如何教學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣-文庫吧資料
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 示5，100元上有兩個(gè)┛，50元、20元和10元上都只有一個(gè)┛，5元、2元和1元上一個(gè)┛也沒有，所以，一個(gè)┛就表示一個(gè)0，兩個(gè)┛就表示兩個(gè)0。哪個(gè)小朋友能解決這個(gè)問題?幾個(gè)小朋友站起來講了自己的觀點(diǎn)，但馬上有孩子站起來進(jìn)行了反駁。正在孩子們說得熱鬧的時(shí)候，有個(gè)孩子站起來說：我發(fā)現(xiàn)了100元人民幣右下角有一個(gè)小黑點(diǎn)和兩個(gè)┛。這些呀，都是小朋友們?cè)谡J(rèn)識(shí)人民幣這節(jié)課中告訴我的。但如果問你：100元、50元、10元正面右下角，5元正面左下角的●和┛表示什么?你可能就回答不出來啦。我從小朋友那兒學(xué)到了什么是執(zhí)著，什么是寬容，甚至也能學(xué)到不少的知識(shí)。在這過程中，不僅學(xué)生的情感、認(rèn)知在交往、對(duì)話中得到了發(fā)展，老師同樣也能從小朋友那里學(xué)到很多?！ ∪绾谓虒W(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣二： 陶行知先生曾說：教師要會(huì)跟小孩學(xué)習(xí)。這個(gè)游戲?qū)?shù)學(xué)的計(jì)算也是有提高的 看別的書上有人利用這個(gè)游戲進(jìn)行乘除法的學(xué)習(xí)，比如一盒橡皮4塊，要賣8元錢，那我只想買一塊多少錢?這可根據(jù)自己孩子的實(shí)際能力再逐步提高。比如他只有一個(gè)娃娃賣了，他就要到你那去進(jìn)貨，進(jìn)貨價(jià)是多少，他多少錢賣出了，掙了多少都可以穿插進(jìn)來，
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