【正文】 ?為政》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?．文言文閱讀 《論語》十二章選段”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。②您正午不到，就是不講信用；對著別人的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。故選C。B項，陳元方并不是傲慢無禮，還是比較有禮貌的稱呼他“君”。句子翻譯為：正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。句子翻譯為：陳太丘跟一位朋友相約同行，約好正午（見面）。期，約定。引：拉。②句意為：你的父親在嗎？不：通“否”。（3）C 【解析】【分析】（1）①句意為：陳太丘不再等候他而離開了?！敬鸢浮?（1）舍棄；通“否”；牽，拉（2）①陳太丘跟一位朋友相約同行，約好正午（見面）。D.C.B.） A.②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（1）解釋劃線的詞 ①太丘舍去________②尊君在不________③下車引之________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲?！?．閱讀文言文，回答問題 陳太丘與友期鐘毓臉上冒有汗水，魏文帝問：“你臉上為什么出汗呢？”鐘毓回答：“由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出。十三歲時，魏文帝曹丕聽說這兩個孩子的聰慧名聲，就對他們的父親鐘繇說：“可以叫這兩個孩子來見我。 【參考譯文】既可作答。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。而相比之下鐘毓的流汗的表現(xiàn)則顯得過于膽小與緊張，老實有余，靈活不足。 【示例2】我更喜歡鐘會。他見到魏文帝“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實地說明自己流汗的原因，這是老實、守規(guī)矩的表現(xiàn)。 故答案為：⑴D； ⑵（魏文帝）又問鐘會說：“你為什么不出汗？”； ⑶①A【乙】而且也并沒有表現(xiàn)出德行、方正、雅量的意旨。對比兩人的優(yōu)缺點，選取一人作答。但是他的緊張體現(xiàn)出他的膽小、過于拘謹(jǐn)、不夠靈活；“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”表現(xiàn)出鐘會頭腦靈活、機(jī)智，在解釋自己不出汗的原因的同時，還維護(hù)了魏文帝的威嚴(yán)。兩人各有優(yōu)缺點，要辯證地分析。②本題要結(jié)合二人的性格特點回答。 （3）①理解句意，結(jié)合上下文回答。故選D。（4）B 【解析】【分析】（1）作答本題時，首先要把握“令”的基本用法，然后結(jié)合語境來分析。他見到魏文帝卻并不慌張，在魏文帝問話時能靈活應(yīng)答，既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴(yán)，及自己對他的敬重，相當(dāng)機(jī)智。而鐘會回答魏文帝的話明顯是找說辭，抖機(jī)靈，明顯是刻意討巧、?；^。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。D.C.B. ） A. 復(fù)問會曰：“卿何以不汗？”（3）①根據(jù)語境，將（甲）“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”與（乙）“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”兩句的序號分別填入文中A、B兩處。D.三令五申B.可令二子來（1）“鐘毓、鐘會少有令譽(yù)”中“令”解釋，與下列哪一個選項的加下劃線詞意思是相同的（鐘會：魏國大將軍，后平蜀。 。 。o）②曰：“可令二子來！”于是敕見。 喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。鸛又發(fā)出“咯咯”的叫聲，似乎在答應(yīng)喜鵲的請求。一會兒，成群的喜鵲都漸漸聞聲趕來，聚集在樹上，忽然兩只喜鵲在樹上對叫，像在對話一樣，不一會兒揚(yáng)長而去，不久，一只鸛從空中飛來．發(fā)出“咯咯”的聲音，兩只喜鵲也跟隨在它后面。 【附參考譯文】 【乙】某人的花園里，有一株古老的樹，喜鵲在上面筑巢，快孵出幼鳥了。結(jié)合語境認(rèn)真分析即可。在忠實于原文 的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。刪掉無須譯出的文言虛詞。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。 【點評】⑴解答此題可采用聯(lián)想（聯(lián)想課文原句）推斷、語言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷等方法。 故答案為：⑴A； ⑵①禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。句意：喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。 詭詐 （2）①重點詞語：變詐A．洞：名詞活用作動詞，打洞。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章的主要內(nèi)容，弄清句子意思，依據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝。②群鵲喧舞，若慶且謝也。集：停息、聚集（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。D.巢：筑巢 寐：睡覺C.B. 一狼洞其中（1）下列句子中劃線詞語解釋不正確的一項是（蓋二鵲招鸛援友也。鶴于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲見而噪，若有所訴。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚(yáng)去。 某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐 ， 蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前?！揪贰砍踔衅吣昙?語文上冊 文言文閱讀訓(xùn)練及答案一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面兩篇文言文，回答問題。 【甲】久之，目似瞑，意暇甚。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠自后斷其股，亦斃之?！疽摇恳蝗眨o徊翔其上，悲鳴不已。未幾，一鶴①橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。群鵲喧舞，若慶且謝也?！咀ⅰ竣冫X：一種兇猛的鳥。 ） A.洞：洞口乃悟前狼假寐鵲巢其上集古木上 ①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）【甲】文中的狼貪婪、兇狠、狡詐，【乙】文中的鵲是怎樣的呢？ 【答案】 （1）A（2）①禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。（3）①有情義，樂幫助；②會動腦；③善求助，④懂感恩。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，依據(jù)語境判斷字詞意思。故選A。 ：； 止：只是；句意：禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了；②重點詞語：謝：致謝。 （3）疏通文字，了解內(nèi)容，根據(jù)故事情節(jié)，抓住鵲的行為表現(xiàn)的描寫，理解形象，最后體會文章所說明的道理。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并（向鸛）致謝； ⑶①有情義，樂幫助；②會動腦；③善求助，④懂感恩。 ⑵翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔?！皠h”，就是刪除?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)，補(bǔ)充省略的成分。“調(diào)”就是調(diào)整?！白儭保褪亲兺?。對詩句的理解。 ⑶本題考查文章主題情感，要結(jié)合文章內(nèi)容分析回答。一天，一只喜鵲在巢上來回飛翔，不停地悲傷鳴叫。喜鵲們見了便喧叫起來，好像有事在訴說。鶴在古樹上盤旋了三圈，使向鵲巢沖了下去，叼出一只紅蛇并吞了下去。原來兩只喜鵲是去找鸛來救朋友的??！2．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 鐘毓、鐘會①少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇（y225。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“A”復(fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“B”【注】①鐘毓：魏國車騎將軍。②鐘繇：三國時魏國相國。 ） A.魏文侯時，西門豹為鄴令C.巧言令色（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 ②結(jié)合文章內(nèi)容說說兩兄弟中你更欣賞誰，為什么？（4）本文選自《世說新語》，你猜測本文應(yīng)編入《世說新語》中的哪一類？（德行言語方正雅量【答案】 （1）D（2）（魏文帝）又問鐘會說：“你為什么不出汗？”（3）①A【乙】他見到魏文帝“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，這是緊張的表現(xiàn)，但也是人之常情，他能如實地說明自己流汗的原因，這是老實、守規(guī)矩的表現(xiàn)?！臼纠?】我更喜歡鐘會。而相比之下鐘毓的流汗的表現(xiàn)則顯得過于膽小與緊張，老實有余，靈活不足。例句和D項中的“令”，意思都是“美好”；A項中的“令”，意為“讓，使”；B項中的“令”，意為“縣令”；C項中的“令”，意為“命令”。 （2）此句中的得分點有：復(fù)，又；卿，你；何以，為什么；汗，出汗。“卿面何以汗？”是問出汗的原因，故A處應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”； “卿何以不汗？”是問不出汗的原因，故應(yīng)填“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”。先根據(jù)對兩人的語言描寫分析其性格。“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”表現(xiàn)出鐘毓的老實、守規(guī)矩，因為他能如實表達(dá)自己出汗的原因。但是也體現(xiàn)出其過于討巧、?；^、抖機(jī)靈的性格。 （4）本文以塑造人物性格為主，而人物的性格特點是通過人物的語言表現(xiàn)出來的。故選B。 B【甲】 ②【示例1】我更喜歡鐘毓。而鐘會回答魏文帝的話明顯是找說辭，抖機(jī)靈，明顯是刻意討巧、?；^。他見到魏文帝卻并不慌張，在魏文帝問話時能靈活應(yīng)答，既解釋了自己不出汗的原因，又體現(xiàn)了魏文帝的威嚴(yán)，及自己對他的敬重，相當(dāng)機(jī)智。 ⑷B。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 ⑷解答本題首先要明白本文刻畫人物使用的描寫方法，根據(jù)描寫方法即可做出選擇。 鐘毓、鐘會在少年時期就有美好的聲譽(yù)。”于是奉旨進(jìn)見?！蔽牡塾謫栫姇骸澳隳樕蠟槭裁床怀龊?？”鐘會回答：“由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕得發(fā)抖，所以汗水也不敢冒出。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！痹皆唬骸熬c家君期日中?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 ①陳太丘與友期行，期日中。（3）對選文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ 陳太丘不守信用，約好跟朋友一起出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。陳元方小的時候傲慢無禮，竟敢教訓(xùn)長輩，目中無人。小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方?！坝讶恕敝浴跋萝囈?是想哄陳元方帶自己去找他的父親。②您正午不到，就是不講信用；對著別人的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。去：離開。③句意為：下了車想去拉元方的手。 （2）①句中的重點詞有：期行，相約同行。日中，正午時分。②句中的重點詞有：日中，正午；信，信用。 （3）A項，不是陳太丘不守信用，過了約定的時間，陳太丘才走的。D項， “友人”之所以“下車引之”是因為認(rèn)識到了自己的錯誤。 故答案為：⑴舍棄；通“否”；牽，拉 ⑵①陳太丘跟一位朋友相約同行，約好正午（見面）。 ⑶C【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?！靖絽⒖甲g文】元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。”友人便生氣地說道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 （《論語?為政》） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。 ①不逾矩________②人不堪其憂________③好之者不如樂之者_(dá)_______④逝者如斯夫________（2）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線的句子的意思。②擇其善者而從之，其不善者而改之。 ②選擇別人的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，他們的缺點（如果我有）就去改正它。 （2）“故”“以”“善”