小學(xué)一年級語文課件集錦(5篇)-文庫吧資料
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 師：誰愿意帶大家讀讀。試著用借助拼音或問問同桌的方法解決?！ ∪?、初讀課文，隨文識字。 ?。ㄙN上太陽） 師：下面，我們就伴隨太陽的升起，一起去欣賞那美麗的世界?！ 煟阂晃焕瞎?，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時來上工?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件、生字卡片、太陽卡通圖片?！ ?．練習(xí)背誦課文?！ ?．會寫6個字；認(rèn)識新筆畫：橫撇、豎折折勾?！ ?．識字12個；基本掌握聽讀識字的方法?！ ∥?、總結(jié)全文，延伸拓展 小朋友，我們的家鄉(xiāng)四季分明，景色多么美麗呀，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國增光添彩。 學(xué)生在書上描紅，在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫生字?！ 〗酉聛砦覀兙蛠頃鴮戇@兩個字，觀察范字。重點(diǎn)反饋“風(fēng)”“飛”的筆順?！ ∽寣W(xué)生觀察字形，交流記字方法， 仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這四個字分別是什么結(jié)構(gòu)？ 教師范寫，同學(xué)們書空。指名說，比賽說。多媒體課件出示其它四季的景色 圖?！ 。?）有些能力強(qiáng)的學(xué)生還可以選兩三個詞來造句。 練習(xí)造句（課件出示） ?。?）自己從韻文中找一個詞來造一個句子，看誰造的。學(xué)生誦讀韻文，邊誦讀邊想象，達(dá)到熟記積累，當(dāng)堂背誦。推選優(yōu)秀者到前面配樂朗讀。自讀，互讀?！ 【氉x全文。行與行之間停頓長一些，做到氣斷情不斷?！ ≈笇?dǎo)停頓。 ?。?）第二行、三行：讓學(xué)生知道這組是描寫第五幅圖上的內(nèi)容。必要時教師可作示范。提示：你仿佛來到什么地方？仿佛看到什么，又仿佛聽到了什么？ 逐行指導(dǎo)。小朋友，上節(jié)課我們只是粗略地了解了一下四季及大自然，如果你想真正看到大自然的美，那還需要細(xì)心地看一看，用心地想一想?！ 《?、讀中悟情，讀中積累 情景導(dǎo)讀?！ 〗虒W(xué)過程 一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知 出示詞語：春風(fēng)吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄、青草、紅花、游魚、飛鳥、池草青、山花紅、魚出水、鳥入林（課件出示） 上節(jié)課，我們已跟這些詞語見過面了，誰來為大家讀讀這些詞語？認(rèn)讀生字，先帶拼音讀字詞，再去拼音讀字詞?！ ±^續(xù)識寫生字“入、風(fēng)、飛、雪”等?！ 〉诙n時 課時目標(biāo) 熟讀詞串，背誦韻文，感受四季景色的美好?！ 〗處熝惨暡⑦M(jìn)行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫端正。（板書：雨字頭阝（雙耳旁）） 筆順記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位置。（課件出示） 認(rèn)識“雨字頭”和“雙耳旁”，書空筆順，找出帶有這個偏旁的字讀一讀，知道含有“雨”的字多與雨水有關(guān)。（課件出示） 認(rèn)讀字詞，讀準(zhǔn)字音，明確學(xué)習(xí)生字“春、冬、花”?！ 『昧?，我們再來一起讀一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍?！ 】稍趫D上認(rèn)一認(rèn)，說一說有關(guān)四季的特征，說一說花兒的顏色，草的顏色，魚、鳥的有關(guān)的特征?！ 〗處煼蹲x或領(lǐng)讀。（課件出示） 讓學(xué)生先借助拼音自行試讀，教師指名讀?！ 《⒅笇?dǎo)看圖，認(rèn)識事物 誰能告訴老師和同學(xué)們，按照從上到下的順序，誰能用一句話說一說，你看到了哪些事物？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)，讓學(xué)生結(jié)合圖畫，結(jié)合生活積累，認(rèn)識事物。（識字1春夏秋冬） ?。ㄕn件出示）誰能說說這四幅圖是哪個季節(jié)的景物？看了之后你有哪些感受？你覺得哪兒美，起來說一說。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，還記得《四季》這篇課文嗎？我們一起來背一遍?！ W(xué)習(xí)生字，寫好“春、冬、花”三個字?！ 〉谝徽n時 課時目標(biāo) 認(rèn)識本課的詞語
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