一年級(jí)下冊(cè)湘教版語(yǔ)文備課教案-展示頁(yè)
2024-12-06 02:00本頁(yè)面
【正文】 擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點(diǎn)水變成紅色。) 春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動(dòng)作的詞，能找出來(lái)嗎?與同桌伙伴一起找一找吧! ?、偻酪黄鹫矣嘘P(guān)詞語(yǔ)并圈畫(huà)出來(lái)。 分角色朗讀第三至五自然段，四人小組討論：三種鳥(niǎo)分別認(rèn)為春雨是什么顏色的?他們的根據(jù)是什么? ?、偎娜诵〗M合作學(xué)習(xí) ?、诮M代表匯報(bào)討論結(jié)果。)這群小鳥(niǎo)在干什么呢? A、你從哪兒看出他們?cè)跔?zhēng)論問(wèn)題的?指名讀第二段，正音后，齊讀?！ 、偾?，田野里，飛來(lái)一群小鳥(niǎo)。認(rèn)讀“歡” ?、陂喿x了這段話，你有什么疑問(wèn)嗎? 提示：“大家”指的是誰(shuí)?大家爭(zhēng)論的是什么問(wèn)題? 二、創(chuàng)設(shè)情景，感悟?qū)υ?。小組讀?！ 、勰懵?tīng)到春雨的聲音了嗎?(課件出示畫(huà)面：春雨沙沙響) 朗讀質(zhì)疑?！ 、谧x了這段話，你知道了春雨的樣子了嗎?(課件出示畫(huà)面：像線似的春雨在飄落。 課文是怎樣描寫(xiě)春雨的呢?(課件出示課文第一自然段) 大家讀一讀，議一議。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音)今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事?！ 〗虒W(xué)流程 一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入?！ 《嗝襟w課件?！ ≌_、流利地朗讀課文，感受春天?！ ∠矏?ài)春天，有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。一年級(jí)下冊(cè)湘教版語(yǔ)文備課教案 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案1 《春雨色彩》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“紅、綠”等6個(gè)字?！ ≌_、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 識(shí)字、寫(xiě)字。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨及大自然的變化?！ ∩挚ā！ ∽罱∨笥褌兌家?jiàn)過(guò)春雨。(課件出示課題，背景為春雨)齊讀課題?！ 、僮杂勺x，同桌互讀，指名讀。)認(rèn)讀“線”。(課件出示課文最后一段話) ?、僮x：拼讀。集體讀?！ ∽杂勺x讀課文第二至五自然段，思考討論小伙伴們提出的問(wèn)題。(課件出示：一群小鳥(niǎo)在田野里邊飛邊叫。認(rèn)讀：“論、趣、題、底、顏” B、在生活中你有沒(méi)有和別人爭(zhēng)論過(guò)問(wèn)題?怎么爭(zhēng)論的? (課件出示三只鳥(niǎo)：小燕子、麻雀、小黃鶯) 說(shuō)說(shuō)田野里有哪些鳥(niǎo)。(隨機(jī)演示課件：春雨沙沙，草地、樹(shù)木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃?！ 、谥该麉R報(bào)，(隨機(jī)點(diǎn)擊課件中課文里的有關(guān)字，“淋、灑、滴、油”四個(gè)字即變成紅色。)住它像這樣的字怎么記們? 從哪些詞語(yǔ)可以看出小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論?在有關(guān)詞下打上點(diǎn)?！ ?課件出示全文) 三、游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字。(課件出示：一棵開(kāi)滿花兒的樹(shù)，花中詞語(yǔ)：細(xì)線、無(wú)論、歡樂(lè)、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花)你會(huì)認(rèn)這些詞語(yǔ)嗎?會(huì)認(rèn)了花兒就送給你。) 讀讀說(shuō)說(shuō)。(課件演示“綠”的筆順，注意左下的筆畫(huà)。 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，展示作品，點(diǎn)評(píng)?！ ⌒∨笥褌兊淖謱?xiě)得不錯(cuò)，老師送大家一支歌(課件播放《春雨沙沙》，配相關(guān)畫(huà)面。(課件出示：春雨到底是什么顏色的?到外面去看一看，并把看的結(jié)果畫(huà)出來(lái)，跟大家交流?！ 。浩邆€(gè)畫(huà)面?！ 。簝蓚€(gè)畫(huà)面，其中點(diǎn)擊每一個(gè)田字格中的生字都能演示筆順?！ ∷栀Y料、圖片 ?！ 洞河晟成场?配畫(huà)面)?！ ≌_流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化?！ 〗虒W(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 播放歌曲《小雨沙沙》 同學(xué)們，剛才的歌你們聽(tīng)過(guò)嗎?今天呀，老師不僅給大家?guī)?lái)了歌曲，還帶來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)和童話故事。你們聽(tīng)到了什么?你想知道它們?cè)谡f(shuō)什么嗎? 配樂(lè)朗讀《春雨的色彩》 二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字 請(qǐng)學(xué)生自讀課文，把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來(lái)。 同桌互讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字，就教教他，還可以問(wèn)其他同學(xué)，每人讀一遍?！ ≡敢饨o哪個(gè)生字組詞就給哪個(gè)組詞。 三、讀通課文，感知內(nèi)容 生字大家都認(rèn)識(shí)了，課文肯定也讀得更好?！ ±首x比賽，師生評(píng)價(jià)?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課 二、精讀課文，理解積累 同學(xué)們的字記的很好，課文也一定能讀出感情來(lái)?！ ∮懻摻涣?，指導(dǎo)朗讀 調(diào)整方案： 方案一：通過(guò)讀文你知道了什么?(這一問(wèn)題較開(kāi)放，如果學(xué)生已從整體上感知課文內(nèi)容，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。) 方案二：小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的?他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為?(板貼寫(xiě)有字的小寫(xiě)圖片和對(duì)應(yīng)的顏色) 小組內(nèi)討論：，該怎樣讀爭(zhēng)論的語(yǔ)法，朗讀好“不對(duì)”“不對(duì)，不對(duì)”“你們瞧”?！ ≌?qǐng)一組同學(xué)配樂(lè)表演讀，學(xué)生評(píng)價(jià) 同學(xué)們春雨到底是什么顏色的呢?把你的想法說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)(自選粉筆板畫(huà)春雨) 指導(dǎo)積累?！ ≌n堂練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō) 滴 雨滴、水滴———
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