小學語文一年級課件(5篇)-文庫吧資料
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 會用生字口頭組詞、擴詞及選詞語造句。第二年冬天，又下雪了 三語文天地的學法指導：初步體會會意字的特點?！ 》纸M說一說，怎么才能再見到雪孩子？老師不要講太多的自然常識，讓學生問、學生答。 二聽雪孩子的故事。 讀一讀，爭取能背誦?！ 〉诙n時 一、讀一讀《九九歌》 自由朗讀，看你從中能讀懂點什么？ 你知道這首兒歌講的什么意思嗎？ 教師介紹有關節(jié)氣的知識?！ 〉谌悾簢?、棉衣、手套，是表示衣物的，請說說表示衣物的詞?！ ∪?、讀一讀，繼續(xù)往下說詞語。（本、術、禾） 出示力，請你變魔術，加兩筆后讓它變成另一個字?！ 《⒆中涡∧g 出示木字，抽生讀一讀，書空寫。 寫字?！ ⊥嬉煌嫖艺f你寫的游戲?！ 〗虒W時間： 兩課時 教學過程： 第一課時 一、語文天地中的學寫字的練習?！ ÷牴适拢懻撛鯓硬拍芤姷窖┖⒆??！ ∷摹嵺`活動 把兒歌背給小伙伴聽，背給爸爸媽媽聽，做一件你最想為他們做的事。 合作學習，小組交流：讀了兒歌，你知道了什么? 全班交流，教師相機指導朗讀?！ 、看見大家合作學習中的表現(xiàn)，老師立刻想到兩個字，知道是什么嗎?[板書：認真] B、你們喜歡老師送給大家的這兩個字嗎?那你們會怎么來寫這兩個字呢? C、那你們就認真地寫這兩個字吧!（學生練習寫） 出示其他四個要寫的字，老師進行范寫，學生練寫。出示“父”、“錯”、“事”、“改”、“懂”自由選擇，進行擴詞訓練。(推選代表匯報) 以小組形式進行“識字比賽”?！ 、看看誰的方法好，能幫助大家記住字形?！ 》中〗M合作學習生字?！ ∧銈兪窃鯓訍圩约旱募业哪?(指名讀課件 導語：我們愛爸爸媽媽，愛家里的每一個人。你看了之后，有什么感受，想說什么嗎? (學生簡單談感受) 教師引讀課件 導語：是呀!我們都有溫暖的家?！ ±首x感悟 識字卡片 1課時 一、照片導入，喚醒情感 這節(jié)課，老師給大家?guī)砹艘粡堈掌?。 認識14個生字，會寫6個字；正確朗讀兒歌?！ ≌_、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，懂得兒歌中的良
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