北師大版：小學(xué)一年級上冊語文第34課馬莎長大了教案-展示頁
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 查 讓學(xué)生自我檢查對課后生字的認(rèn)讀情況?！ 〗處煼蹲x課文 教師范讀課文，讓學(xué)生注意生字的正確讀音?！ W(xué)生自讀課文 鼓勵學(xué)生自讀課文，提醒他們注意課文中的生字，并用自己喜歡的方式解決。她呀，也像我們一樣盼望著自己快快長大呢！那么，她是怎么想又是怎么做的呢？下面就讓我們一塊兒來看一下課文——《馬莎長大了》。那么，你覺得怎樣才叫長大了呢？” （教師板書：長大了） 讓幾名學(xué)生自由發(fā)言?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是認(rèn)讀生字；難點(diǎn)是讓學(xué)生明白“長大”的意義。北師大版：小學(xué)一年級上冊語文第34課《馬莎長大了》教案
【篇一】 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生初步掌握課文中的生字，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。 使學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上明白“長大”的意義，激發(fā)學(xué)生的成長意識。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、投影儀、識字卡?！ 〗處煟骸袄蠋熤?，同學(xué)們都希望自己能夠快快長大?！ 〗處煟骸跋旅妫屛覀円黄饋碚J(rèn)識一位新朋友——馬莎（教師出示掛圖1）?！ 《?、學(xué)習(xí)課文。教師巡視指導(dǎo)?！ ∽x完課文后，師生談話，通過比較師生的朗讀情況，激發(fā)學(xué)生的識字欲望?！ 、诮處煓z查 教師檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況，并引導(dǎo)學(xué)生利用生
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