20xx教案列夫托爾斯泰就是你──窮人讀寫結(jié)合教學(xué)及評析-展示頁
2025-01-25 04:58本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)了《窮人》，你覺得這篇文章寫得怎么樣？生：寫得特別感人，成功地表現(xiàn)了桑娜夫婦的高尚人格。他，就在我班教室內(nèi)。評析：通過故事未完待續(xù)，造成懸念，激起了學(xué)生創(chuàng)作的興趣。二、放飛思維師：能有幸和各位大作家一起學(xué)習(xí)、討論，本人深感榮幸。談一談當(dāng)時的社會本質(zhì)及桑娜一家。生（2）：桑娜一家住在海邊，以捕魚為生，生活窮困潦倒，但心腸仁慈。師：在以后的生活中，桑娜一家又會發(fā)生哪些事呢？生（1）：生活越來越困難，可他們對西蒙的小孩特別關(guān)懷，總是先讓他倆吃飽，本人僅喝一點(diǎn)湯。生（3）：西蒙的小孩病了，桑娜日夜守候，精心照顧。生（5）：西蒙的大兒子撿到一顆大珍珠，賣了好價錢，漁夫開了一間小魚鋪，一家人過著幸福的生活－－－－－－評析：擅長想象是學(xué)生最珍貴的思維質(zhì)量，老師為學(xué)生營建了想象的空間，促進(jìn)了學(xué)生的思維才能和創(chuàng)新潛能的加強(qiáng)。三、合作研究師：續(xù)寫時除了要把握想象內(nèi)容的合理化之外，你們認(rèn)為還應(yīng)留意什么？生：理解作
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