小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案-展示頁(yè)
2024-12-07 04:18本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)?！ ≌n內(nèi)：抄寫字詞、組詞、擴(kuò)詞。朗讀、背誦詩(shī)歌?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心個(gè)幫助殘疾人?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案3 《送給盲婆婆的蟈蟈》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生?！ ∽揭恢惑π罚眽牧苏{(diào)皮的小弟弟，嚇壞了我的奶奶?！ ∷伎迹亨l(xiāng)下孩子為何如此快樂?(充足的陽(yáng)光，開闊的空間，多彩的生活，父母的呵護(hù)) 三、知識(shí)的延伸(成果的展示) 過(guò)渡：同學(xué)們，我們是鄉(xiāng)下孩子，你們?cè)谌粘Ｉ钪羞€會(huì)做什么呢? 學(xué)生把自己經(jīng)歷過(guò)的和從父母那里到的告訴大家 ?、俨梢盎á卺烎~③捉螃蟹④拾稻穗 ⑤割草⑥去草地打滾⑦捉蚱蜢⑧去樹林中捉迷藏 那你們能依照書中的樣子，說(shuō)一說(shuō)這些事嗎? 學(xué)生大膽地、創(chuàng)新地進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。 (四)讀、悟第四小節(jié) 過(guò)渡：讀了前面的三個(gè)小節(jié)，你有什么感覺?課文中一樣嗎?趕快去讀一讀?！ ?三)讀、悟第三小節(jié) 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)第三小節(jié)。 學(xué)生邊讀邊觀察插圖，結(jié)合自己所知道的想象：怎樣捉蝴蝶，會(huì)編個(gè)什么樣的故事?會(huì)吹支什么樣的曲子? 小組練說(shuō)，指名說(shuō)。 (二)讀、悟第二小節(jié) 過(guò)渡：孩子，你們是父母的掌上明珠，但大家的生活經(jīng)歷又各不相同?！ 〈蠹衣犕暾n文后，一定想把你的快樂與大家一起分享?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、提問導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了鄉(xiāng)下孩子生活中的一些事例，老師給大家留了一點(diǎn)作業(yè)，這節(jié)課，老師要看看大家完成得怎樣，你們一定會(huì)讓老師大吃一驚的?！ 樽约鹤鳛橐幻l(xiāng)下孩子而感到驕傲?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案2 《鄉(xiāng)下孩子》 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，讀一讀，演一演，體會(huì)人們對(duì)國(guó)旗的崇敬與熱愛。 ?、勖鑼懭藗冇^看升旗儀式行禮的句子?！ ?、自薦讀、比賽讀等多種形式，讓學(xué)生讀好這些詞，體會(huì)莊嚴(yán)的情境?！ 、隗w會(huì)描寫國(guó)旗班戰(zhàn)士的服裝、動(dòng)作的詞、句子，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀好這些詞句來(lái)體會(huì)文章莊嚴(yán)的情感?！ 、袤w會(huì)“人山人?！?。 (2)四人小組合作討論。 擎著、持槍禮、舉手禮、注目禮，讓學(xué)生動(dòng)手做一做，演一演，加深理解?！ ∪松饺撕?，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)哪些地方見過(guò)這樣的場(chǎng)面?！ 〖w討論解決不理解的詞語(yǔ)。 指名分段讀課文，要求讀得正確、流利。后鼻音：京、令。 指名讀生字詞，檢查字音?！ 〕鍪旧衷~，學(xué)生自由拼讀?！ W(xué)生談感受，說(shuō)說(shuō)看到了什么。每天早上，在天安門廣場(chǎng)上，五星紅旗都會(huì)和太陽(yáng)一同升起。 導(dǎo)語(yǔ)：五星紅旗是我們中華民族的象征，是我們偉大祖國(guó)的驕傲?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：體會(huì)升旗儀式時(shí)的莊嚴(yán)隆重?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受升國(guó)旗莊嚴(yán)隆重的氣氛，激發(fā)熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的情感。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文名師精編教案1 《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字寫字，有感情地朗讀、背誦課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、以旗激趣，導(dǎo)入新課 出示國(guó)旗，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)國(guó)旗的特點(diǎn)。自1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上升起后，這鮮艷的旗幟就永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上?！ 《⒙曄褚?，自主識(shí)字 播放天安門廣場(chǎng)升旗儀式，老師范讀課文。 學(xué)生自由讀課文，遇到不會(huì)讀的生字多拼讀幾遍或請(qǐng)教別人，把課文讀通順?！ ⊥阑プx，互相糾正字音?！ ≈刂笇?dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音：旦、班。多音字：曲?！ ∪⒆x文感悟，體會(huì)情感 自由
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