新課改后小學(xué)三年級(jí)語文教案文案-文庫吧資料
2024-12-06 23:58本頁面
【正文】 (學(xué)生用自己的理解回答) 學(xué)生自己讀課文，找出不明白的詞語，小組內(nèi)說一說。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備童話故事和生詞卡片?！ ≡鲞M(jìn)孩子對(duì)文章的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高閱讀能力?！ ≌归_小組討論，對(duì)課文中的詞、句、思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析?！ ∵^程與方法： 在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫?。 新課改后小學(xué)三年級(jí)語文教案最新文案4 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 會(huì)認(rèn)18個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字?！ ∥?、作業(yè)超市： 把課文中“勇士救公主”的故事添油加醋地講給家長聽。讓我們根據(jù)提示合作朗讀這部分的內(nèi)容吧! 1炸死魔王，轟塌城堡，我們歡呼起來!怎樣歡呼呢?誰來表演一下?請(qǐng)你!如果你們都是其中的孩子，你們會(huì)怎么歡呼?全體起來，我們加上動(dòng)作，一起歡呼起來吧! 1轟塌了城堡，我們找到公主了嗎?讓我們跟著音樂朗讀句子去找一找吧! 1找到公主了嗎?媽媽那么溫柔善良，那么和藹可親，她就是我們心目中的公主!孩子們愛媽媽，愛公主，想象力也很豐富，他們用豐富的想象力編織著童話，讓自己快樂，讓媽媽也快樂，他們不單是編織童話，他們還是在編織快樂!一起讀這句話?！ ∷娜诵〗M合作，用剛才學(xué)到的方法讀好下面的對(duì)話?！ “l(fā)現(xiàn)公主被搶，孩子們心里怎樣?請(qǐng)你!讀出焦急的語氣，這是：用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀?！ 膶?duì)話中我們知道公主被搶了，(板書：公主被搶)誰來再讀一下第一個(gè)孩子說的話?請(qǐng)你? 搶走公主一個(gè)怎樣的魔王?讀的時(shí)候要突出這個(gè)詞語?！ ?二)編童話故事 壘城堡真有趣!更有趣的是他們還用城堡編了一個(gè)童話故事呢!請(qǐng)同學(xué)們默讀課文3至19段，用橫線劃出孩子們說的話?！ 《⒊踝x感知理文路 聽老師讀課文，想想課文講了什么事? 誰來說一說?請(qǐng)你! 品讀感悟識(shí)童趣 (1)壘城堡 看，孩子們?cè)谏碁┥蠅境潜つ?他們是怎樣做的呢?讓我們一起讀第2自然段去了解吧。現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這個(gè)童話吧! 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。童年是一本絢麗的畫冊(cè)，里面記錄著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！ 〗虒W(xué)過程： 課前導(dǎo)語：童年是一首動(dòng)聽的歌，每個(gè)音符里都有一個(gè)故事?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文，感受兒童生活的快樂?！ ∧茏x好人物對(duì)話，感受兒童生活的快樂。 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的內(nèi)容。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了看問題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕下結(jié)論。) 師小結(jié)：這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事情。(常識(shí)性問題師生當(dāng)堂解決。 用連接段意法概括課文主要內(nèi)容：先略寫父親教導(dǎo)我畫畫要實(shí)事求是，接著具體地?cái)⑹霭褩钐耶嫵晌褰切菚r(shí)發(fā)生的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用。) 劃分層次 第一段(1)：略寫父親教導(dǎo)我畫畫要實(shí)事求是。聯(lián)系課文內(nèi)容，父親經(jīng)常叮囑“我”，看見一件東西是什么樣的，就畫成什么樣，不要憑主觀想象，畫走了樣?！ ≌n文主要講了一件什么事? 課文中還有哪些地方不理解，提出來。(板書：畫楊桃) 圍繞課題
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