【正文】 天的美；還可以把自己假設(shè)成音樂家， 長上聯(lián)：樓月共隨江浪白下聯(lián)：________【答案】 （1）音樂家；就要做出一首樂曲,來謳歌它的紅情綠意；畫家；就要用各種長短不一的畫筆,描繪出它的鳥語花香（2）山楓長映畫廊紅 【解析】【分析】（1）本題要求仿寫，仿寫的關(guān)鍵是要找到仿點，假如我是詩人，我就要寫一首長詩來贊美它的生機勃勃，這句話的內(nèi)容是贊美春天。 映 紅（2）在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風(fēng)景。 春天其實是個好季節(jié)。 ⑵本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生圍繞主題進(jìn)行闡述，語言要簡潔、連貫。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修辭運用。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。 （2）可以簡要介紹自己的家風(fēng)，注意語句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。 【解析】【分析】（1）解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊含的道理，從而正確解題。 ________【答案】 （1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）（2）示例：我家的家風(fēng)是“誠實經(jīng)營，童叟無欺”。孝行為________。材料二：（1）寫一下：材料二是孫仁同學(xué)在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。請按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動。 ⑶本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生掌握一般的推薦方法，注意平時的積累，語言的表達(dá)。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修辭運用。 故答案為：⑴ 初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大 ⑵像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋 ⑶ 略【點評】⑴本題考查考生對圖表材料的探究能力，要求考生讀懂材料，結(jié)合題干的要求，抓關(guān)鍵信息進(jìn)行回答。要么關(guān)注于經(jīng)典有價值的思想內(nèi)容，要么關(guān)注于精彩的藝術(shù)形式。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。運用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價值。 （3）一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術(shù)價值。內(nèi)容要與前一句相諧。抓住前例句“像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋”。 （2）仿句，要求有三。 【答案】 （1）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大（2）略（3）略 【解析】【分析】（1）通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“讀書現(xiàn)狀調(diào)查”為陳述對象。仿寫：一本書像________。 （2）仿寫句子。某校七年級舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。注意形聲字的偏旁與形聲字的意義有關(guān)，可以據(jù)此辨析字形。 （3）本題考查對漢字的拼寫能力。 （2）本題考查對同音字的理解辨析能力。 故答案為：（1）B；（2）B；（3）怯；頑【點評】（1）本題考查對多音字讀音的辨析能力。 （3）“怯”“頑”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。這里支配的賓語是“痕跡”，自然選“留下”。 （2）留下：把東西擱下；停留下來。注意據(jù)義定音。讀“ti225。n膽________________強【答案】 （1）B（2）B（3）怯；頑 【解析】【分析】（1）“調(diào)色板”：畫油畫﹑水粉畫﹑水彩畫時用以調(diào)和顏色的平板形畫具。 qi232。 ） （2）填入文中“________”最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵╪）強地展示著自己的力。 朦朧中一個個虛點，茸毛與脈絡(luò)那樣纖細(xì)，在春天的調(diào)色板上，飄落雨水________下的痕跡，枝頭抽出第一片嫩葉芽，幼兒微弱的呼吸，它膽（qi232。2．閱讀下面這段文字，根據(jù)語境完成后面的題目。解答此題首先要考查所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。標(biāo)題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。 故答案為：⑴ 廣州市中小學(xué)開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應(yīng)注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。故可以概括為：廣州市中小學(xué)開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。（2）登臨上齊魯秀美的泰山；在日出的輝煌中；體會“一覽眾山小”的氣魄 【解析】【分析】（1）分析時，可以對新聞導(dǎo)語部分內(nèi)容進(jìn)一步的提煉概括即可，導(dǎo)語是：廣州市教育局在全市中小學(xué)開展了“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感覺“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；我夢想，________，________，________。 （2）仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比。校園里總能傳出郎朗讀書聲，全市中小學(xué)生在濃厚的文化氛圍里，感受著中華經(jīng)典美文的藝術(shù)魁力，經(jīng)典誦讀活動以多種多樣的表現(xiàn)形式，將經(jīng)典美文演繹得淋漓盡致，為創(chuàng)建和諧校園再添亮點。人教版七年級 語文 上冊綜合性學(xué)習(xí)綜合題專項訓(xùn)練（Word版）一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．閱讀下面材料，按要求作答。 廣州市教育局在全市中小學(xué)開展了“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。（1）請用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容，不超過25字。 我愛古詩詞，不僅僅因為她是漢語最美麗的珍珠，更因為她帶給我無數(shù)瑰麗的夢想。【答案】 （1）廣州市中小學(xué)開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。要抓住主要的關(guān)鍵詞：廣州市、中小學(xué)、開展“校園經(jīng)典詩文誦讀”活動。 （2）仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。結(jié)合“（動詞）……，在……中，（動詞）……”的句式進(jìn)行仿寫。 ⑵ 登臨上齊魯秀美的泰山 ， 在日出的輝煌中 ， 體會“一覽眾山小”的氣魄 【點評】⑴新聞標(biāo)題是對新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標(biāo)題，注意從導(dǎo)語中概括即可。 ⑵本題考查了句子的仿寫。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。 ）地試探著世界，測量著空間的距離，風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲，生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在（w225。（選自劉湛秋《綠葉》）（1）劃線字“調(diào)”在文中的正確讀音是（ ） （3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。w225?！罢{(diào)”：調(diào)和。o”。所以選B。流下：水從上往下流。所以選B。本題還可根據(jù)句意推斷詞語的字形。多音字的讀音不同，意思也不同，所以通過理解詞語可以判斷多音字的語境義，進(jìn)一步確定多音字的具體讀音即可。同音字讀音相同，意思卻不一樣，所以可以在理解字義、詞義的基礎(chǔ)上選擇正確的答案。先讀一讀音節(jié)，再讀一讀詞語，看是什么意思，然后根據(jù)平時的積累就能先到字形是怎么寫的。3．“少年正是讀書時” ，一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力。 初中生讀書現(xiàn)狀調(diào)查表年級項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例%%%（1）分析上表，得出的結(jié)論是：________。 原句：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。（3）請你為大家推薦一本你最喜歡的書，并說出喜歡的理由。找到“每日可供自由閱讀的時間”和“經(jīng)典書籍在閱讀中所占比例”項目，通過比較可分析出初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大的結(jié)論。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。句式為一個明喻句，后面的分句