一年級下冊語文必備備課教案-展示頁
2024-12-06 02:04本頁面
【正文】 ，也來湊熱鬧了。學(xué)生讀拼音，開始做游戲。請認(rèn)真聽游戲規(guī)則：拿字卡的同學(xué)迅速到前面來，拿拼音卡的同學(xué)大聲把拼音讀兩遍，你的字朋友就會向前邁一步，把字舉起來?！ ！ 點評：在學(xué)生充分讀文后，讓學(xué)生談?wù)勛x懂了什么，不僅注重讀文識字的過程，而且注重學(xué)生的情感體驗。] ?(指名讀。) [點評：第4環(huán)節(jié)的教學(xué)，充分體現(xiàn)“以學(xué)定教”的思想，根據(jù)學(xué)生的需要，來確定是教師范讀還是優(yōu)秀學(xué)生范讀?！ ?是否需要幫助? ，認(rèn)真聽，特別注意不認(rèn)識的字和讀不通的句子，老師(小老師)是怎么讀的?！ 點評：在讀文中讓學(xué)生自己解決字音問題，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣?！ ?，遇到不認(rèn)識的字怎么辦?(學(xué)生回答后教師梳理:先圈出來，然后結(jié)合上下文猜一猜，或在認(rèn)字條中查一查,問一問同學(xué)。)說一說怎樣記住這個“鐘”字。] (板書課題：小鬧鐘。肚里聲聲滴嗒響，提醒我們早起床。 ，合理利用時間的思想教育?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和口頭表達(dá)能力?！ ∥?、課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《長歌行》,大家都知道時間就像流水，一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜時間，做生活的有心人。 指導(dǎo)寫字?！ 〕樽x字卡，然后小組討論：你是怎樣記住這些的?分析字型、組詞、偏旁或取偏旁記、看拼音記?！ ∪⒄f說學(xué)了《長歌行》，你明白了什么或者想說什么?(學(xué)生自由發(fā)言?！ W(xué)生自由背誦。 (3)同桌互相說詩句，對詩意。④到老年時，再傷心后悔也來不及了。 少壯不努力，③如果年青的時候不努力?！ ?1)請把相對應(yīng)的字條連一連。 背會詩歌。 五、布置作業(yè):背誦詩歌?！ ?2)觀察如何寫漂亮這些字。“?！弊笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬?！ ≈笇?dǎo)寫字?！ ∷?、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字 在書里畫出今天要認(rèn)識的新朋友：長、川、何、復(fù)、歸、努、徒、傷、悲?！ ?2)質(zhì)疑問題：讓學(xué)生提出不懂的問題?！ ≡囍f詩意。 小結(jié)激趣：詩歌讀得太好了。 訓(xùn)練按下面的節(jié)奏讀?！ ∧銈円蚕胱x一讀嗎?(要求讀出詩歌的節(jié)奏及韻律來?！ ?3)誰愿意來把整首詩讀一讀?！ ?1)誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些字讀一讀?！ ?3)圖文結(jié)合，理解詩句的意思?！ 《D文結(jié)合，自瀆課文 選自己喜歡的內(nèi)容自瀆課文?！ ≠|(zhì)疑：你們知道時間是什么嗎?你們聽過有關(guān)時間的故事嗎? 今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于珍惜時間的詩，板書課題：長歌行。 教學(xué)手段：教學(xué)掛圖、生字卡片、指導(dǎo)閱讀 教學(xué)方法：講讀、小組合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)時間：2課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，認(rèn)讀生字 教學(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入，質(zhì)疑揭題 出示謎語：看不見，摸不著，跑著快，又沒腳，一去永遠(yuǎn)不回頭，千金萬今買不到?！ 〗虒W(xué)重、難點： 認(rèn)讀生字詞，學(xué)習(xí)一個多音字。 通過理解詩意，觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生理解、想象的能力。一年級下冊語文必備備課教案 一年級語文教案1 《長歌行》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀8個生字詞，會寫7個字，學(xué)習(xí)一個多音字?！ ∽x古詩，感知詩歌的韻律，初步了解時間的重要性?！ ”痴b古詩?！ ±斫庠娨?，并從中受到珍惜時間的教育。 學(xué)生猜出后，老師借機板書：時間?！ ≌J(rèn)讀生字“歌”，學(xué)習(xí)多音字“長”。(根據(jù)自己選擇看圖和讀課文的順序) 提示： (1)看圖，要仔細(xì)觀察圖中畫的是什么地方?他們在干什么? (2)讀文，可以借助漢語拼音，把字音讀準(zhǔn)?！ ∵x自己喜歡的方式自瀆課文?！ ?2)誰來當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家把這些詞讀一讀?！ 》配浺?，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩歌的節(jié)奏及韻律特點。) 三、再讀詩歌，理解詩意?！ ￠L歌行 百川/到東海， 何詩/復(fù)西歸? 少壯/不努力， 老大/徒傷悲。能說說它的意思嗎?想說說嗎?好!讀P28頁的小短文，再來說吧! 自瀆小短文。(要求不要過高) (1)在小組里試著說一說。 (3)試著逐句說出詩的意思?！ 〕樽x卡片。 (1)觀察字型：“歌”左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄?！按ā豹汅w字?！ ?3)板演，評價?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容：寫字，背誦詩歌 教學(xué)過程： 一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容 認(rèn)讀生字卡片?！ ψ謼l?！ “俅ǖ綎|?！ 、偈裁磿r候才能再回來呢? 時間也是這樣一去不回啊! 何時復(fù)西歸?②條條江河向東奔去，流入大海?！ ±洗笸絺??！ ?2)詩與詩意結(jié)合起來讀一讀，認(rèn)真感悟?！ 《⒅笇?dǎo)背誦，及時反饋 教師看圖，抓住重點詞語指導(dǎo)背誦?！ 〕椴閷W(xué)生背詩、指出優(yōu)缺點。) 四、鞏固字詞，指導(dǎo)寫字?！ 〗涣髯R字方法。重點指導(dǎo)“悲”字的“心”字底。 一年級語文教案2 《小鬧鐘》 教學(xué)目的： ，知道多音字“行”的讀音和用法?！ ?，培養(yǎng)合作探究的意識?！ 〗虒W(xué)過程： 一、謎語
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1