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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級語文教案范文5篇-展示頁

2024-12-07 02:41本頁面
  

【正文】 學(xué)生已經(jīng)積累了三種識字的方法,能夠運(yùn)用學(xué)過的拼音認(rèn)識生字;  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)  知識與技能:會寫8個生字,認(rèn)識15個漢字;正確、流利、熟練地朗讀課文,理解課文內(nèi)容?!   短貏e的作業(yè)》  一、教材簡析:  《特別的作業(yè)》是北師大版小學(xué)語文一年級下冊以“愛護(hù)”為主題的第六單元的首篇課文,講述的是老師留了一個別開生面的作業(yè):要求小朋友們?nèi)ゴ笞匀焕飳ふ掖禾?,并把“春天帶到學(xué)校里來”。讓我們再唱一次《找朋友》吧?! 熆偨Y(jié):丁丁沒有象有些同學(xué)那樣笑冬冬,而是關(guān)心她,這才是真正的朋友?! 〕樯鷧R報讀這兩句話。她……”(生讀:害怕讀錯,越讀聲音越小?! 『⒆觽冋婺芨?!生字回到課文里去了,你們還認(rèn)識它們嗎?自己再把課文讀一遍,讀通句子,相信你比剛才讀得更好!  師引讀:“冬冬膽子很小?! ¢_火車讀生字卡片。  生字從詞語里走出來了,在書上排好了隊,請孩子們把生字條的字讀給同桌聽聽。 ?。?)誰愿意把詞語讀給大家聽聽?(抽生讀詞語)  (3)齊讀詞語?! 『⒆觽冋婺芨?,自己就會讀課文了。  課文有幾個自然段?(4個)  誰愿意把課文讀給大家聽?(請4名學(xué)生分自然段讀課文,讀一段評價一段?! 《?、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。(生書空“課”“文”兩個字的筆順?! 〗虒W(xué)過程:  一、引入:  誰會唱《找朋友》這首歌?(師生拍手唱)  每個同學(xué)都有自己的朋友,那冬冬的朋友是誰呢?(丁?。┳屛覀儊砺犅牰投《〉墓适掳伞! 〗虒W(xué)重點:認(rèn)識14個生字,知道丁丁是怎樣幫助冬冬的。小學(xué)一年級語文教案范文5篇   《冬冬讀課文》  教學(xué)目標(biāo):  激勵學(xué)生愿意主動識字,認(rèn)識本課14個生字?! ≌_、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,初步體會“朋友”的含義,知道丁丁是怎樣幫助冬冬的?! 〗虒W(xué)難點;初步體會“朋友”的含義?! ≌埡⒆觽兣e起小手,跟著我寫課題。)  齊讀課題?! ∠矚g這篇課文嗎?請孩子們認(rèn)真讀課文,讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾次。)其余的孩子小手指書,小耳朵認(rèn)真聽他字音讀準(zhǔn)沒有。課文里有許多詞語朋友,不知道你們能不能認(rèn)識它們?(出示詞語)  (1)請孩子們自己試著讀一讀?! 。?)男、女生比賽讀詞語?! ∩謥淼搅宋业目ㄆ希氵€能認(rèn)識它們嗎?齊讀卡片?! ∪?、讀書討論,體會感悟。有一次,老師請她讀課文。)  這時候,同學(xué)們有什么表現(xiàn)呢?如果你是冬冬,你會怎么想?  這時,丁丁是怎么做的呢?請孩子們默讀三、四自然段,用“——”勾出丁丁說的話,讀一讀?! ∪绻闶嵌?,聽了丁丁的話會怎么想?  聽了丁丁的話,冬冬又是怎樣讀課文的?師領(lǐng)讀最后一句“這一回……”  你覺得丁丁是怎么對待朋友的?(關(guān)心、幫助朋友)你想對那幾個同學(xué)說什么?你想對丁丁說什么?  四、總結(jié)全文。有朋友真好?! ”硌莩墩遗笥选?。大家紛紛交來桃花、桑葉、嫩柳枝等作業(yè);而小麗卻帶來了一份“特別的作業(yè)”——自己親手畫的一幅玉蘭花畫,受到了大家的稱贊?! ∵^程與方法:通過朗讀、對比、圖片理解重點詞語“今天、昨天、特別、愛護(hù)”  情感態(tài)度價值觀:明白花草樹木、小魚小鳥、學(xué)校公物、學(xué)習(xí)用品等都是有生命的,我們要愛護(hù);明白愛護(hù)不能光說,要用行動。(教師一筆一劃的板書“作業(yè)”兩個字)。(強(qiáng)調(diào)“業(yè)”)你能用這個詞說一句話嗎?會了嗎?請小朋友們認(rèn)認(rèn)真真地在生字本上寫各寫一個字?! 煟何也贾眠^的作業(yè)有哪些?可是呀,這個老師布置的作業(yè),你們從來沒聽過?到底是什么作業(yè)呢?想知道就一起讀讀課文?! 煟褐缸x課文第一自然段,圈出你不認(rèn)識的字詞,想辦法認(rèn)識它們。(師巡視) ?。ㄈ┰僮x課文,隨文識字:  這是小朋友在第一自然段中遇到的困難,誰來當(dāng)當(dāng)小老師幫幫他們?! ≡O(shè)計意圖:了解學(xué)生的學(xué)情,有針對性地進(jìn)行認(rèn)字教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力,滲透禮貌教育。(書空后在生字書寫本上寫兩個)  (幻燈出示)小游戲:變字小魔術(shù)“作—()()=()”  我會選:做作坐座 ?、?
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