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正文內(nèi)容

初中中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練-展示頁(yè)

2025-04-01 22:51本頁(yè)面
  

【正文】 下面這首詩(shī)歌,完成下列小題?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查理解詩(shī)人思想感情的能力。結(jié)合八個(gè)“呈給”句式及結(jié)尾句“我敬你/愛(ài)你!”可以體會(huì)出這部分內(nèi)容抒發(fā)了作者對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。 【解析】【分析】 《大堰河我的保姆》是艾青于1933年1月14日寫的一首詩(shī),全詩(shī)分為四部分。7.下列詩(shī)句節(jié)選自長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》,請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)析詩(shī)中抒發(fā)了作者怎樣的情懷? 大堰河,今天,你的乳兒是在獄里,寫著一首呈給你的贊美詩(shī),呈給你黃土下紫色的靈魂,呈給你擁抱過(guò)我的直伸著的手,呈給你吻過(guò)我的唇,呈給你泥黑的溫柔的臉顏,呈給你養(yǎng)育了我的乳房,呈給你的兒子們,我的兄弟們,呈給大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她們的兒子,呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言,就是品讀詩(shī)歌的語(yǔ)言意蘊(yùn),體味詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。 ⑵本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。理解詩(shī)句內(nèi)容,首先要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析,然后再把這些內(nèi)容綜合起來(lái)考慮。故選B。B錯(cuò)在“反襯了詩(shī)人的悲涼情緒”。BCD理解正確?!敬鸢浮?(1)A(2)B 【解析】【分析】(1)A錯(cuò)在“流露出傷春之感與家國(guó)之悲”D.C.B.) A.【甲】詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人愧對(duì)流鶯清晨到西園的厚意,【乙】詩(shī)尾聯(lián)寫詩(shī)人喜于山間怡人之景?!疽摇吭?shī)頸聯(lián)描繪了山回路轉(zhuǎn)、氣象萬(wàn)千的景象?!炯住吭?shī)首聯(lián)寫詩(shī)人因借春而連喝酒的行為和醉昏昏的狀態(tài)。兩首詩(shī)都描繪了暮春時(shí)節(jié)落花流水、云雨變幻之景,流露出傷春之感與家國(guó)之悲。(1)下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的項(xiàng)是( 前樹(shù)未回疑路斷,后山才轉(zhuǎn)便云遮。【乙】春盡(宋)鄭獬春盡行人未到家,春風(fēng)應(yīng)怪在天涯。人閑易有芳時(shí)恨,地迥難招自古魂。 【甲】春盡(唐)韓偓惜春連日醉昏昏,醒后衣裳見(jiàn)酒痕。考生要理解詩(shī)歌的內(nèi)容以及手法,理解詩(shī)人的抒情方式和角度,從詩(shī)歌中的意象進(jìn)行理解分析,就能歸納出詩(shī)人的情感?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大,考生抓住詩(shī)歌中的意象,進(jìn)行理解就能得出答案。他身負(fù)重任,防守危城,天長(zhǎng)日久,難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭。直接抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)與濃重鄉(xiāng)思相矛盾的情感。這首詞就是他身處軍中的感懷之作。 (2)此詞是詞人任陜西經(jīng)略副使兼延州知州時(shí)所作。 【解析】【分析】(1)雁是候鳥(niǎo),每逢秋季,北方的雁即飛向南方避寒。他身負(fù)重任,防守危城,天長(zhǎng)日久,難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭。D.C.B. ) A.(1)下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是(濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。5.閱讀下面這首詩(shī),完成文后各題。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)人思想感情把握的能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)詩(shī)歌的全面理解能力,涉及詞語(yǔ)理解、內(nèi)容、感情等方面?!碧?yáng)落山,黑夜來(lái)臨,鳥(niǎo)要?dú)w巢,船要?dú)w航,游子要?dú)w鄉(xiāng),然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢?表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情,表現(xiàn)詩(shī)人濃濃的鄉(xiāng)愁。頷聯(lián)具有一種普遍包舉的意味,抒發(fā)了詩(shī)人歲月難再、世事茫然的空幻感。D錯(cuò)誤,暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景,表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。B錯(cuò)誤,晴川:陽(yáng)光照耀下的晴明江面。(2)詩(shī)歌的首聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)的思想感情有什么不同? 【答案】 (1)C(2)首聯(lián)和頷聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵之情,尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。D.C.B. ) A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。4.閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。 ⑵本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)人心情的分析。這兩首詩(shī)都沒(méi)有直接描寫主人,但是我們卻可以從詩(shī)中感受到主人的灑脫、飄逸,而主人的形象是通過(guò)詩(shī)人的描述刻畫出來(lái)的,詩(shī)人眼中看到的優(yōu)美的自然環(huán)境來(lái),這是主人的居住環(huán)境,通過(guò)這樣的環(huán)境描寫,可以襯托主人的高雅情操。 (2)本題考查對(duì)側(cè)面描寫的分析。 【答案】 (1)失望(惆悵、遺憾)(2)葉適看到友人葉威仲魚(yú)桿已下,魚(yú)線任由東風(fēng)吹拂,人卻已過(guò)山去了,側(cè)面描寫了友人的閑適自在;吳兆看到沈逸人不在家,枕畔的書還攤開(kāi)在那里,側(cè)面描寫了友人的閑適自在,情趣高雅。(1)訪友“不值”“不遇”,兩詩(shī)都流露出詩(shī)人些許________的心情。訪沈逸人不遇(明)吳兆閑尋芳草到門遲,云水無(wú)心本不期。 過(guò)葉威仲不值(宋)葉適菊苗新擢馬蘭叢,柳老吹花拂掠空。在理解時(shí)要反復(fù)朗讀。 ⑵本題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和詩(shī)人情感的理解。詩(shī)人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒(méi)的露珠,深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒(méi)的新月,所以才脫口而出贊美這可愛(ài)的夜晚。 故答案為:⑴ 半江/瑟瑟/半江紅。 (2) “可憐九月初三夜,露似真珠月似弓”的意思是“最可愛(ài)的是那九月初三之夜,露水亮似珍珠郎朗新月形如彎弓”?;蚋鶕?jù)詩(shī)歌的意思劃分,“半江瑟瑟半江紅”的意思是“半江碧綠半江艷紅”。還要講究平仄,即要求符合平仄律,就是在一般情況下,以兩個(gè)音節(jié)(兩個(gè)字)為一個(gè)音步,平仄交互安排。全詩(shī)四句,每句七字,總共二十八字。 【解析】【分析】(1)七言絕句屬于格律要求比較嚴(yán)格的近體詩(shī)。(2)“可憐”意為可愛(ài)。(2)詩(shī)人為什么覺(jué)得“九月初三夜”是“可憐”的?結(jié)合詩(shī)句做具體分析。(1)請(qǐng)用“/”畫出下面這句詩(shī)的朗讀節(jié)奏。 暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,必須熟記重點(diǎn)的課下注釋,然后對(duì)通假字、古今異義、詞類活用等現(xiàn)象進(jìn)行歸納整理。 故答案為:⑴回頭;⑵D。ABC三項(xiàng)的加下劃線詞都是古今異義詞。今義是指男子的配偶。今義是鼻涕。今義指河南省。故“卻”在這里解釋為:回頭?!皡s看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。D.卻看妻子愁何在B.聞官軍收河南河北(2)下列加下劃線詞的用法與眾不同的一項(xiàng)是( ⑤〈動(dòng)〉回頭。 ③〈動(dòng)〉推卻;推辭;拒絕。 ②〈動(dòng)〉打退:擊退。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。初中中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞+文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練一、中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練1.讀下面題目,完成題目。 聞官軍收河南河北(唐)杜甫劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。(1)參考《古漢語(yǔ)常用字字典》“卻”的義項(xiàng),詩(shī)句中“卻”的意思為_(kāi)_______ ①〈動(dòng)〉退;后退。(又)〈動(dòng)使動(dòng)〉使……后退。④〈動(dòng)〉去:去掉。⑥〈副〉通“恰”,剛剛。 ) A.初聞涕淚滿衣裳C.便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)【答案】 (1)回頭(2)D 【解析】【分析】(1)要求學(xué)生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析“卻”的意思?!狈g為:回頭看妻子和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷,胡亂地卷起詩(shī)書欣喜若狂。 (2)河南:古義是指黃河以南。涕:古義是指眼淚。妻子:古義是指妻子和孩子。下:經(jīng)過(guò)。故選D。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詞義的理解,結(jié)合詩(shī)句和詩(shī)歌內(nèi)容即可作答; ⑵本題要結(jié)合積累的文言實(shí)詞進(jìn)行分析。2.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。 半 江 瑟 瑟 半 江 紅。 【答案】 (1)半江/瑟瑟/半江紅。詩(shī)人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒(méi)的露珠,深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒(méi)的新月,所以才脫口而出贊美這可愛(ài)的夜晚。首先是篇幅固定。其次是押韻嚴(yán)格,表現(xiàn)為通常只押平聲韻且不能出韻。故劃分為:半江/瑟瑟/半江紅。故劃分為:半江/瑟瑟/半江紅。首先要明確“可憐”是“可愛(ài)”之意,圍繞詩(shī)歌中描寫的景物,抓住“可愛(ài)”這條情感主線,結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析即可。 ⑵ “可憐”意為可愛(ài)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大,考生在平時(shí)注意對(duì)七律的朗讀即可劃分節(jié)奏。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的內(nèi)容,注意詩(shī)歌中的景物,整體感悟詩(shī)人的情感。3.閱讀下面兩首古詩(shī),完成小題。聞?wù)f先生過(guò)山去,釣絲無(wú)主系東風(fēng)。枕畔殘書猶自在,主人出戶未多時(shí)。 (2)這兩首詩(shī)都運(yùn)用了側(cè)面描寫來(lái)襯托主人形象,請(qǐng)作分析。 【解析】【分析】(1)“不值”和“不遇”都是指詩(shī)人去拜訪朋友,但是朋友都沒(méi)有在家,都沒(méi)有遇上,這樣的情況下,詩(shī)人的心情肯定是失落的。首先要找到側(cè)面描寫的句子,然后分析對(duì)刻畫主人形象的作用。 故答案為:(1) 失望(惆悵、遺憾) (2) 葉適看到友人葉威仲魚(yú)桿已下,魚(yú)線任由東風(fēng)吹拂,人卻已過(guò)山去了,側(cè)面描寫了友人的閑適自在;吳兆看到沈逸人不在家,枕畔的書還攤開(kāi)在那里,側(cè)面描寫了友人的閑適自在,情趣高雅。要結(jié)合具體的詩(shī)歌內(nèi)容和關(guān)鍵詞來(lái)理解。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用,再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析,并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括,找出人物的共同點(diǎn)。 黃鶴樓(唐)崔穎昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲。(1)對(duì)這首詩(shī)理解正確的一項(xiàng)是(“昔人”指多年前在黃鶴樓告別詩(shī)人的老朋友?!扒绱ā薄皾h陽(yáng)”“鸚鵡洲”都是地名。詩(shī)人先仰觀,再俯瞰,登樓所見(jiàn)之景氣象闊大。暮色中的鄉(xiāng)關(guān)之景喚起了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)盡的惆悵。 【解析】【分析】(1)A錯(cuò)誤,昔人:指?jìng)髡f(shuō)中的仙人子安。不是地名。 (2)首聯(lián)描寫仙去樓空,唯余天際白云,悠悠千載,表現(xiàn)世事茫茫之慨。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。 故答案為:⑴C; ⑵ 首聯(lián)和頷聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵之情,尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。需在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情,要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景,作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào),同時(shí),要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。 漁家傲四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。衡陽(yáng)雁去四面邊聲長(zhǎng)煙落日孤城緊閉(2)句子“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表達(dá)了作者什么樣思想感情? 【答案】 (1)A(2)這是詞人的自抒懷抱。這“一杯”與“萬(wàn)里”形成了懸殊的對(duì)比,抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。所以“衡陽(yáng)雁去”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn),故選A。當(dāng)時(shí)他被朝廷派往西北前線,承擔(dān)起北宋西北邊疆防衛(wèi)重任。“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是一篇之眼,意思是:飲一杯濁酒,我不由得想起萬(wàn)里之外的親人,可是,眼下外患未平,功不成名不就,又怎能半途而廢。 故答案為:⑴A; ⑵這是詞人的自抒懷抱。這“一杯”與“萬(wàn)里”形成了懸殊的對(duì)比,抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌詩(shī)人情感的理解能力。6.閱讀下面兩首詩(shī),完成小題。細(xì)水浮花歸別澗,斷云含雨入孤村。慚愧流鶯相厚意,清晨猶為到西園。夜來(lái)過(guò)嶺忽聞?dòng)辏袢諠M溪俱是花。野間絕少塵埃污,唯有清泉漾白沙。) A.B.C.D.(2)下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是( 【甲】詩(shī)融敘事、寫景、抒情為一體,情感沉摯動(dòng)人;【乙】詩(shī)重在寫景,情寓景中。【甲】詩(shī)使用“細(xì)”“浮”“別”“斷”“孤”等詞語(yǔ)描寫景物,反襯詩(shī)人悲涼情緒?!疽摇吭?shī)“春風(fēng)應(yīng)怪在天涯”運(yùn)用了擬人的修辭手法,含蓄風(fēng)趣?!炯住吭?shī)“地迥難招自古魂”表達(dá)的心境與陳子昂《登幽州臺(tái)歌》所表達(dá)的心境有相通之處?!炯住吭?shī)流流露出傷春之感與家國(guó)之悲?!疽摇课猜?lián)“塵埃污”和“清泉漾白沙”形成鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)了行人對(duì)烏煙瘴氣之官場(chǎng)的厭惡以及回歸自然的喜悅之情 (2)ACD賞析正確。這里應(yīng)該是用景物烘托了詩(shī)人悲涼情緒。 故答案為:⑴A;⑵B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解古詩(shī)內(nèi)容及思想感情的能力。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情,要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景,作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解,同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。詩(shī)歌的語(yǔ)言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多,主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面。大堰河,我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子,我敬你愛(ài)你!【答案】 抒發(fā)了作者對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶與追思,抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情,從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情,對(duì)這不公道的世界的強(qiáng)烈仇恨。 故答案為: 抒發(fā)了作者對(duì)撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛(ài)和無(wú)盡的懷念。解答此題,首先要理解整首詩(shī)的大意從中找出理解詩(shī)歌思想感情的關(guān)鍵句子,然后結(jié)合關(guān)鍵句子再仔細(xì)揣摩每個(gè)詞語(yǔ)、每個(gè)句子所蘊(yùn)含的的感情,最后再理解整首詩(shī)所表達(dá)的思想感情并用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表述出來(lái)。 淮村兵后戴復(fù)古小桃無(wú)主自開(kāi)花,煙草茫茫帶晚鴉?!咀ⅰ竣倩创澹耗纤谓匆粠е械囊粋€(gè)村莊。(1)“小桃無(wú)主自開(kāi)花”一句,“無(wú)主”一詞有什么表達(dá)作用? (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者在詩(shī)中表達(dá)的情感。(2)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村遭受戰(zhàn)亂破壞的無(wú)比痛心,對(duì)百姓因戰(zhàn)亂而失去家園的無(wú)比同情,以及對(duì)入侵之?dāng)车某鸷?,?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。詩(shī)人在盛開(kāi)的桃花前加上“無(wú)主”二字修飾,給樂(lè)景平添了凄涼。這早春的艷陽(yáng)景色,反襯兵后逃亡,人煙稀少的凄涼,為后面兩句點(diǎn)題的詩(shī)蓄勢(shì)。 故答案為:⑴ 盛開(kāi)的桃花前加上“無(wú)主”二字修飾,使樂(lè)景頓生凄涼,表現(xiàn)了戰(zhàn)亂后百姓逃亡,農(nóng)村荒涼無(wú)人的景象。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌遣詞煉字的理解和分析的能力。對(duì)詩(shī)句的意思進(jìn)行分析,聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。解答時(shí)要整體感悟詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的內(nèi)容,結(jié)合詩(shī)人的寫作背景、人生經(jīng)歷、環(huán)境等進(jìn)行分析。 ①為了我的祈愿詩(shī)人啊,你起來(lái)吧②而且請(qǐng)你告訴他們說(shuō)他們所等待的已經(jīng)要來(lái)③說(shuō)我已踏著露水而來(lái)已借著最后一顆星的照引而來(lái)
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