浙教版小學三年級語文教案-展示頁
2024-12-07 00:49本頁面
【正文】 作業(yè)： 生字詞語找寫三遍。 自由讀第一節(jié)，說說你從中知道了關于羅蒙諾索夫的那幾點情況？ 交流。 討論：羅蒙諾索夫是個怎樣的人？ 初步了解文中人物的品質(zhì)?！ 。?）說說你學懂了哪個詞語？交流?！ 。?）、說說你學懂了哪個生字，你是怎么記住的？ ?。ǎ┙處煆娬{(diào)個別生字注意點?！ ∽杂勺x課文，思考：你覺得羅蒙諾索夫是個怎樣的人？ 指名讀課文，把句子讀通順。說說你讀懂了什么？ 教師隨機介紹羅蒙諾索夫的情況。（我是誰？我要怎樣的一本書？這個要求是什么時候提出來的？） 二、初讀課文，整體感知?！ ?創(chuàng)設情景，星期天，爸爸給你10元錢，你上街準備買什么？（討論交流）教師對學生買的’東西不作任何評價，留待課文學完后評價?！ 〗虒W安排： 3課時 教學準備：遇風暴的大海課件 第一課時 教學目標： 初讀課文，了解課文大致內(nèi)容，學習生字，學習研究課文第一自然段?！ 〗虒W重點： 通過理解“不顧一切”詞語的理解，體會羅蒙諾索夫在危急關頭的沉著勇敢、熱愛學習的好品質(zhì)?！ ∧馨凑铡皢卧獙W習提示”讀懂可后及作業(yè)本上指定的句子的意思，能用“更想要”造句。浙教版小學三年級語文教案 《我要一本書》 教學目標： 知道俄 國科學家羅蒙諾索夫從小就是個熱愛學習的，愛動腦筋，遇事沉著勇敢的好孩子，懂得應該向他學習?！ W會本課15個生字，理解“不顧一切、顛簸、獎賞”等詞語?！ ∧芊纸巧懈星榈睦首x課文，讀出反問句的語氣?！ 〗虒W難點： 第三節(jié)父親哪個反問句和稱贊羅蒙諾索夫的那句話?！ 〗虒W過程： 一、揭示課題，讀題質(zhì)疑。 齊讀課題，說說你想知道些什么？ 學生交流提問?！ ∽杂勺x課文，給課文自然段標上序號，讀準字音，劃出詞語，并思考剛才提出的問題？ 組織交流?！ ∪?
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