小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-文庫(kù)吧資料
2025-01-19 21:42本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)字練習(xí) 。 通過(guò)多種形式的整體誦讀， 鞏固識(shí)字成果 。 整體 誦讀課文 。 利用 “ 生字表（一） ” ，復(fù)習(xí)強(qiáng)化，鞏固學(xué)習(xí)效果。 ☆ “認(rèn)一認(rèn) ” 的教學(xué)策略： “ 四言韻語(yǔ) ” ，反復(fù)誦讀，整體把握。 隨課文安排的識(shí)字、寫(xiě)字。 （三）漢語(yǔ)拼音教學(xué)的基本步驟 ?第一課時(shí) 利用情境圖引出字母 認(rèn)讀字母 利用 “ 表音表形圖 ” 加強(qiáng)對(duì)字母的記憶 利用 “ 語(yǔ)境歌 ” 鞏固字母的認(rèn)讀成果 通過(guò)描紅仿影學(xué)寫(xiě)字母 ?第二課時(shí) １、復(fù)習(xí)字母的認(rèn)讀 ２、利用課文的插圖把握拼讀方法 ３、運(yùn)用拼讀方法進(jìn)行拼讀練習(xí) ４、描、抄音節(jié)練習(xí) 三、關(guān)于 “ 識(shí)字寫(xiě)字 ” 教學(xué) 識(shí)字、寫(xiě)字的編排 編排原則： “ 識(shí)寫(xiě)分流 ” 、 “ 多認(rèn)少寫(xiě) ” 編排體例： 與漢語(yǔ)拼音穿插安排的 “ 認(rèn)一認(rèn) ” （ 整冊(cè)課本共安排了 80個(gè)字，大多是獨(dú)體字和部件字 ）。 （ 1）在通過(guò) “ 情境圖 ” 引出所學(xué)字母，并指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音之后，可通過(guò) “ 語(yǔ)境歌 ” 鞏固認(rèn)讀成果； （ 2）在學(xué)完課文后，利用 “ 語(yǔ)境歌 ” 來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)字母。 帶調(diào)音節(jié)：音節(jié)數(shù)調(diào)法；音節(jié)定調(diào)法； 韻母定調(diào)法 ? 用好教材是關(guān)鍵 ? 用好教材是關(guān)鍵 一是不要把 “ 情境圖 ” 當(dāng)作 “ 看圖說(shuō)話 ” 來(lái)教 。相拼的規(guī)則） （二）漢語(yǔ)拼音的目標(biāo)定位及教學(xué)策略 目標(biāo)定位： ? 《 課標(biāo) 》 目標(biāo)定位： 幫助學(xué)生識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。 ⑸抓住難點(diǎn)，巧妙突破。 ⑶書(shū)寫(xiě)圖示，一目了然。 ? 編排特點(diǎn)： ⑴創(chuàng)設(shè)“兩境”，激發(fā)情趣。穿插編排 “ 認(rèn)一認(rèn) ” 5課。 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 。 對(duì)照模仿 。（ 通常用于提醒學(xué)生保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì) ） （三） “ 習(xí)慣篇 ” 的教學(xué)步驟 談話激趣 。 （師）小腰板 ——（生）挺直了。 （師）小眼睛 ——（生）看老師。 動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開(kāi)動(dòng)腦筋勤思考。 輕聲進(jìn)教室，身體坐坐直。 激發(fā)興趣 。 從微小處抓起 。 ☆ 一尺 、 一寸 、 一拳頭 ☆ 頭正 、 肩平 、 臂開(kāi) 、 足安 （二） “ 習(xí)慣篇 ” 的教學(xué)策略 以圖為師 ， 模仿練習(xí) ， 檢查督促 ， 持之以恒 。 七、教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 預(yù)期目標(biāo)（既要有概括性目標(biāo)，又要涉及論文、公開(kāi)課、能手等具體內(nèi)容） 分項(xiàng)發(fā)展的具體措施（教學(xué)能力、理論水平、科研能力、反思能力等） 一年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)策略建議 本冊(cè)教材的編排體例 ? 本冊(cè)教材共分五個(gè)部分： “養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 1） ” “ 漢語(yǔ)拼音 ” （ “漢語(yǔ)拼音 ” 5個(gè)單元，穿插編排 “ 認(rèn)一認(rèn) ” 5課 ） “ 識(shí)字 ” （集中識(shí)字課文 2個(gè)單元，共 8課） “ 課文 ” （ 4個(gè)單元，共 13課） “ 單元練習(xí) ” （ 6個(gè)） 一、關(guān)于 “ 習(xí)慣篇 ” 的教學(xué) （一） “ 習(xí)慣篇 ” 的編排 保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 …… 漢語(yǔ)拼音 …… 識(shí)字寫(xiě)字 …… 閱讀 …… 寫(xiě)話 …… 口語(yǔ)交際 …… 綜合性學(xué)習(xí) …… 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的構(gòu)想和具體措施 五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度
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