(luò)交友指、微信等交友方式） 【答案】 （1）伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交、莫逆之交、忘年之交、雞黍之交、杵臼之交、金蘭之交、竹馬之交。要求用排比的修辭手法，準(zhǔn)確概括自己的特點(diǎn)。 （1）請(qǐng)你寫出有關(guān)交友的兩個(gè)成語(yǔ)典故。這是一道開(kāi)放題，根據(jù)材料中介紹的內(nèi)容，圍繞著“閱讀的力量”這一中心，表述出閱讀給人的不同作用即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力?！伴喿x的力量”是具體而深刻的。）； ⑵真正的閱讀，它不受時(shí)間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，它完全憑借心靈的需求來(lái)加以把持。如：閱讀能凈化人的心靈，讓人具有抗?fàn)帎核椎牧α康取? 【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一表述的內(nèi)容，可知最后一句要介紹的是《見(jiàn)字如面》收看觀眾的情況，“全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億”說(shuō)明觀看者眾多，那么“而”要表現(xiàn)的則是出人意料的結(jié)果，根據(jù)材料二表格數(shù)據(jù)可見(jiàn)，收看者大多為年輕人，將這一主要信息用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)句表述出來(lái)即可?！伴喿x的力量”是具體而深刻的。）（2）真正的閱讀，它不受時(shí)間空間的限制，更不受環(huán)境的制約，它完全憑借心靈的需求來(lái)加以把持。根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解。材料二：《見(jiàn)字如面》受眾調(diào)查年齡段18—23歲24—29歲30歲以上觀眾的人數(shù)比33%42%25%（1）借助（材料二），在（材料一）的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。 材料一：綜藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》悄然走紅，這檔以明星誠(chéng)信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開(kāi)播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。2．一檔旨在“用書信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目——《見(jiàn)字如面》，刷爆了朋友圈。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件。 故答案為：⑴ 廣州市中小學(xué)開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。故可以概括為：廣州市中小學(xué)開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。（2）登臨上齊魯秀美的泰山；在日出的輝煌中；體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄 【解析】【分析】（1）分析時(shí)，可以對(duì)新聞導(dǎo)語(yǔ)部分內(nèi)容進(jìn)一步的提煉概括即可，導(dǎo)語(yǔ)是：廣州市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展了“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感覺(jué)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢(mèng)想，________，________，________。 （2）仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。校園里總能傳出郎朗讀書聲，全市中小學(xué)生在濃厚的文化氛圍里，感受著中華經(jīng)典美文的藝術(shù)魁力，經(jīng)典誦讀活動(dòng)以多種多樣的表現(xiàn)形式，將經(jīng)典美文演繹得淋漓盡致，為創(chuàng)建和諧校園再添亮點(diǎn)。【精品】人教版七年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練含解析一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．閱讀下面材料，按要求作答。 廣州市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展了“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。（1）請(qǐng)用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)25字。 我愛(ài)古詩(shī)詞，不僅僅因?yàn)樗菨h語(yǔ)最美麗的珍珠，更因?yàn)樗龓Ыo我無(wú)數(shù)瑰麗的夢(mèng)想?！敬鸢浮?（1）廣州市中小學(xué)開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。要抓住主要的關(guān)鍵詞：廣州市、中小學(xué)、開(kāi)展“校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。 （2）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。結(jié)合“（動(dòng)詞）……，在……中，（動(dòng)詞）……”的句式進(jìn)行仿寫。 ⑵ 登臨上齊魯秀美的泰山 ， 在日出的輝煌中 ， 體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄 【點(diǎn)評(píng)】⑴新聞標(biāo)題是對(duì)新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，注意從導(dǎo)語(yǔ)中概括即可。 ⑵本題考查了句子的仿寫。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。某校開(kāi)展“書信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。截至目前為止，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，________________________________________。 （2）有媒體評(píng)價(jià)：“《見(jiàn)字如面》讓人們重新認(rèn)識(shí)到了‘閱讀的力量’”。 【答案】 （1）30歲以下的年輕人占75%（或：24—29歲占多數(shù)，30歲以上占少數(shù)。閱讀會(huì)讓你的人生活在豐富里，終身受益不盡，讓你獲得一種持久的力量。它讓我們擁有豐富的知識(shí)，使我們的精神得到升華，拓展我們的視野，陶冶我們的情操，給我們成長(zhǎng)的力量。（2）根據(jù)材料中介紹的內(nèi)容，圍繞著“閱讀”這一中心，表述出閱讀給人的不同作用即可。 故答案為：⑴30歲以下的年輕人占75%（或：24—29歲占多數(shù)，30歲以上占少數(shù)。閱讀會(huì)讓你的人生活在豐富里，終身受益不盡，讓你獲得一種持久的力量。它讓我們擁有豐富的知識(shí)，使我們的精神得到升華，拓展我們的視野，陶冶我們的情操，給我們成長(zhǎng)的力量。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵本題考查材料內(nèi)容的理解與表述。3．七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 （2）作為風(fēng)華正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，請(qǐng)你用“這就是我，一個(gè)……的我”的句式，寫幾句話。 （3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友的看法。（2）這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活的我；這就是我，一個(gè)不驕不躁的我；這就是我，一個(gè)沉著穩(wěn)重的我。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從積累的成語(yǔ)中選擇兩個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)作答即可。根據(jù)題意，選擇值得自己自豪的品行，運(yùn)用“這就是我，一個(gè)……的我”的句式，寫三個(gè)句式相同，意思相關(guān)的句子作答即可，答案是多元的，符合題目要求即可?！熬W(wǎng)絡(luò)交友”是一把雙刃劍，有利也有也有弊。答案不唯一，符合題意即可。 ⑵ 這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活的我；這就是我，一個(gè)不驕不躁的我；這就是我，一個(gè)沉著穩(wěn)重的我。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。 示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是考生平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累，要求考生讀懂材料，結(jié)合題意，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)作答。 ⑶本題是開(kāi)放性試題，要求考生結(jié)合題意，表明自己的觀點(diǎn)，理由要充分，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。 （1）