如何教學生認識人民幣-免費閱讀
【正文】 然后是簡單的計算，比如買幾樣東西，告訴每樣的價格，問要花多少錢。2個5角的組成。正當我想說：小朋友若想知道正確答案，可以在課外去查資料，或向別人請教?！ ∪嗣駧攀谴蠹胰粘Ｉ钪谐Ｒ玫降?，手拿一張人民幣，對于他的面值，你可能會脫口而出，對于不同面值人民幣上的圖案，如：100元、50元、20上有毛主席的頭像，100元背面有人民大會堂的圖案，50元背面有布達拉宮的圖案等，你也能說出一、二?！ ∥濉?shù)學計算能力的提高 在利用單位換算時，有意識讓孩子進行加減的運算，如賣一個瓶子5塊6，我就讓他核算成是56毛，我給他10元，讓他算出來找多少錢。就此和大家分享一下我和孩子是如何學習認錢的。 四、適當拓展經(jīng)濟知識。在這過程中，不僅學生的情感、認知在交往、對話中得到了發(fā)展，老師同樣也能從小朋友那里學到很多。正在孩子們說得熱鬧的時候，有個孩子站起來說：我發(fā)現(xiàn)了100元人民幣右下角有一個小黑點和兩個┛?！ ∪绾谓虒W生認識人民幣三： 首先告訴孩子人民幣有哪些面額的，如：現(xiàn)在市面上流通是1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元，再找一些
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1