20xx政教處范文教師心理健康教育培稿-展示頁
2025-03-30 05:01本頁面
【正文】 與人交往增多，漸見笑容。工作后，他對本人要求特別嚴(yán)格，上課特別認(rèn)真，但由于不茍言笑，師生感情不融洽，除了上課、做實驗，平時大部分時間待在宿舍，特別少與人交往。從此，覺得不好意思見高中同學(xué)，大學(xué)三年特別少外出，經(jīng)常一個人在化學(xué)實驗室里。從小學(xué)到初中，小劉的成績不斷在班上名列前茅。 一、構(gòu)成要素 在學(xué)校心理征詢中，接觸到一位患有抑郁癥的初中化學(xué)老師小劉。假如他們不能正確認(rèn)識本人，往往構(gòu)成錯誤的認(rèn)知，如覺得本人無能、人情淡泊等。政教處范文之老師心理健康教育培稿 周 菊 抑郁是精神障礙的一種，主要表現(xiàn)為：特別普遍和嚴(yán)峻的消沉，包括無價值感及一些軀體活動的困擾，如睡眠障礙，興趣喪失，無法體驗歡樂，且病癥持續(xù)兩個星期以上。有些老師由于工作壓力大、個人生活不如意等緣故，也特別容易患上抑郁癥。有些人性格比擬內(nèi)向，難以得到適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和專業(yè)的征詢，就會在一些生活事件和困難的引發(fā)下，導(dǎo)致抑郁癥。小劉的父母都是老師。高考時由于緊張，只考取了本省的一所師范?？茖W(xué)校。大學(xué)期間，同學(xué)和老師特別少見過他笑。同年，學(xué)校來了一位女英語老師，人長得特別美麗，與他依然高中同學(xué)。但好景不長，學(xué)校調(diào)整人事，女老師調(diào)入縣城另一所中學(xué)，同時，在一次體檢中，查出他患有乙肝。在這期間，他們除了聯(lián)絡(luò)外，特別少見面。 二、主要病癥 首先，軀體病癥，小劉出現(xiàn)了嚴(yán)峻的失眠，他自述睡眠質(zhì)量極差，晚上難以入睡，一個晚上感受只睡了二到三個小時，睡著了也難以進(jìn)入深度睡眠，一有動靜，就會醒來，醒來后特別困，但又睡不著。身體
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