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正文內(nèi)容

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)優(yōu)秀聽(tīng)課教案指南-文庫(kù)吧資料

2024-12-06 22:45本頁(yè)面
  

【正文】 ”。)  (3)練習(xí)用“——是——的家”的句式組成一段話說(shuō)一說(shuō)。我們能不能學(xué)著他的樣,也來(lái)做一回小詩(shī)人?  小組討論?! ⌒∨笥褌?,你們還能想出——是——的家嗎?  小朋友們,你們真了不起,你們想更棒嗎?你們看,(出示課文。(播放由課文譜成曲的《家》,師生同唱。)  藍(lán)天/是白云的家,樹(shù)林/是小鳥(niǎo)的家,小河/是魚(yú)兒的家,泥土/是種子的家。并把手中的圖片貼到黑板上去,然后小老師領(lǐng)讀。)  學(xué)生回答。今天,就請(qǐng)小朋友們做一回愛(ài)心小使者,幫畫(huà)面上的東西找一找它們的家。)還有一個(gè)值得我們驕傲的大——(家。)看,小朋友們每個(gè)人臉上都笑哈哈?! ?4)男女生分句讀?! ∥覀?是/祖國(guó)的花朵,祖國(guó)/就是/我們的家。指名讀。)  指導(dǎo)朗讀。)因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的——(花朵。  (二)創(chuàng)設(shè)情境,自悟自學(xué)?! 】矗掌衔覀冃Φ枚嚅_(kāi)心呀!歡迎小朋友們有空來(lái)玩。)這是老師的家。齊讀?! ?板書(shū):家?! ∥?、教學(xué)準(zhǔn)備:  自制圖片(內(nèi)容:藍(lán)天白云小鳥(niǎo)樹(shù)林小河魚(yú)兒泥土種子)、《娃哈哈磁帶?! ∪?、教學(xué)重難點(diǎn):  看懂圖意,并結(jié)合圖理解字詞,體會(huì)詩(shī)的第二句所包含的意思。理解由生字組成的詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)。  二、教學(xué)目標(biāo):  能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。這樣的設(shè)計(jì)是建構(gòu)在學(xué)生的年齡特點(diǎn)上的,通過(guò)形象的圖片讓他們更好地認(rèn)識(shí)生字詞,通過(guò)有趣的游戲在發(fā)展學(xué)生思維的同時(shí)讓他們銘記自己的發(fā)現(xiàn)?!白x得進(jìn)”即讓學(xué)生結(jié)合平時(shí)生活中的觀察,激趣生情,讀出自己的感受。  小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案3  《江南》  一、教材分析:  《家》是一篇生動(dòng)活潑、富有兒童情趣的課文?! ∶鎸?duì)真實(shí)的畫(huà)面,聆聽(tīng)著教師親切的話語(yǔ),孩子們定會(huì)身臨其境地去欣賞江南的美景,共享采蓮人的歡樂(lè)!  在充分感悟文本的基礎(chǔ)上,配以優(yōu)美的樂(lè)曲,加上個(gè)性化的動(dòng)作,孩子們一定會(huì)很好的詮釋出江南的美景,采蓮的歡愉!  分辨“左、右、東、西、南、北”等,對(duì)于一年級(jí)孩子而言,是有相當(dāng)難度的,決不是一朝一夕就能分辨清楚的?! “褨|、南、西、北四個(gè)字貼在教室的相應(yīng)方位上,既有助于認(rèn)讀、鞏固識(shí)字,又有助于對(duì)方位的感性認(rèn)知。又能使他們從整體上感知詩(shī)歌的大致內(nèi)容?! ∪嘟涣??! ±迷绯砍烤毜臅r(shí)間,面向太陽(yáng),說(shuō)一說(shuō)自己的前、后、左、右分別是什么方向。教師巡視,書(shū)寫(xiě)規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)“小笑臉”?! ∮懻摚骸皷|、西、南、北”四個(gè)字怎樣寫(xiě)才好看?  自己在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)?! ⌒〗M合作,書(shū)空交流“東、西、南、北”四個(gè)字的筆畫(huà)、筆順?! ∪嗯錁?lè)感情誦讀?! ∫罁?jù)自己的理解,看圖,自由感情誦讀,可以邊讀邊加動(dòng)作(尤其是東、西、南、北等幾個(gè)方向的指示)?! 熒餐懻?、解決?! ∪①|(zhì)疑問(wèn)難,感悟內(nèi)容。  全班交流方法,識(shí)記生字?! ?三)合作探究,識(shí)記生字?! 煓z查詞句的認(rèn)讀情況。  師出示寫(xiě)有“江南可采蓮、蓮葉何田田、戲曲、中間、東南西北”等詞句的小黑板?! ⌒〗M讀。  指名大聲范讀,生小聲跟讀。  生自己嘗試著讀,勾畫(huà)出認(rèn)讀困難的字。  二、熟讀詩(shī)歌,識(shí)記生字?! ∵@節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)?! 煟和瑢W(xué)們聽(tīng)得可真認(rèn)真!自己聽(tīng)錄音,就能聽(tīng)懂這么多的內(nèi)容,你們可真了不起!正像大家所說(shuō)的那樣,這是一首寫(xiě)江南采蓮時(shí)的景色的詩(shī)。(播放課文錄音)  生聽(tīng),邊聽(tīng)邊想。  教學(xué)設(shè)計(jì):  一、錄音美讀,暢談所知,引入課題?! ∮?jì)算機(jī)課件(荷花、荷葉、蓮蓬圖)?! ?xiě)有“江南可采蓮、蓮葉何田田、戲曲、中間、東南西北”等詞句的小黑板。提供與詩(shī)歌內(nèi)容和諧一致的優(yōu)美樂(lè)曲,促使孩子們很好的詮釋出江南的美景,采蓮的歡愉!鼓勵(lì)孩子們與家長(zhǎng)一起,親身實(shí)踐
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