幼兒園捉泥鰍教學(xué)反思(通用3篇)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 22:46本頁(yè)面
【正文】 讓人茅塞頓開(kāi)，更有那出人意表的教學(xué)建議讓人行之有效?！ ⌒陆處煹某砷L(zhǎng)，是多方面共同促進(jìn)的結(jié)果，學(xué)習(xí)與交流是其中最重要的因素。 這節(jié)課不足的地方就在于： 對(duì)于泥鰍的描述的時(shí)候，語(yǔ)言太專業(yè)化，沒(méi)有兒童話，可能學(xué)生還沒(méi)有明白泥鰍到底是長(zhǎng)什么樣的，在做課件的時(shí)候應(yīng)該在旁邊貼上一幅泥鰍的圖片，那樣學(xué)生就能從視覺(jué)上直觀地了解什么是泥鰍了。“快樂(lè)教學(xué)”培養(yǎng)了學(xué)生多種能力，更重要的是使孩子們得到了動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)腳、動(dòng)腦等多種器官參與活動(dòng)。四四拍的強(qiáng)弱關(guān)系是強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱，所以我就利用第一拍跺腳，第二拍拍腿，第三拍拍手，第四拍碰肩，讓學(xué)生在游戲中直觀地了解了強(qiáng)弱關(guān)系。游戲是孩子們生活中最喜歡玩的活動(dòng)之一。當(dāng)時(shí)我也看見(jiàn)抹布上的血，但為了避免節(jié)外生枝，我選擇了忽略，現(xiàn)在想想，如果我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，鼓勵(lì)孩子捉泥鰍時(shí)能注意保護(hù)泥鰍，玩的時(shí)候不讓泥鰍受傷，那孩子肯定會(huì)注意，那活動(dòng)就會(huì)更完美。我想也正是我這種情緒感染了孩子，活動(dòng)中每個(gè)孩子都大膽探索，沒(méi)有一個(gè)孩子因?yàn)閼峙履圉q而不參加活動(dòng)。 教師要以積極的情緒感染孩子?！ 】粗⒆觽兊谋憩F(xiàn)，我也有了新的想法，活動(dòng)也從科常類的認(rèn)識(shí)泥鰍改為科探類的捉泥鰍。試上時(shí)，我按原來(lái)的
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