人教版一年級上冊語文模板教案指南-文庫吧資料
2024-12-06 03:45本頁面
【正文】 ?！ ?，適時點撥?！ ∫?、入情品讀，感受丑小鴨生活的艱辛 ，開始了他的生活，他過得怎樣?請同學(xué)們自由讀課文36自然段，用這是一只( )的丑小鴨句型練習(xí)說話?！ ??！ ?，感受丑小鴨生活的艱辛?！ ∥?、指導(dǎo)書寫生字 生字書寫的重點是鴨、鵝、蛋殼、翅膀?！ 艨粗约后@人的變化，丑小鴨的心情怎樣? (讀出快樂的心情?！ ??！ e的鴨子的毛________，嘴巴________，身子________?！ 。赫f說他與其他鴨子有什么不一樣?！ ?，畫一畫，讀一讀?！ ?1)蛋大、出世晚。) ◆丑小鴨為什么跟其他鴨子長得不一樣? ◆丑小鴨是怎么變成白天鵝的? 三、讀議對比，了解丑小鴨與別的鴨子的不同之處 ，跟別的鴨子長得不一樣?！ 舫笮▲喪芰撕芏嗫?，最后變成了美麗的天鵝?！ ?4)交流對故事內(nèi)容的了解，提出不明白的問題?！ 魵w類理解詞語，注意他們的異同?！ ?2)理解詞語?！ ??！ ?2)正確朗讀課文，難讀的句子多讀幾遍。) 二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)字詞 ，讀起來會更感人?！ 〗虒W(xué)過程： 一、看圖猜故事，引出課題，了解作者 ，猜童話故事書名。 、流利地朗讀課文?！ ∪私贪嬲Z文一年級下冊教案3 《丑小鴨》教案 教學(xué)目標：《丑小鴨》是人教版小學(xué)語文實驗教材二年級下冊第七組的一篇課文，其第一課時的預(yù)設(shè)目標主要有以下三點?！ ≌_規(guī)范書寫生字?！ ∏嗤苁且嫦x，我們應(yīng)該保護它，保護它的生存環(huán)境，保護大自然?！ z查生字認讀情況。教師巡回指導(dǎo)?！ 、學(xué)生書空跟寫。仔細觀察每一筆在田字格中的什么位置。 C、學(xué)生書空跟寫 (3)教師指導(dǎo)書寫”請、清、晴、請”。) (2)教師指導(dǎo)書寫”青”。注意偏旁要寫得小一點?！ ?1)注意：“氣”共四筆，不要寫成“乞”?！ ?4)讓孩子們回憶象形字、會意字。聲旁幫著辨字音，形旁幫著辨字義?！澳俊蔽覀儼阉凶餍闻?，它幫我們辨字義。像這樣的字我們把它們叫作形聲字。來客要說請，從小講文明。 (2)老師還給這幾個字編了一首兒歌呢，不信你們瞧一瞧：“日出天氣晴，河水清又清?！扒椤焙托那橛嘘P(guān)，所以是“豎心旁”。“晴天”有太陽，所以“晴”是“日字旁”。(開火車，跳青蛙，摘蘋果) 請同學(xué)們找一找“青”字家族的字，老師隨機講解?！ ?3)單獨生字打亂順序讀。 (1)帶著拼音讀?！ ∪W(xué)習(xí)生字。 老師范讀課文。 小組選一個說的的同學(xué)全班交流。 借助拼音自讀課文，圈出生字詞。(板書：小青蛙) 為什么說它是“綠衣小英雄”呢?它的名字中哪個字表示綠色的意思呢?(出示“青”字，注意下面的“月”字第一筆是豎不是撇。冬天它休息，夏天勤勞動。 課時安排：一課時 教學(xué)過程 一、談話激趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點：了解青蛙是益蟲，培養(yǎng)保護動物、保護大自然的意識。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，能規(guī)范書寫?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 人教版語文一年級下冊教案2 《小青蛙》課文教案 教學(xué)目標： 會認12個生字，會規(guī)范書寫七個生字，學(xué)會一個新偏旁：病字旁?！ ≌媸且蝗嚎蓱z的蟈蟈呀! 合作朗讀第三自然段：冬天，螞蟻和蟈蟈的生活完全不同呀!老師讀冬天的句子，男生讀螞蟻的句子，女生讀蟈蟈的句子?！ ?2)是呀，他們一點都不神氣了?！ √鞖膺@么冷，出示：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。 指讀、齊讀?！ ∷?、文本對比，感受不同的生活(學(xué)習(xí)第三自然段) 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，冬天來到了。你覺得這是幾只怎樣的蟈蟈? 讓我們拿起書，擺好讀書姿
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