【正文】 來，他們之間的赤子情懷不是我們用簡單的詞匯可以描述的。4．同學們在新的學校，認識了很多新朋友。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。【點評】⑴本題考查學生的仿寫能力。 故答案為：⑴ 影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念） ⑵ 示例：我家的家風是“誠實經營，童叟無欺”?？裳a寫為：影響子孫品行。家里在社區(qū)經營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。（2）說一說：假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風和踐行情況。 好家風弘揚家庭美德。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風的家庭參評。3．綜合性學習 家風，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風尚和作風，是家庭成員成長的“地基”。 ⑶本題考查考生對漫畫主旨的理解和感悟。 ⑵本題考查考生對漫畫內容的概括能力?！军c評】⑴本題考查考生擬寫標題的能力。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。 故答案為：⑴ 示例1：孝子“孝”誰；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道 ⑵ 示例：有一個人身穿印有“孝”的文化衫，一邊遛狗，一邊給媽媽打電話說：“媽，我正在遛狗，沒空陪你。比如，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝道是我們每個人義不容辭的責任和義務。這幅漫畫主要諷刺了那些把“孝道”掛在嘴邊，印在身上來標榜自己是孝子的人，很多時候流于形式，寧愿遛自己的寵物狗，也不愿意陪伴父母的這種假孝道。” （3）這道題考查針對漫畫談感悟啟示。 （2）這道題考查概括漫畫主要內容的能力。本題抓住漫畫中人物衣服上邊的“孝”字和她與母親通話的內容來擬寫題目。 【解析】【分析】（1）這道題考查學生擬寫題目的能力。不能像漫畫中的人一樣孝順父母只流于形式，只限于口頭兒。 【答案】 （1）示例1：孝子“孝”誰；示例2：孝子不孝；示例3：“孝子”很忙；示例4：如此“孝”道（2）示例：有一個人身穿印有“孝”的文化衫，一邊遛狗，一邊給媽媽打電話說：“媽，我正在遛狗，沒空陪你。 （2）請你用簡潔的語言概括漫畫的主要內容。2．請你觀察下面的漫畫，按要求回答問題。解答此題要正確理解詞語、成語的意思，辨清詞語、成語的感情色彩，還要結合具體的語境進行分析，做好此題離不開平時的積累。故選C。故選B。 ）。 （2）文段中畫線的標點，使用有誤的一項是（我們從中不僅能汲取文學的精髓；③還能了解時代的變遷。 散文猶如中國文學園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多膾炙人口的經典名作 ， ①養(yǎng)育著一代代炎黃子孫。人教版七年級 上冊語文綜合性學習綜合題訓練試題含答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 綜合性學習練習1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 每一篇佳作都是歷史的折射 ， ②記錄著歷史的滄桑。（1）文段中加下劃線的詞語，運用不正確的一項是（ ）。 A.①B.②C.③【答案】 （1）B（2）C 【解析】【分析】（1）B.“養(yǎng)育”改為“滋養(yǎng)”。 （2）C.“不僅……還……”表示遞進關系，分句之間應用逗號隔開。 故答案為：⑴B；⑵C【點評】⑴本題考查考生對詞語和成語的運用和辨析的能力。 ⑵應用標點符號的能力是語文學習的基本功之一，考生正確使用標點符號，就要熟悉標點符號的種類，作文各種標點符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。 （1）請你為漫畫擬寫一個恰當?shù)臉祟}。 （3）請就漫畫所反映的現(xiàn)象談談自己的看法?！保?）示例：孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚光大。我們要多陪父母聊天，幫他們做家務。認真觀察漫畫，抓住漫畫的一些明顯特征來擬題。比如，如此“孝”道，實不應該。認真觀察漫畫我們可以得知，一個身穿帶“孝”字衣服的年輕男子，正在滿頭大汗的遛狗，同時在和母親打電話：“媽，我正在遛狗，沒空陪你。我們先要明確漫畫的寓意。因此，啟示主要是針對這種行為，我們應該怎么做。我們應該多陪伴父母，多關心他們，幫他們做做家務，讓他們感受到老年的幸福和溫馨?！?⑶ 示例：孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要把這一美德發(fā)揚光大。我們要多陪父母聊天，幫他們做家務。解答此題要求考生 認真觀察圖畫，抓住圖畫的關鍵信息及文字，把握準確主題，注意語言的簡潔。解答此題要求考生仔細觀察，注意圖中的畫面內容，文字，注意概括的語言要簡潔，流暢。要求考生結合圖畫中的主題，畫面的內容，結合生活體驗進行回答。請按要求完成綜合性學習活動。材料二：（1）寫一下：材料二是孫仁同學在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風的漫畫，請你根據漫畫內容完成下面的仿寫。孝行為________。 ________【答案】 （1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）（2）示例：我家的家風是“誠實經營，童叟無欺”。 【解析】【分析】（1）解答漫畫題最關鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊含的道理，從而正確解題。 （2）可以簡要介紹自己的家風，注意語句要通順，意思要表達準確。家里在社區(qū)經營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。 ⑵本題考查考生語言的表達能力，要求考生圍繞主題進行闡述，語言要簡潔、連貫。老師組織學生開展“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。他們的故事與他們所處的時代一起，在歷史的深處閃爍著光芒，直到今天，依然讓我們敬佩。 示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。（2）根據語境，補寫句子。示例：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。示例：刎頸之交：指可以同生死、共患難的朋友。示例：朋友是生命失意時的一輪太陽，溫暖地給你帶來前行的力量。 ⑵本題考查學生仿寫句子的能力。5．某中學各班學生召開以“謹慎交友結交益友”為主題的綜合性學習活動。（抄寫時勾抹或者有錯別字扣一分） 近朱者赤，近墨者黑。 請在下列名言、警句、成語典故中，找出不是與“交友”有關的詞語。），近墨者黑（3）（活動二：明交友意義）依據例句仿寫一句內容相關的話 益友像一束陽光，可以驅散我們心靈里的陰霾；益友像一面明鏡，可以照出我們人生的足跡；益友像________，可以________。（2）D（3）一束火把；融化我們內心的堅冰 【解析】【分析】（1）抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。指偏僻荒涼的地方很少有人來過?！敖煺叱啵吆凇笔菗裼训膯栴}。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，簡單地說就是志同道合。 （3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致。抓住前例句“益友像一束陽光，可以驅散我們心靈里的陰霾”的句式結構。內容要與前兩句相諧。 故答案為：⑴近朱者赤，近墨者黑。要求考生抄寫漢字，做到：準確、規(guī)范、端正、整潔，注意平時在漢字書寫時自覺要求自自己，規(guī)范書寫。解答此題要求考生對詞語意思的正確理解，注意平時的積累。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。6．為了引導同學們正確交友，學校開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。 （2）【同桌交流】假設老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友，于是，你主動走到她的面前說：________。 【答案】 （1）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（2）你好，我是你的新同桌。讓我們互相幫助，共同進步?。?）我想和孫悟空交朋友。 【解析】【分析】（1）多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解古代名人文化，多積累古代詩詞曲賦，特別是多背誦歌頌友誼的詩句，這是解答這類題的關鍵。如“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”——（唐）高適《別董大》。如：林芳，你好，我是，活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓，是個球迷。結合其性格及事跡，寫出與他交友的理由即可?！段饔?