【正文】 ，他們助人為樂的精神，讓我萬分感動。 ①本次出游，讓我感到人性的美和社會的和諧。（3）旅游歸來，曉東寫了一則感悟，感悟中有幾處語病，請你幫忙修改。曉東2019年4月5日①在格式上有一處錯誤，應將“________”改為“________”。（2）曉東在車站撿到車票一張（見上圖），現(xiàn)在曉東寫了一個啟事，尋找失主，但是啟事中有兩處錯誤，請你幫忙修改 尋物啟事（1）如果你是車站的播音員，請通知乘客攜帶好身份證等有效證件檢票上車。 漫漫旅程，因為真情相伴而充滿快樂。 ⑵本題考查學生標點符號的理解和運用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標點是否正確。要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。故選D。 （2）“讓孩子贏在起跑線上”與“這種觀點已經(jīng)深入人們的骨髓”連接緊密，稍有停頓，之間不能使用句號。應改為“取消”。如許多不健康的游樂場所被取締。 ） （2）文段中畫線的標點使用有誤的一項是（（1）文中橫線的詞語運用不正確的一項是（ 這種觀點已經(jīng)深入人們的骨髓。可是為了考出更好的成績，整個社會招數(shù)百出：② 學校開出實驗班、重點班、行政班等措施；家長也取締了孩子的周末自由時間，展開各類功課的補習；朋友圈里流傳著各種優(yōu)質輔導學校的信息……③全民動員的形勢真當是勢不可擋！“讓孩子贏在起跑線上”。 為什么學生到了中學階段會產(chǎn)生各種心理問題？ ① 其實大多數(shù)人在學生時代，都希望能靜靜讀書，交個好友，參加集體活動。初中七年級下學期語文綜合性學習專項訓練及答案一、部編七年級語文下冊 綜合性學習1．閱讀下面的文字，完成各題。 盡管這些平常事微不足道 ， 但足以讓學生心情愉快。④然而，大家卻都忘了最初學習的目的。 ） A.①B.②C.③D.④【答案】 （1）B（2）D 【解析】【分析】（1）取締：明令禁止或取消。此詞不能支配“孩子的周末自由時間”，運用對象明顯錯誤。故選B?；蚋臑槎禾柣蛉サ艟涮枴?故答案為：⑴ B ⑵ D 【點評】⑴本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2．綜合性學習 下面是曉東同學利用小假期進行的一次說走就走的旅行，現(xiàn)請你完成下面題目。 通知：________。 本人在車站撿到由池州開往南京南的車票一張，車票的開車時間是4月16日上午7點24分，請失主速來認領。②在內容上缺少重要信息，應交待清楚________。 ②當別人需要我?guī)兔r，我會鼎力相助。④上下火車時，乘客們有秩序地排隊，讓我感到國民的高素質和社會的和諧。A．第②句中“________”運用不得體,可以改為“________”?！敬鸢浮?（1）各位旅客，由池州開往南京南的G7150次列車即將到站，請乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。 【解析】【分析】（1）本題考查學生口語表達能力。 （2）本題考查學生對應用文的掌握。招領啟事中應該有詳細的認領地點或具體的聯(lián)系方式，以便失主成功認領失物，故應該完善該“啟事”。第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辭，“大力”的意思，多用于請托或表示感謝時，根據(jù)語境，可根據(jù)“鼎力相助”使用錯誤，可改成“竭盡全力”。 故答案為：⑴ 各位旅客，由池州開往南京南的G7150次列車即將到站，請乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。 【點評】⑴本題考查學生的口語交際能力。答題時注意人稱，要有禮貌，語言簡練地把需要表達的意思表達清楚，要注意語句通順，語言得體，表述簡明清晰即可。學生在平時的學習中，應該掌握常用應用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達到熟練的目的，修改應用文應從格式、標點、語言等方面進行辨析和修改。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點，要特別注意成分殘缺、用詞不當、搭配不當、語序不當、結構混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。請你參加以“孝”為主題的綜合性學習活動。古有“扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳，今有“為父捐腎”等當代中國24典范。 （2）最近，學校開展踐行《弟子規(guī)》活動。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓規(guī)，低頭不語了。 【答案】 （1）吳猛，晉朝人，八歲時就懂得孝順父母，家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬父親不能安睡。（2）示例一：小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學習的榜樣。你應該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會尊重你的意見。 【解析】【分析】（1）從自己了解的有關“孝親敬老”的故事中選擇一個，概述其怎樣“盡孝”的內容作答即可。 （2）語言表達題。符合題目要求即可。如努力學習，用成績回報父母；力所能及地幫助家人做家務；盡自己最大努力為父母分憂等。 故答案為：⑴ 吳猛，晉朝人，八歲時就懂得孝順父母，家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬父親不能安睡。 ⑵ 示例一：小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學習的榜樣。你應該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會尊重你的意見。從古至今關于“孝”的故事有很多，選取一個把梗概說清。解答時，注意把握不同對象的稱呼用語及措辭的委婉恰當，結合《弟子規(guī)》的內涵和對“父母教，須敬聽”含義的理解，再針對題干中小明的做法，表示贊同或者有異議并且說明理由。4．閱讀下面新聞，回答有關問題。 2018年1月26日，航天莢雄景海鵬、王亞