小學(xué)六年級語文教案——列夫托爾斯泰就是你！-展示頁
2025-08-09 16:11本頁面
【正文】 評析：通過故事未完待續(xù)，造成懸念，激起了學(xué)生創(chuàng)作的興趣。他，就在我班教室內(nèi)。 師：的確，這是一篇世界名著的作品，但由于種種原因，列夫middot。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 列夫托爾斯泰就是你！ 一、激趣入境 師：昨天我們初步學(xué)習(xí)了《窮人》，你覺得這篇文章寫得怎樣 生：寫得非常感人，成功地表現(xiàn)了桑娜夫婦的高尚人格。托爾斯泰并未把它寫完，事隔多年這位偉大的作家再次誕生了。 生：（紛紛問）是誰 師：就你們自己?。▽W(xué)生歡笑）今天，你想把自己的著作繼續(xù)寫完并公諸于世嗎 生：（齊）想。讓學(xué)生意識到自己就是列夫 middot。 二、放飛思維 2 師：能有幸和各位大作家一起學(xué)習(xí)、探討，本人深感榮幸。談一談當(dāng)時的社會本質(zhì)及桑娜一家。 生（ 2）：桑娜一家住在海邊，以捕魚為生，生活窮困潦倒，但心地善良。 師：在以后的生活中，桑娜一家又會發(fā)生哪些事呢 學(xué)生獨(dú)立思 考。 生（ 2）：第二天，莊嚴(yán)地安葬了西蒙。當(dāng)孩子退燒時，桑娜 。一 。 生（ 5）：西蒙的大兒子撿到一顆大珍珠，賣了好價錢，漁夫
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