【正文】 略春天給最佳合作小組送上小燕子的禮物。在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。padding:0cm 0cm 0cm 0cm。borderbottom:solid black 。height:”春景圖、課件欣賞春景圖，熟練朗讀韻文，聯(lián)系實(shí)際，做好教學(xué)工作。borderright:solid black 。材料準(zhǔn)備教學(xué)方法borderleft:none。過(guò)程與方法：正確、流利、有感情的朗讀韻文。padding:0cm 0cm 0cm 0cm。borderbottom:solid black 。應(yīng)注意的問(wèn)題：本單元要讓學(xué)生多說(shuō)說(shuō)在春天里周?chē)l(fā)生的變化，讓學(xué)生多觀察生活。教學(xué)重難點(diǎn)：《識(shí)字1》1課時(shí) 第三課《鄧爺爺植樹(shù)》2課時(shí)。課文要少講，多感悟。提示學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。設(shè)計(jì)思路：本組教材，無(wú)論是識(shí)字1的春天韻文，還是《柳樹(shù)醒了》《春雨的色彩》《鄧爺爺植樹(shù)》，都向?qū)W生們展示了一個(gè)美麗的春天。教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在生活中識(shí)字，注意積累生活中的字。七、應(yīng)注意的問(wèn)題在本冊(cè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，讓學(xué)生理解感恩的情懷，并還有感恩的心態(tài)對(duì)周?chē)拿總€(gè)人，在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，提高學(xué)生的認(rèn)字水平，提高學(xué)生的閱讀量，并注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?？谡Z(yǔ)交際部分聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際開(kāi)展。四、教學(xué)設(shè)想識(shí)字，寫(xiě)字部分總在打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，教師要具體指導(dǎo)字的基本筆畫(huà)，筆順規(guī)則，要邊指導(dǎo)，邊示范，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，寫(xiě)字貴在精，而不在多。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)20篇課文，會(huì)正確流利有感情的朗讀，提高閱讀能力，要求認(rèn)識(shí)490個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)290個(gè)字。n》（2）《ɑng eng ing ong 》（2）九—《語(yǔ)文園地三》（2）《秋天》（2）《小小的船》（2）十—《江南》（2）《四季》（2）《口語(yǔ)交際》（1）《語(yǔ)文園地四》（2）十一—《畫(huà)》（2）《大小多少》（2）《小書(shū)包》（2）十二—《日月明》（2）《升國(guó)旗》（2）《語(yǔ)文園地五》（2）十三—《影子》（2）《比尾巴》（2）《青蛙寫(xiě)詩(shī)》（2）十四—《雨點(diǎn)兒》（2）《口語(yǔ)交際》（1）《語(yǔ)文園地六》（2）十五—《明天要遠(yuǎn)足》（2）《大還是小》（2）《項(xiàng)鏈》（2）十六—《語(yǔ)文園地七》（2）《雪地里的小畫(huà)家》（2）《烏鴉喝水》（2）十七—《小蝸牛》（2）《口語(yǔ)交際》（1）《語(yǔ)文園地八》（2）十八—復(fù)習(xí)十九—復(fù)習(xí)二十—期末考試八、集體備課安排表課題主備人審核人總審核人第一單元周勝莉周穎李君琳第二單元高芯伊周穎李君琳第三單元沈欣怡周穎李君琳第四單元周勝莉周穎李君琳第五單元高芯伊周穎李君琳第六單元沈欣怡周穎李君琳第七單元高芯伊周穎李君琳第八單元沈欣怡周穎李君琳九、組內(nèi)教研課安排表第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備課一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備課全冊(cè)備課一、教材分析本冊(cè)教科書(shū)包括“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分，其中課文是一個(gè)重要的基礎(chǔ)部分，它直接關(guān)系到學(xué)生閱讀能力的提高。 y w》（2）《b p m f》（2）《d t n l》（2）五—《g k h》（2）國(guó)慶節(jié)—六—《j q x》（2）《z c s》（2）《zh ch sh r》（2）七—《語(yǔ)文園地二》（2）《ɑi ei ui》（2）《ɑo ou iu》（2）八—《ie 252。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一、二句的拼音作文（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音），既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的字，又鞏固了拼音，孩子的寫(xiě)作能力得到了鍛煉與發(fā)展。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。每生能寫(xiě)漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫(xiě)200字左右。六、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生46名，23名男生，23名女生。難點(diǎn)：1能夠帶著問(wèn)題邊讀邊思考，訓(xùn)練閱讀能力。重點(diǎn)：。8．朗讀、背誦古詩(shī)《畫(huà)雞》。、鳥(niǎo)字邊、蟲(chóng)字旁所代表的含義，復(fù)習(xí)鞏固形聲字偏旁表意的規(guī)律。，繼續(xù)訓(xùn)練根據(jù)信息作簡(jiǎn)單推斷的閱讀能力。2．正確、流利地朗讀課文；體驗(yàn)角色讀好對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)讀出祈使句的語(yǔ)氣。能借助圖畫(huà)、形聲字特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)去猜字、識(shí)字；繼續(xù)鞏固掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)筆順規(guī)則。重點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，讀好對(duì)話(huà)。；展開(kāi)想象，能選擇幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)幾句話(huà)。；借助文本情節(jié)，了解告知一件事情時(shí)，需要說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)等要素；能根據(jù)問(wèn)題提取、整合信息，推斷事情的原因、結(jié)果?！捌狡桨舶?、后悔”等詞語(yǔ)的意思；運(yùn)用組詞的方法繼續(xù)積累詞語(yǔ)；會(huì)用“掰、扛、扔”等動(dòng)詞說(shuō)話(huà)。掌握半包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)筆順規(guī)則。、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)；能正確抄寫(xiě)句子?！断囊苟嗝馈罚惺荛喿x的樂(lè)趣，體會(huì)夏夜的美好和同伴互助的溫暖。，并樂(lè)于與同學(xué)分享。”這類(lèi)句子的多樣表達(dá)，并積累文中的比喻句。，讀準(zhǔn)字音，讀好帶有“呢、呀、吧”的問(wèn)句和感嘆句。第六單元語(yǔ)文園地六，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字；會(huì)寫(xiě)21個(gè)生字。難點(diǎn)：。重點(diǎn)：，會(huì)寫(xiě)要求掌握的生字。初步學(xué)會(huì)打電話(huà)和接電話(huà)，能用上禮貌用語(yǔ)。，查字典有一定速度。，并學(xué)習(xí)運(yùn)用這一規(guī)律自主識(shí)字，會(huì)讀“蜻蜓展翅、和風(fēng)細(xì)雨”等詞語(yǔ)。第五單元識(shí)字6古對(duì)今口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地五，會(huì)寫(xiě)28個(gè)字。難點(diǎn)：。，讀好長(zhǎng)句子及問(wèn)句，注意停頓，讀懂句子所表達(dá)的意思。，正確朗讀古詩(shī)《尋隱者不遇》，并背誦積累。，體會(huì)濃濃的親情。，用擴(kuò)詞的方法積累一些常用詞語(yǔ)。第四單元語(yǔ)文園地四、4個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)28個(gè)字。，并結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)勈斋@和感受，從而理解課文內(nèi)容。，學(xué)會(huì)用音序查字法查字典。重點(diǎn)：、3個(gè)偏旁和4個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)20個(gè)字?！顿?zèng)汪倫》，大致了解詩(shī)意，背誦古詩(shī)。，會(huì)使用合適的禮貌用語(yǔ)，能大致講清楚自己的要求。，積累意思相對(duì)的詞語(yǔ)和表示游戲活動(dòng)的詞語(yǔ)。第三單元口語(yǔ)交際請(qǐng)你幫個(gè)忙語(yǔ)文園地三、3個(gè)偏旁和4個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)20個(gè)字。，了解革命傳統(tǒng)故事，激發(fā)對(duì)革命領(lǐng)袖的敬愛(ài)之情。正確、流利地朗讀課文，背誦古詩(shī)?！蛾?yáng)光》，感受陽(yáng)光的價(jià)值。，了解革命傳統(tǒng)故事，激發(fā)對(duì)革命領(lǐng)袖的敬愛(ài)之情?！蹲帜副怼?，能將大小寫(xiě)字母一一對(duì)應(yīng)。，鼓勵(lì)學(xué)生能將積累到的詞語(yǔ)運(yùn)用到表達(dá)中。第二單元語(yǔ)文園地二，讀準(zhǔn)一個(gè)多音字；會(huì)寫(xiě)27個(gè)字和3個(gè)筆畫(huà)；學(xué)習(xí)一組數(shù)量詞短語(yǔ)。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。、情境，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。重點(diǎn)：。，為學(xué)習(xí)音序查字法打好基礎(chǔ)。了解傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化喜歡之情。背誦《姓氏歌》。、字謎、形聲字規(guī)律等識(shí)字。會(huì)寫(xiě)28個(gè)字和1個(gè)新筆畫(huà)。、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。、用語(yǔ)文的意識(shí)。四、教學(xué)難點(diǎn)分析，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。積極參加討論，對(duì)感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。（三）寫(xiě)話(huà)對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)（四）口語(yǔ)交際學(xué)講普通話(huà)，逐步養(yǎng)成用普通話(huà)的習(xí)慣。積累自己喜歡的成語(yǔ)或格言警句。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閱讀淺近的童話(huà)、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。（二）閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。初步感受漢字的形體美。認(rèn)識(shí)常用漢字，會(huì)寫(xiě)其中要求會(huì)寫(xiě)的字。書(shū)后生字表（一），列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字，生字表（二），列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。最后是兩個(gè)生字表。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。本冊(cè)包括2個(gè)“識(shí)字”單元，6個(gè)“課文”單元，8個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。第一篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文備課一、教材內(nèi)容分析本冊(cè)教材以整合的方式組織教材內(nèi)容，8個(gè)單元，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)單元內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組教材把語(yǔ)文知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度價(jià)值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語(yǔ)文素養(yǎng)。課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。二、教學(xué)目標(biāo)分析（一）識(shí)字與寫(xiě)字喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、文號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。背誦優(yōu)秀詩(shī)詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字。能認(rèn)真同別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。有表達(dá)的自信心。（五）綜合性學(xué)習(xí)對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。三、教學(xué)重點(diǎn)分析，會(huì)寫(xiě)漢字200個(gè)。、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。，能記住并講述主要內(nèi)容。、自信的交流。，并樂(lè)于與人交流。五、各單元重難點(diǎn)分析單元內(nèi)容本單元教學(xué)目的與要求重點(diǎn)與難點(diǎn)第一單元口語(yǔ)交際——聽(tīng)故事，講故事語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧。，感受形聲字音形義之間的聯(lián)系。，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。6．口語(yǔ)交際要求能認(rèn)真聽(tīng)故事，聽(tīng)明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到聲音響亮。、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：，特別是讀書(shū)和寫(xiě)字的習(xí)慣。，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。，讀準(zhǔn)字音，能讀好帶有感嘆句的句子。，能提取明顯信息，樂(lè)于和小伙伴交流閱讀感受?！洞簳浴贰?，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的積極性。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字57個(gè)，會(huì)寫(xiě)生字27個(gè)，學(xué)習(xí)6個(gè)新部首，并組詞。難點(diǎn)：，鼓勵(lì)學(xué)生能將積累到的詞語(yǔ)運(yùn)用到表達(dá)中。，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的積極性。、流利地朗讀課文，讀好“不”的變調(diào)。，讀出不同角色說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣；朗讀兒童詩(shī)，初步體會(huì)詩(shī)歌情趣，讀出自己的感受。，學(xué)會(huì)用音序查字法查字典?！杜趾鹾醯男∈帧?，知道要幫助大人做力所能及的事情。、流利地朗讀課文，讀好“不”的變調(diào)。難點(diǎn)：，特別是對(duì)于“友情”的理解。，讀好長(zhǎng)句子及問(wèn)句注意停頓，讀懂句子所表達(dá)的意思。《靜夜思》并積累背誦。，歸類(lèi)識(shí)記帶有月字旁的字。重點(diǎn)：?！鹅o夜思》、《尋隱者不遇》并背誦積累。，嘗試說(shuō)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)。、流利朗讀課文；學(xué)習(xí)用不同的節(jié)奏誦讀兒歌、對(duì)子等不同形式的韻語(yǔ)；背誦《古對(duì)今》和《人之初》。，了解歇后語(yǔ)的特點(diǎn)，初步感受歇后語(yǔ)短小、通俗、形象的特點(diǎn)。《狐貍和烏鴉》，鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)生字。，背誦《古對(duì)今》和《人之初》。聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞串。3．能運(yùn)用聯(lián)系生活、結(jié)合圖片等方式理解“搖籃、潮濕”等詞語(yǔ)的意思；學(xué)習(xí)“荷葉綠綠的、圓圓的。4．能讀出古詩(shī)的節(jié)奏和兒童詩(shī)的韻味；能分角色讀好文中的對(duì)話(huà)；嘗試依據(jù)課文句式相近、段落反復(fù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)背誦課文。重點(diǎn)：，讀準(zhǔn)一個(gè)多音字。難點(diǎn)：。第七單元15文具的家口語(yǔ)交際語(yǔ)文園地七，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。、流利地朗讀課文；分角色朗讀課文，讀好對(duì)話(huà)。、故事情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)讀懂長(zhǎng)課文。，在交際互動(dòng)中初步學(xué)習(xí)條理表達(dá)?！秾O悟空打妖怪》，讀出韻文的節(jié)奏，感受共讀的樂(lè)趣。難點(diǎn)：、后悔等意思。第八單元語(yǔ)文園地八，會(huì)寫(xiě)21個(gè)生字。在生活情境中積累11個(gè)詞語(yǔ)。“可惡、盼望、熱鬧”等詞語(yǔ)的意思；積累“碧綠碧綠的、雪白雪白的”這類(lèi)結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。，說(shuō)說(shuō)故事的主要情節(jié)。，體會(huì)四種不同心情，并進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練?！度话Q》，并能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作出判斷。，說(shuō)說(shuō)故事的主要情節(jié)。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字400字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)不熟。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但有3—4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的督促。本學(xué)期將再加大閱讀量。七、教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注一—《我上學(xué)了》（2）《天地人》（1）《金木水火土》（2）二—《口耳目》（2）《日月水火》（2）《對(duì)韻歌》（2）三—《口語(yǔ)交際》（1）《語(yǔ)文園地一》（2）《快樂(lè)讀書(shū)吧》（1）《ɑ o e》（2）四—《i u 252。e er》（2）《ɑn