湘教版小學一年級下冊語文跳礅上的歌教案-展示頁
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 的。 師述：有一群農(nóng)村小朋友，他們每天上學、放學都要經(jīng)過一條小溪?！ 〗虒W難點： 體會文中結尾句的含義?！ 〗虒W重點： 正確讀寫本課生字，背誦課文。 【能力目標】 有感情地朗讀課文、背誦課文。湘教版小學一年級下冊語文《跳礅上的歌》教案篇一 教學目標： 【知識目標】 認識16個生字，其中會寫“朝、映、踏、漲、更、深、渡、船”8個字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，明白“跳墩上的歌”是什么意思?！ 厩楦心繕恕俊 ∨囵B(yǎng)學生互相幫助、關愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)?！ ☆I悟“跳礅上的歌”的含義?！ 〗叹邷蕚洌骸 ∩挚ㄆ?、課件 教學過程： 一、圖片導入 課件出示課文插圖，指導看圖：你看到了誰？他們?nèi)ジ墒裁?？在路上遇到了一條小溪，他們是怎樣過去的？我們把小溪里這些條形的石頭叫什么呢？相機板書：跳礅 學習生字“礅”。小溪上沒有橋，要過這條小溪得踏著河里的條石排成的跳礅兒。把課題補充完整。（）（2）跳礅上的歌是一支什么樣的歌？用“—”畫出來?！ ∷?、檢查自學情況 學生匯報思考題一，相機學習第一自然段 ?、耪n文有幾個自然段？哪個自然段寫了跳礅的樣子？ ⑵齊讀第一自然段，說說這個自然段有幾句話？哪句話具體寫了跳礅的樣子？ ?、菍W習第二句：這是個什么句子？把什么比作什么？為什么要這樣比喻呢？課件展示“琴鍵”和“跳礅”讓學生進行比較，找出它們的相似之處?！ W生匯報思考題二，師根據(jù)學生的回答，相機板書：快樂的歌、友愛的歌、贊美的歌?！ ∥濉⒎纸M學習二至四自然段 課件出示學習提示： 小朋友們什么時候過小溪？ 怎樣過小溪的？ 結果怎樣呢？ 學習形式：分為三大組，第一、二、三組分別學習二、三、四自然段 六、檢查學生學習情況 學習第二自然段 第一大組指派代表按學習提示的思考題匯報學習情況，課件出示這個段的文字，老師相機板書：跳?！ 。?）過小溪的時候，課文中還有一個表示動作的詞，你能找出來嗎？學習生字“踏”，除了這個生字，這個自然里還有哪些生字？并相機學習多音字“朝”。說說你讀懂了哪個詞語的意思？ 指導有感情地朗讀試著背一背這一自然段。 課件出示蹚過小溪的圖片，理解“蹚”的意思，并問：我們蹚小溪時，大哥哥、大姐姐會說些什么？我們又會說些什么？ 學習生字詞：為什么要蹚
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